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立德树人教书育人
—-让梦想成真
曾经有一个梦想,那便是成为一名人民老师。在很多人看来,虽然这不是最伟大的职业,却是我最执着的追求,因为它,我一直努力前行;因为它,我不轻言放弃;因为它,我走到了今天……(精品文档请下载)
是的,作为人民老师,我们都应该“勤教力学,为人师表”,这也是我在大学四年里,韩师校园留给我印象最深化的一句话,它时刻提醒着我应该负起对这一份职业应有的责任感,我也始终没有忘记过,所以从踏上三尺讲台的那一刻起,我告诉自己,我应该对得起那些寄予厚望的学校、家长,对得起我得意的学生们,对得起我当初不悔的追求,但我也始终明白一个道理,教书育人,应以德服人,我们要进德修业,贯彻始终。(精品文档请下载)
党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”,不但表达了党中央对教育事业的高度重视和优先开展教育的坚决决心,而且抓住了教育的本质要求,明确了教育的根本使命。“德”之所以成为这个时代的热点话题,不是因为今天的老师没人性,施暴于学生,而是因为我们这个时代进步了,我们懂得了应该怎样才能使祖国的花朵更加茁壮成长,,一个老师最终成功和否,教育程度固然重要,但是否具有高尚的师德更是不可无视的衡量指标。我们应该自尊自励,自警自省,以自身的模范行为教育学生,
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要相信典范的力量是无穷的,真正做到学高为师,德高为范。那么,我们详细又应该如何做到立德树人,教书育人呢?(精品文档请下载)
首先,以德为先,坚持正确育人。大家都知道中国的开展靠人才,所谓的人才,就必须有德也有才,方能称之为人才.“德”和“才”作为人才的两个根本要素,它不是平行、并列的,应该说德更具有统率和支配作用。,我们老师一定要把立德树人作为根本任务,始终坚持“五育并举,德育为首”的原那么,坚持社会主义方向,坚持正确的教育观、人才观和价值观,在德育中,指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观,热爱真善美,做到教书育人、理论育人、环境育人、管理育人、效劳育人,以培养学生健全、完美的人格.
再者,以身作那么,“示范性”,学生学****具有“向师性”,从教以来,我更是深有体会。老师的一言一行、一举一动总是对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生总是把老师看作学****模拟的对象。以己为例,从小,我就对老师有一种莫名的崇拜,总喜欢以老师的言行来标准自己,提升自己,在我眼中,老师是神圣的,是伟大的,,老师一定要时时处处为学生做出典范,牢记“身教重于言教”的道理,严于律已,以身作那么,诲人不倦,才能让学生心服口服,才能把老师当成良师益友。
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第三,爱心呵护,教导学生成长。每一个人都希望在爱的呵护下成长,:春蚕到死丝方尽,,这也说明了我们教育工作者对教育工作的无私奉献。那么,奉献我们自己的知识的同时,我们也不应该吝啬我们应该给予的爱。我们应该把学生当成自己的孩子,自己的弟妹来教导,无论在生活上,还是学****上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学****品德的困难生,更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑,少一些说教。要允许学生出过失,更要给予学生改正的时机,切忌言行过激。对学生细微之处的改变也要擅长发现,发现他们“闪光点”,多加肯定和鼓励,让师爱撒向每一个角落,让每一朵花都淋浴阳光。(精品文档请下载)
此外,我们知道,老师也是科研工作者,要想真正做到教书育人,,在科学理论指导下创新。只有在科学的世界观和方法论的指导下,我们的思路才符合客观规律,我们的工作才有成效。其次,,还是刚刚踏上老师生涯的我们都应该认识到课堂教学、听课评课、班级管理、常规检查等日常工作,都会给提供我们发现的契机,我们要擅长利用创新空间,大胆设想,勇于探究,从而进步工作程度。当然,创新不是一天两天的事情,也不可能在短时间内就做得非常好,有这样一句话,“路漫漫其修远兮,吾需上下而求索",所以我们必须具备非凡的毅力和恒心,哪怕前路坎坷,哪怕荆棘挡道,仍然不改艰辛前行的步伐。
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学生是祖国的将来,作为人民老师,我们深知肩上担负的重任,我也一定会铭记我们河婆中学的一句话“进德修业,贯彻始终,水远山长,爱我河中”,作为河婆中学的一份子,我一定会不断学****积极进取,努力加强我们自身的师德修养,全面进步自身的综合素质,尽最大的努力培养出合格的新一代建立者和接班人。(精品文档请下载)
进德修业,贯彻始终……
立德树人,教书育人……