文档介绍：苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。论文作者签名:
论文作者签名:仁堑翌在——年一月解密后适用本规定。贗㈣圳删㈣删苏州大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所蚍绞莸缱映霭嫔、中国学术期刊馀贪电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文口本学位论文属非涉密论文口导师签名:强:≯弼\肌々日
中文摘要中文于两斐随着经济发展,受农村大量劳动力输出的影响,农村留守初中生思想道德素质问题凸显,已成为依法社会关注焦点之一,如何提高农村留守初中生思想道德素质,是农村德育工作者应尽的职责,也是学术界研究的重大课题。为了更准确把握留守初中生思想道德素质问题状况,通过对留守初中生进行问卷调查进行收集资料,结合自身亲身实践经历,进行分析,总结目前留守初中生思想道德素质问题现状,主要表现为:人生观、价值观庸俗化;政治觉悟淡化;道德问题多样化;造成留守初中生思想道德素质问题的原因是多方面的,既有学校教育和家庭教育的因素,也有社会环境的因素主要原因有:学校德育教育错位;包学校德育教育认识上错位、学校德育策略上错位;家庭德育教育缺位包括父母德育教育意识淡薄、代理监护人德育职责模糊;社会德育教育弱化包括社会支持德育教育力度不够、社会德育环境恶化;提高留守初中生思想道德素质的对策主要包括以下几方面:加强学校教育,发挥学校思想品德教育的主渠道作用,包括转变教育观念,坚持素质教育基本方向、着眼于留守初中生思想道德素质问题现状,积极开发和利用学校德育资源、更新德育理念,改进德育教育方法;加强家庭教育,发挥家长在留守初中生思想道德素质发展中的特有作用,包括父母要尽职尽责,强化家庭德育教育基础作用、代理监护人树立角色意识,全面履行监护责任、家长要采取科学的教育方法,保障家庭思想道德教育取得实效;加强社区教育,发挥社区在留守初中生思想道德素质发展中的介入作用;包括开发和利用社区人力资源,积极开展思想教育、开发和利用社区教育资源,积极开展活动教育、开发和利用社区传媒资源,积极开展宣传教育。关键词:农村;留守初中生;思想道德素质;对策作者:陈勇指导教师:魏晓锋农村留守初中生思想道德素质问题及应对措施
衄;鷌籶咖,缸曲..曲舡;瑄,—Ⅳ;,,.畉,,,:篜琤產產;瑃琺,瑂ⅱ鬾
籧曲琣劬琭如,如;瞖蓅:琲琲猙—,,籭琯,,,,;甧簍琫;农村留守初中生思想道德素质问题及应对措施英文摘要瑃,妒
录目言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯创新及不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、留守初中生思想道德素质概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯留守初中生思想道德素质研究的工具设定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、留守初中生思想道德素质问题现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人生观、价值观庸俗化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯政治观念淡化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.道德问题多样化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、影响留守初中生思想道德素质问题的原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学校道德教育错位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.家庭道德教育缺位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.社会道德教育弱化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.四、提高留守初中生思想道德素质的对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..加强学校教育,发挥学校思想品德教育的主渠道作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯.加强家庭教育,发挥家长在留守初中生思想道德素质发展中的特有作用加强社区教育,发挥社区在留守初中生思想道德素质发展中的介入作用结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯