文档介绍：该【幼儿园健康教育教案 】是由【ATONGMU】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园健康教育教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园健康教育教案【3篇】
一、活动目标:
1、了解流行传染病的相关学问。
2、能说出并把握预防传染病的方法。
3、增加自身预防疾病的意识。
二、活动预备:
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。
三、活动过程:
1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎样了?(幼儿观看并描述)
2、活动绽开:争论什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图,请幼儿按挨次观看图片,教师提问。
教师:医院里那么多小朋友一齐打点滴,由于他们得了传染病。你们明白什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿争论并答复)
(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能透过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友简单得的传染
病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动绽开:阅读幼儿用书,争论预防传染疾病的方法。
(1)教师:虽然传染病很简单传播,但是,假如能养成良好的卫生****惯,就能很好地预防传染病。请翻开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由答复。
(3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还明白预防传染病的其他方法吗(幼儿争论并答复)
4、活动总结:预防传染病的方法。
教师:多吃蔬菜水果,能够提高身体反抗疾病的潜力;勤洗手能够消退病菌;保证充分的睡眠;能够增加免疫力;接种流感疫苗能够预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。
5、活动延长:记录预防传染病的方法。
(1)教师:此刻请小朋友把刚刚我们争论的资料,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。
(2)幼儿绘画,教师巡回指导。
(3)群众共享记录结果,教师将各组的记录展现在黑板上,一样的选取画得较好的粘贴
幼儿园安康教育教案篇二
教学方法:
演示示范法、行为辨析法、故事启迪法
活动目标:
1、知道清洁牙齿的重要性,学会刷牙的正确方法;
2、培育幼儿养成良好的口腔卫生****惯。
核心要素:小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病
活动预备:
1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等;
2、爱牙五步曲图片一套;
3、联系四周的医院,筹划一次牙病诊治观摩活动。
根本过程:
(一)导入活动
邀请保健室大夫来班上进展“爱牙”宣传,并由保健室大夫的到来引出
(二)关键步骤:
1、介绍保健室大夫的来访目的。
2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。
(1)小朋友,你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗?
(2)平常,你们都选择在什么时间刷牙?
(3)你们知道应当刷牙吗?
3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙(竖刷)的方法。
(三)示范后与幼儿团讨:
1、“我们应当怎样爱护牙齿?”
2、“我们应当怎样刷牙?”
活动延长:
1、可通过说故事的方式,让幼儿懂得爱护牙齿的重要性。
例如:在给幼儿讲完《小熊补牙》的故事后,与幼儿争论:
(1)小熊为什么会牙疼?
(2)我们应当怎样爱护牙齿?
2、进餐后,引导幼儿用正确的方法刷牙。
3、组织幼儿园观看相关的宣传片和图片展览,丰富已有的学问阅历,进一步了解爱护牙齿的方法。
(1)牙齿的功能:咀嚼食物、帮忙发音、维持正常的面容。
(2)爱惜牙齿的方法有:
第一步:选用儿童牙膏
其次步:选用保健牙刷
第三步:坚持正确刷牙方法(竖刷),每天至少两次
第四步:吃安康食物,少吃甜食
第五步:坚持每半年做一次牙齿检查。
家园互动:
1、家长提示幼儿在餐后漱口,并指导幼儿用正确的方法刷牙。
2、家长以身作则,留意保持口腔卫生。
留意事项:
引导幼儿上下刷牙,并留意洁槽牙位置的牙垢。
活动反思:
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2、你认为这个活动的胜利之处在哪里?
3、你认为还有哪些地方需要改良?该如何改良?
幼儿园安康教育教案篇三
一、教学目标:
1、了解食品的一些卫生常识,明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的教学中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品,并参加绿色食品嬉戏赛。
二、教学预备:
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红颜色笔人手一支。
三、教学过程:
1、幼儿进展谈话教学:
1)教师:你喜爱吃什么食品?为什么?
2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进展分类。
2、透过观看幼儿用书,了解留意饮食卫生的重要。
1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2)观看画面,说说:这些小朋友怎样啦?他们为什么会生病?例如:观看拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)观看一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)
3、引导幼儿参加争论:吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃,为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进展总的集合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答,教师报出食品的。名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1)教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品;
2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。
6、引导幼儿评比出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展嬉戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,马上接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,连续接说说错了,就换人之后嬉戏。