文档介绍：该【小班体育教案六篇 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班体育教案六篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小班体育教案六篇
活动目标
1、初步练****走平衡木。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,及进展了幼儿的身体平衡力量。
活动预备
塑料矮平衡木、纸制作的“小路“(50cmx18cm),一封信,玩具马一个,小兔子头饰、皱纹纸制作的各种颜色的“小花“和“大萝卜(用布缝制的)“若干。
活动过程实录
(一)开头局部教师和幼儿一起听音乐自然站队做从头到脚的热身预备活动。
(二)根本局部1、创设情境。
教师扮兔妈妈。
宝宝们:妈妈早上起来收到了好朋友小马的一封信,信上说小马生病了,很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们:我们一起去看看小马好吗?
兔妈妈说:我要带宝宝们去探望小马。可是,去小马家只有一条小路。这条小路很窄,而且路的两边开满了美丽的小花,我们走路的时候要当心,不要踩到两边的小花好吗?
幼儿:好的。
2、走“小路“。
兔妈妈带着小兔子们去看小马,一个跟着一个走(走纸制作的小路)。
兔妈妈边走边说:“小小路,窄又长,花儿开在路两旁。兔宝宝,走小路,整整齐齐排成行,你不挤来我不抢,一个跟着一个走。“兔妈妈:哈哈!看呀!小马家到了。我们先来敲一敲门吧!
小马把门翻开看到了好朋友兔妈妈和兔宝宝们特别快乐。兔妈妈询问了小马的病情,并让兔宝宝们也说一句祝愿小马的话。
幼儿:小马你的病好点儿了吗?
幼儿:你要多喝水。
幼儿:你要多吃蔬菜。
幼儿:你快点好吧!
、、、、、、兔妈妈说:宝宝们,我们就不打搅小马了,让它多休息吧!我们来和小马说再见吧!
兔宝宝们:小马再见。
兔妈妈:宝宝们我们还要根据来时的路走回去。
3、过“小桥“。
小兔子们从小马家回来后,特殊快乐。兔妈妈说:“快到吃中午饭的时间了,家里的萝卜不多了,我们一起去拔萝卜吧。“拔萝卜要到河的对岸,需要过一座“小桥“,出示塑料矮平衡木,兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥“(教师演示怎样过“小桥“)。
教师边过小桥边和幼儿一起说过小桥的儿歌:
小兔小兔要过桥,张开双臂走上桥,心不慌,身不摇,一步一步走过桥。
教师先请个别幼儿练****走小桥,教师指导并请幼儿仔细观看。
教师请全体幼儿练****自己走小桥。幼儿一个跟着一个练****走平衡木。拔完萝卜之后,从原路(塑料矮的平衡木)走回来,把萝卜放到筐里,再接着去拔萝卜。(教师在平衡木边上爱护幼儿,并提示走平衡木的要领。)4、萝卜都拔完了,小兔子们看到自己的劳动成果很快乐。兔妈妈表扬了兔宝宝。宝宝们到了吃中午饭的时间了,我们一起来吃萝卜吧!
教师:宝宝们。妈妈要带你们到森林里玩耍,玩的时候要留意安全,留神大灰狼。
“春天到,天气好,兔宝宝去漫步,留意安全最重要,眼睛时刻要瞧瞧,千万不要被大灰狼刁到。“这时候,一名教师扮演的大灰狼消失了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次(练****四散追赶跑)。
三、完毕局部1、为了爱护自己,兔宝宝们需要学****本事,学****各种动物的样子,迷惑大灰狼,吓跑它。
兔妈妈带着兔宝宝们仿照各种动物的样子,也可以让幼儿自由创作。
2、宝宝们:太阳落山了,我们也该回家了。听音乐《摇篮曲》,作整理动作,自然完毕。
由于是小班幼儿,所以这次体育课我采纳了嬉戏化的情景导入方式,再现小兔子们欢乐的一天:从早上做早操到晚上太阳落山活动自然完毕。在活动中,通过探望生病的小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学****本事等动静交替的环节,鼓舞幼儿入境,积极投入,进展其平衡力量。完成了教学目标。
在预备材料时,我选用了幼儿能够承受的高矮适中的平衡木。
需要改良的地方:假如在角色的选择上能够不用小兔子,而选用其它走路比拟轻的小动物效果可能会更好的,由于小朋友听到小兔子的直接反映还是蹦蹦跳跳的,而如:小猫给人的感觉是敏捷、轻松,更适合走平衡木和后面的跑。
还有,在活动的重点局部“过小桥,拔萝卜“等环节,我预备的“萝卜“是用压膜机压的简单撕坏,后来改用布缝制效果很好。
1、教师能够依据纲要精神培育幼儿参与体育活动的兴趣和****惯,提高了幼儿动作的协调性、敏捷性。
2、教师的选材很好,符合幼儿的年龄特点。
3、教态亲切自然,在活动中运用儿歌的形式吸引幼儿主动参加。
4、能够关注到全体幼儿,而不是个别幼儿。算是一节很不错的课。
“小小路,窄又长,花儿开在路两旁。兔宝宝,走小路,整整齐齐排成行,你不挤来我不抢,一个跟着一个走。“小兔小兔要过桥,张开双臂走上桥,心不慌,身不摇,一步一步走过桥。
春天到,天气好,兔宝宝去漫步,留意安全最重要,眼睛时刻要瞧瞧,千万不要被大灰狼刁到。
小班体育教案篇2
活动目标:
1、把握滚小皮球的方法,动作协调灵敏。
2、宠爱参与嬉戏活动,体验与同伴共同嬉戏的欢乐。
3、幼儿能自主结队进展嬉戏,学会与他人协作,提高团结协作力量。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验安康活动的乐趣。
活动预备:
小皮球一只
活动过程:
1、教师示范滚球动作,提示幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回来“。
3、教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。
教学反思:
嬉戏中熬炼了孩子的”动手操作力量,滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等很好玩,我觉得,本次活动的形式和方法还可以多样性,变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高。
小班体育教案篇3
活动目标:练****拖拉着玩具四散走和跑,进展幼儿走和跑的力量.
活动预备:塑料小盒子若干,用线串成“一列货车“;“青草““萝卜““蘑菇““青菜“若干;“山洞“和独木桥若干;椅子做的小兔家4个()
活动过程
教师:“我们都是小小送货员,,我们的货车开动了.“幼儿听音乐四散地开着“货车“(拉着小盒子)在场地上走或者跑.
“小小送货员“
教师讲解:“小兔子来电话了,,.“
教师:“小小送货员们,你们今日真好,送了很多东西给小兔子,“货车“回家吧(回教室)
小班体育教案篇4
活动目标及关键阅历:
在嬉戏情景中,幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡,进展平衡力量的练****使幼儿在角色仿照的嬉戏气氛中,体验英勇、胜利、自信的欢乐。
1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡,进展动作的平衡力量。
2、能开心地参与体育嬉戏,增加自信念。
3、培育幼儿安康活泼的性格。
4、培育幼儿的自信念,正确对待输赢,有良好的心理素养。
材料及相关环境创设:
材料:15—20厘米的斜坡2组,一高一矮(很坚固)
活动预备:
幼儿已从走小路、过小桥等嬉戏活动中把握肯定的平衡力量。
活动过程:
,幼儿当小司机,听信号在场地上开车、加油、停车等做预备活动。
:“小汽车刚加好油,立刻要爬上斜坡,小司机爬坡时速度要慢点,眼睛看着路,身体要平稳,做个英勇的小司机”。
,一高一矮,可以自己选择路线进展嬉戏。
,幼儿分别有挨次地爬坡,教师运用动作和语言赐予适时的支持和鼓舞,使幼儿渐渐大胆自如的在斜坡上走动。
,把握相宜运动量,以嬉戏情景不断调整活动内容:小司机走过斜坡到平地连续行驶;小汽车又要上斜坡,请留意安全等。
,进展放松整理活动。
相关阅历:
美工:制作方向盘进展嬉戏
音乐:学****歌曲“小汽车”边唱边嬉戏
活动评价:
教师观看幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的敏捷性和协调性进展力量;观看幼儿嬉戏活动中胆识和动作灵敏性的详细表现状况,推断幼儿自信念进展水平。
活动的延长与扩展
依据幼儿动作进展状况,适当调整斜坡的长度和高度。
增加爬坡动作的嬉戏情境,拿着玩具或推着纸盒等,提高幼儿平衡力量。
小百科:汽车是由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。
小班体育教案篇5
活动目标:
1、进展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。
2、幼儿心情开心,参加活动。
3、培育幼儿喜爱参加体育活动的兴趣。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。
5、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。
活动过程:
嬉戏形式导入,激发幼儿的活动兴趣。
1、热身运动听欢快的音乐,幼儿随教师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰,练****根本动作
(1)提问:“这是谁?“
(2)“大象是怎样走路的?“(让幼儿自由做动作)
(3)提出要求“有什么方法让大象走起路来,两条腿是直直的?“
A、可以先让幼儿自己想方法。
B教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖--踝关节,从左脚开头,两脚交替向前行进,或者横向移动。
(4)幼儿自由练****br/>(5)竞赛看谁走得快。
3、嬉戏:大象运粮,完毕活动。出示沙包,开头大象运粮的嬉戏,可将幼儿分组进展竞赛,提高幼儿参加热忱
小班体育教案篇6
活动目标:
⒈尝试草垫的多种玩法,重点把握跳。
⒉练****按颜色分类。
⒊开心地参与活动,并愿意遵守规章。
活动预备:
⒈草垫、海洋球和孩子一样数量。
⒉自制山洞,鸡蛋分类篮三个。
活动过程:
㈠热身活动。
天气真好,我们大家来做做运动。
㈡玩草垫。
⒈这是什么?我也不会玩。宝宝想想方法。
⒉孩子自由玩草垫。
⒊和孩子一起学一学草垫的不同玩法。
㈢找鸡蛋。
⒈谁来了。鸡妈妈和宝宝做个嬉戏,请宝宝找鸡蛋。
⒉跳过小河,爬过草地。
⒊每个宝宝找一个蛋,说说自己的蛋是什么颜色的。
㈣送鸡蛋。
⒈跳过小河,钻过上洞。
⒉送蛋宝宝回家,并说一句好听的话。
㈤休息活动。
活动完毕: