1 / 6
文档名称:

课题菜园卫士.doc

格式:doc   大小:21KB   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

课题菜园卫士.doc

上传人:wltawn 2022/10/15 文件大小:21 KB

下载得到文件列表

课题菜园卫士.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【课题菜园卫士 】是由【wltawn】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【课题菜园卫士 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。课题菜园卫士——连续进位、退位的三位数的加减法
教学目的:1、结合详细情境,进一步体会加减法的意义,会计算连续进位、退位的三位数的加减法。2、在解决问题的过程中,探究连续进位、退位的三位数加减法的计算方法,培养初步的应用意识和解决问题的才能。3、在提出问题、解决问题的过程中,感受数学源于生活,体验解决数学问题成功的喜悦,增强对数学学****的兴趣和信心.
教学重难点:会计算连续进退位的三位数加减法。
教学具准备:情境图、计数器
教学方法:、讨论的教学方法.
活动一:
先从信息窗画面引入,让学生说一说自己理解的有关田园卫士的相关知识,再让学生认真观察画面,说说图中有什么,瓢虫在干什么。在让学生根据图中的信息提出数学问题.(在小组内开展交流)为组织学生开展加减法的计算方法的探究活动打根底。(精品文档请下载)
活动二:
①一共有多少棵白菜?②地里共有多少只瓢虫?以这两个问题为线索,让学生在组内进展探究,鼓励学生用自己喜欢的方法解决,并引导学生用恰当的语言进展描绘。只要学生的算法合理,,应在老师的引导下利用已学的三位数进位加减法笔算的知识自己解决。(精品文档请下载)
(一)一共有多少棵白菜?
你能解决刚刚提出的“一共有多少棵白菜"这个问题吗?自己试一试。把自己的想法在小组内进展交流。学生利用已有的加法经历,想一想,算一算。哪个小组愿意把小组的算法说给大家听?生在小组交流的过程中,表达自己的想法和算法。全班交流,可能出现以下几种算法:①估算②列竖式算③用计数器拨。你喜欢用哪种方法计算?学生选择自己喜欢的方法,并说明理由.(精品文档请下载)
(二)地里共有多少只瓢虫?
刚刚我们计算了“一共有多少棵白菜"的问题,如今你能用自己探究的方法解决“地里共有多少只瓢虫”这个问题吗?(精品文档请下载)
(三)计算加法时要注意些什么?
大家已经自己解决了两个问题,想一想,你觉得计算加法要注意些什么呢?
学生回忆探究过程,尝试归纳,从连续进位和细心两方面进展交流。……
①一样数位对齐,从个位加起。②不管哪一位上的数相加满十,都要向前一位进1.③假设进位了,在前一位的数相加时,一定要加进上来的1.(精品文档请下载)
活动三:
(一)还有多少棵茄子没检查?
你能解决刚刚提出的“还有多少棵茄子没检查”这个问题吗?自己试一试。把自己的想法在小组内交流。学生利用已有的减法经历,想一想,算一算。哪个小组愿意把你组的算法说给大家听?在小组交流的过程中,表达自己的想法和算法,合作探究。你喜欢用哪种方法计算?全班交流,可能出现:①估算②利用计数器演示③列竖式算。学生选择自己喜欢的方法,并说明理由。(精品文档请下载)
(二)已经检查的茄子比白菜多多少棵?
刚刚我们解决了“还有多少棵茄子没检查”的问题,如今你能用自己探究的方法解决“已经检查的茄子比白菜多多少棵”这个问题吗?学生独立考虑,列式解答。谁愿意说说你的算法?全班交流,将自己的算法进展展示。(精品文档请下载)
(三)计算减法时要注意些什么?
大家已经自己解决了两个问题,想一想,你觉得计算减法要注意些什么呢?
学生回忆探究过程,尝试归纳,从连续退位、细心计算两方面进展交流。
①一样数位对齐,从个位减起;哪一位数不够减,就从前一位退1。②当第一次出现某一位不够减时,向前一位借1后,在本位上加10继续减。③在连续退位的第二次以1当10退位后,除了加上本位的数,还要减去上次退的1,再继续和减数相减.
(精品文档请下载)
活动四:
这节课你有什么收获?、回忆学****内容,交流收获。有利于知识的整理和掌握。学生独立考虑,?全班交流,将自己的算法进展展示.(精品文档请下载)
板书设计:
本节课充分尊重了学生的学****权利。本着我们教研组提出的:少说、精讲、给学生留出足够的思索探究空间这一原那么,我设计了这样一节课。让学生用自己喜欢的方法进展计算和估算保护了不同学****程度学生的学****积极性。(精品文档请下载)
在数学课上设计小游戏,对学生来说既益智又是一剂放松良药。这个环节的设计学生非常喜欢。只是因为时间的关系学生游戏的时间比较短,有点摆花架子的嫌疑。这是本课的一个缺乏之处.(精品文档请下载)
《连续进位、退位的三位数的加减法》课堂达标检测
口算
200+70=1700+300=203+189≈280+300=480—160=(精品文档请下载)
9+46=740—20=611-494≈840—400=700-80=(精品文档请下载)
列竖式计算
618+295=631—367=387+543=817-748=(精品文档请下载)
解决问题
(1)从昆明到丽江有517千米,从昆明出发,已经走了348千米,离丽江还有多远?
(2)果园里有桃树585棵,今年春天又种了290棵,如今一共有桃树多少棵?
(3)黄瓜275千克,西红柿186千克,黄瓜和西红柿一共多少千克?西红柿比黄瓜多多少千克?