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教案背景及分析:
别看车辆小,它包括:底盘、动力类配件、传动类配件、平衡类配件和辅助类配件。动力类配件:为四驱车提供驱动力所涉及的相关零部件。如电池、马达及马达自身改造所需配件、电池片、电池散热片、马达散热片等。传动类配件:为四驱车提供动力传动所涉及的相关零部件。如齿轮、传动轴、六角轴、轮毂、轮胎、轴套等。平衡类配件:四驱车在轨道内保持平衡、稳固及顺利行驶所涉及的零配件。如护架、底盘、龙头、凤尾、导轮、补强板、:四驱车维护、保养、装饰、运输储存和它组装改造所需的设备、零部件或原辅材料。如光滑油脂、螺丝组、葫芦头、充电器、放电器、工具箱、五金工具、车面等.
通过四驱车的拼装可锻炼学生的动手才能,增长他们机械方面的知识,可谓“玩中学,学中玩”,长期以来,各地市每年都举行“四驱车拼装”比赛。
四驱车比赛是一项竞技、科技、健身、益智、娱乐融于一身的体育工程,通过对四驱车模的拼装和改造,使学生对机械知识和电学知识产生兴趣;而四驱车所提倡的竞技精神那么可以增强同学们的竞争意识,培养其坚韧的毅力和良好的团队合作精神。
教案
一、教学目的
1、认识四驱车的各种配件。
2、能正确地组装四驱车的各个部件.
3、初步尝试如何调试四驱车的导向轮。
4、激发学生动手理论的欲望和探究的兴趣.
二、教学重点和难点
重点:如何正确地组装四驱车的各个部件。
难点:正确地安装传动齿轮和导电接触片.
三、教学准备
1、几辆安装好的四驱车.
2、尖嘴钳、斜口钳、美工刀、镊子、螺丝起、电池、工具箱。
3、四驱车的各种配件。
四、教学过程
(一)激趣导入
1、老师展示安装好的四驱车并提问:“这些四驱车漂亮吗?你们知道它们是怎么制作出来的吗?”
2、仔细观察手中的四驱车并考虑:“假设你是制作者,你将如何完成四驱车的组装?”.
(二)老师演示组装方法
1、老师演示齿轮和传动轴的安装。(齿轮种类有:小齿轮、大齿轮、标准齿、高速齿)
2、
3、老师演示马达和齿轮的安装。
4、老师演示开关和导电接触片的安装。把开关从车子底盘内部装入
5、老师演示导向轮和电池的安装
(三)学生动手理论
1、学生安装齿轮和传动轴:A、装上齿轮和传动轴。B、安装传动齿轮,承受传动部分的动力并传至驱动车轮。
2、学生安装轮毂:A、认真地切剪零件,要把切完后的零件切口凹凸不平多余的部份去掉
。B、安装轮毂,轮胎,轴套,塑胶介子.
3、学生安装导电接触片
4、学生安装马达和齿轮的安装
5、学生安装开关和导电接触片的安装:A、把开关从车子底盘内部装入B、把开关导电接触片装入(注意导电接触片的左右方向不要装反)
6、学生安装导向轮和电池的安装:把导向轮安装于车头和车尾,减少车身和轨道立墙间的滚动磨擦、进步车速.
(四)交流学生作品
1、展示学生作品.
2、互评学生作品。
(五)学生讨论
1、为什么要装导向轮?
2、什么样的电池适宜于跑四驱车?
3、什么样的车轮是好的车轮呢?
(六)老师总结
把导向轮安装于车头,车尾可减少车身和轨道立墙间的滚动磨擦、进步车速、给予车身一个向下的力,防止翻车,飞车。
锌锰电池由于放电性能差,不适宜于四驱车用;碱性电池:内阻比锌锰电池小得多,也不适宜于比赛;镍镉电池:内阻非常小,能在短时间内提供稳定的强大电流,爆发力强,:普通的镍氢电池内阻稍大,不适宜于四驱车,但是经过精选制造工艺,严格控制品质的情况下,放电性能明显优于镍镉电池。
好的轮要符合如下要求:重量轻、同心度好和抓地才能适中。