文档介绍：学位论文作者签名:∥年日;鼍耋芗.,独创性声明;。●煌苤尧觥专骸飞;;;,巧/,,;学位论文版权使用授权书、蔑本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者签签字日期:沙导师签名:签字日期:、,.。气≯’∥:,冢骸邸邸.。飞‘。.’·
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舢㈣㈣删摘要含义的基础上,提出本文的理论基础——罗尔斯的公平观,重点论述了差别原则自高等教育扩招以来,我国中等职业教育生源同渐萎缩,严重阻碍了中职教育的发展。在此形势下,国家于年出台了“中等职业教育农村家庭经济困难学生和涉农专业免学费政策简称“农村中职免费政策,以期增强中等职业教育的吸引力,达到“支农”、“扶贫却俳逃胶蜕缁峁哪康摹然而,从理论上说,任何公共政策都有可能偏离其预定的政策目标,即政策失灵,农村中职免费政策也不例外,也有可能偏离其“支农”、“扶贫墓侥标。对此,本文综合采用文献法、访谈法、问卷调查法等研究方法,以“农村中职免费政策的公平效应”为研究对象,旨在通过调查分析农村中职免费政策“支农ⅰ胺銎丁毙вδ勘甏锍傻那榭觯朔治雠┐逯兄懊夥颜叩墓郊ㄐА本文主要研究内容共有五个部分。第一部分为“引言樯芰寺畚牡难√庠由、文献述评、研究思路、研究方法以及本文的创新之处;第二部分在回顾公平对弱势群体的利益补偿理论,并在此基础上分析我国农村中职免费政策预期达到的“支农”“扶贫”效应;第三部分为实证研究部分,通过实证数据分析,指出中职免费政策的公平效应未能完全达成;第四部分探索了免费政策公平效应未完全达成的原因,主要从中职学校、上级部门和农户等三个方面进行了分析;第五部分是对策研究部分,主要从短期、中期、长期三个时间层面提出完善和提升农村中职免费政策公平效应的政策建议。据此,本文得出如下研究结论:在中职免费政策实行的过程中,受众多主客观因素的影响,部分农村家庭经济困难学生并不能如期得到农村中职免费政策的资助,从而使得农村中职免费政策偏离了其“支农”、“扶贫脑て谀勘辍6源耍完善家庭经济困难学生认定标准和程序,加快农村中职教育全免费进程,改造中国传统文化重塑效应和最终解决中职教育吸引力不足的关键措施。关键词:农村中等职业教育、免费政策、公平效应
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯选题背景与选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文献述评与问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..┐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..农村中职免费政策公平效应的理论分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:罗尔斯的公平观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..爸效应⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...胺銎效应⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..┐逯兄懊夥颜吖叫вΦ氖抵し治觥实证研究设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..、
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