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一、过分催促孩子是不妥当的
有的家长生怕孩子落后,孩子动作慢了一点,忍不住要去指教导点;他们认为催促愈多,孩子进步就会愈快,其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢?
1、老是被人催促着学****孩子特别被动,时间长了,就失去了学****主动性。提示、催促是必要的,但催促最终是为了孩子自己主动去学****所以催促要适当,而且要讲究方法。比方孩子玩得久了,家长可以说:“你预备什么时候做作业呢?”提示孩子学****要自己安排。假如家长每天老是命令说:“该做作业”,那就成为了一种被动的学****br/>2、催促孩子学****切忌唠叨,切忌大事小事都要干预。在家长的絮絮叨叨、指责数落中,孩子绝不行能有开心的心情,也就很难进展主动积极的思索。家长的唠叨、督促、训斥,使家庭气氛紧急。没有宽松安静的气氛,孩子有的学****必定受到影响。所以,做家长应学会长话短说,不必要的话不说。
3、培育良好的生活****惯,也不能过分催促。家长提出要求,就要让孩子肯定做到。养成****惯不在于每天督促,而在于要求每天做到。有的家长不停地督促:“起来,起来!快点!快点!”孩子照旧渐渐吞吞。越催促,孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错,告知孩子每天必需做到按时睡觉、按时起床,让孩子感到这件事的重要。孩子做到了,就赐予夸奖。这样才能使孩子的自我治理力量得到很好的进展。
总之,家长的催促要着眼于孩子主动性的进展。不少孩子学****差****惯不好,往往不是由于催促太少,而是由于催促过分,使孩子失去了主动性。
二、制造相宜孩子学****的家庭气氛
学****是一种独特的大脑活动,需要相宜的气氛,这种良好的气氛是培育孩子形成主动学********惯的重要条件。对此,家长要留意以下几点:
1、切忌说教,注意一点一滴的养成。有的家长认为,要求孩子好好学****必需常常讲许多道理。其实不是这样。家庭教育要注意潜移默化。孩子良好的学********惯依靠一次次地重复以成自然。深厚的学****兴趣依靠一点一滴培育起来,令人乏味的说教会破坏相宜学****的气氛。所以家长要学会说短话,保持正常的家庭气氛,让孩子感到平和、安静、有安全感。
2、切忌严峻,注意营造宽松气氛。严峻的气氛并不相宜大脑思索,学****是大脑的活动,大脑假如处于恐惊和惊惶之中,是不行能消失积极状态的。有的家长在孩子做作业时,守在一旁,孩子稍稍做错一点,就厉声训斥,甚至一耳光打过去。这种紧急气氛使孩子恐惊,大脑的思索被严峻抑制、扰乱,从而严峻阻碍孩子的学****br/>3、切忌支配,留意让孩子主动。家长自己主动学****而不是每天放学回家,什么时候做作业,什么时候玩,一切的一切都得听从父母一手安排。这种肯定支配和被支配的气氛,对孩子的学****是不利的。比方一年级孩子刚上学,回家确定要问家长:“妈妈,现在做什么?”“妈妈,我现在可以玩吗?”这时家长要指导孩子学会自己安排学****和玩耍。家长可以说:“你能自己安排好吗?不会的妈妈帮你。”这样可以培育孩子的主动性,让他学着自己安排学****br/>一个好****惯的形成确定离不开家庭的教育,而家庭教育是一项简单的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够,而且一些方法还在不断地摸索,我们将不断地努力,吸取别人家庭教育方面的胜利阅历,与教师、家长们共同探讨,使孩子们能够全面进展。
幼儿励志教育心得体会6
教育孩子这门功课说起来简洁,做起来可没那么简单,信任在坐的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子欢乐安康的成长又要丰富孩子各种各样的学问,这并非是件简单事。
下面来谈谈我自己对幼儿养成良好的学********惯方面的粗浅熟悉。
一、要培育孩子的学****兴趣,她让喜爱学****br/>“兴趣是最好的教师”,幼儿很早就对四周事物发生深厚的兴趣和剧烈的求知欲望,这表现在他们好问、好动、好仿照、喜爱听***讲故事等方面。幼儿的求知欲与兴趣严密相连,对一种事物的兴趣越大,求知欲也越强。现在外面各种学****兴趣班都很,如跳舞,画画,围棋等,家长们切记千万不能依照自己的抱负模式去强加给孩子,而是要依据每个孩子自己的特点和兴趣爱好去选择。
如注意早期阅读,多给孩子读故事,让孩子对阅读产生兴趣。喜爱听故事是孩子的天性,作为家长,应当顺应孩子的这种天性,多给孩子读故事,在读故事时不要把内容转化成口语或“儿语”,可以完全按书上文字,一字字给她读。平常我也是这样给女儿一个字一个字点着读故事的,我想,对于孩子来说,任何词汇对他来说都是全新的。我们最初灌输给他什么,他就能承受什么,日积月累还可以丰富他的语言词汇。但有的家长给孩子讲故事时,怕孩子听不懂,把书面语转化成通俗的口语,这其实没必要。给他“读”或给他“讲”,对他来说同样有吸引力。而且,在这个过程中,可以熟悉一些字。把认字建立在大量的阅读根底上,是特别有效的教育方法。不仅孩子学起轻松,大人实际上也轻松。这样也大大提高了孩子对阅读和识字的兴趣。
二、良好学********惯的培育要从小抓起,越早越好
心理学讨论说明:学生在年龄小时****惯既简单建立,也易于稳固,不良的学********惯若被准时发觉也易于订正,等到不良****惯越积越多并稳固定形时,既影响良好****惯的建立,又不易订正。因此从幼儿园起,教师就已经开头引导幼儿在学****活动地时候要留意力集中,能用心听讲,积极思索,建立良好的学********惯,并在成长过程中逐步强化训练,从而形成稳定的自觉行为,在学****的同时,让幼儿在规定的时间内完成作业,不拖拉作业,养成一个良好的学********惯。这也需要我们的家长平常要在家催促孩子准时完成作业。现在我们班每星期三也都会有一次作业,我女儿头二次的作业都是我督促了以后才做,有时甚至连作业本也会遗忘拿,不过最近几次已经好多了,能够自已来跟我说她今日有作业要做。
三、良好学********惯的培育要循序渐进,逐步进展
良好的学********惯不能一朝一夕养成,也不能通通一下子养成,它是一个由简洁到简单的渐渐形成的过程。所以我们可以依据孩子的年龄特点,结合孩子力量增长的需要,循序渐进,逐步提出详细的切实可行的要求,使他们良好的学********惯由小到大,持续稳定地得到进展。在一些活动中,亲密留意幼儿的学****状况,发觉问题准时解决;遇到幼儿有不好的学********惯,准时批判和指正。久而久之,良好的学********惯会自然形成。
四、严格要求,亲密协作
良好****惯的养成,必需依靠幼儿屡次反复的实践,并且对幼儿来说,应主要放在学****活动中进展。家长要有目的有规划地增加幼儿的学****意识,让幼儿在自主学****的过程中养成良好的学********惯。孩子究竟是孩子,自控力量不能像***那样强,我们应当结合孩子的心理特点,严格要求,使孩子渐渐学会掌握自己,做事有恒心,不半途而废,这也是意志的培育,有顽强意志力的孩子以后遇到任何困难就会英勇而不畏缩。
五、树立典范,启发自觉
幼儿的学********惯是家长、教师的要求或仿照他人状况下形成的,所以设身处地,树立典范,对幼儿学********惯的养成都有很大的促进作用。幼儿时期的思维是详细形象的,他们最不喜爱说教。典范是详细形象的,正符合幼儿的思维特点,所以它有强大的说服力和感染力。家长要留意自己的行为和态度。常常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀孩子比,常常在孩子面前流露出对他的不满等,这样做法只会损害了孩子的自尊心,使他们自暴自弃,对学****失去信念,没有兴趣,造成一种恶性循环。所以,家长要留意自己的言行,肯定要以一种积极的态度去看自己的孩子,信任自己的孩子是可以转变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时,家长都要赐予适当的鼓舞和表扬,让孩子意识到他是在渐渐转变。家长要学会拿孩子的现在和以前比,而不要和其他同学比,由于每个孩子都是不同的。《三字经》中有这么一句:养不教,父之过。教不严,师之惰。而我们既是孩子的父母,又是孩子的第一位教师,由此可见,我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。
六、利用讲故事,养成孩子勤于思索的****惯
父母有许多时机培育孩子的学****兴趣。平常在给女儿讲故事的时候她总是留意力不集中,喜爱一边听故事一边做其它事。为转变这种状况,我在讲故事前先和她约法三章:讲完之后要提问的,答复正确,有时机赢得一个小苹果,十个苹果就会有一个小礼物,提问从最初简洁的故事中仆人翁的名字、故事中有几个人物等开头,进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。通过屡次这样带着问题的讲故事,女儿的留意力明显集中起来,听故事时特殊仔细,记忆力、口头表达力量都会有所提高。
七、帮忙孩子克制学****中遇到的困难
孩子在学****中常因遇到困难而影响学****兴趣,比方小雨在学****钢琴开头简单时有兴趣,但难度增加后,她就不想学了。每次当小雨闹别扭不愿弹琴的时候,我就会对她说“做一件事情肯定要仔细专注,坚持不懈,要加油,妈妈知道你能行的”。经过一年地努力,我们也坚持下来了,现在小雨在弹琴这方面已经自觉了许多。比拟弹琴和画画,一般孩子会更喜爱画画,由于画画的意志力参加的少,而弹琴意志力参加的多,所以,当孩子遇到困难时,父母鼓舞孩子不半途而废特殊重要。我认为,不要给孩子施加太大的压力,提高其兴趣,如给客人表演一下,让教师表扬一下,让孩子感到进步的欢乐,都是好方法。
八、顺其自然、启蒙引导
幼儿学****要顺其自然,平常有相对固定的学****时间,如家长看报,让孩子看书,为孩子创设一个宁静的学****环境。带孩子出去玩,途中所见所闻和孩子沟通,都能帮忙孩子在生活中学****交往、学****观看、学****提高留意力等,不肯定要坐下来才叫学****关键是父母要以身示范。可以建立起安康的家庭消遣方式,如搞一次户外活动,旅游、爬山、游泳等……并且全家参加,让孩子有更多时机接触自然,开阔眼见,好的消遣就能成为学****的动力。
九、要培育主动学****的良好****惯,家长要留意两点:一是不能过分催促,二是要制造相宜孩子学****的家庭气氛。