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一、培育孩子良好的行为习惯
良好的行为习惯对孩子的一生进展至关重要。这一点我们每个家长都知道,但在实际生活中却很难把握。如:对于小班的孩子,要自己吃饭、不剩饭、自己穿脱衣、用完的东西放回原处、按时睡觉、按时起床等习惯。教师说孩子在幼儿园做的已经很好了,可是一回到家就全变了。我想这和家长、长辈对孩子的溺爱分不开,低估了孩子的”力量。联系自己的孩子,我发觉也是犯了同样的错误,我想作为家长我们应当仔细反思自己,怎样才能更好地协作教师更好地培育好孩子。有了良好的生活习惯,才能为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯打下根底。
二、培育孩子独立自主的力量
关注孩子自主性进展,要在0-6岁时打好地基。其中可以提升孩子的学习品质、积极的态度、仔细专注度、不怕困难、乐于制造和想象的力量。家长要为孩子做好典范,整体设计和规划好时间和空间。不能放纵不管。有秩序的安排好孩子的一切。吴教师形象的举例:孩子在幼儿园自己穿衣、自己吃饭,自己的玩具玩完后都会放回原处,可是一回到家,都成了小皇帝、小公主,什么都不干。这怎么能熬炼孩子独立自主的力量。反而滋生了一种信念“反正爸爸妈妈会为我做的”。我突然想到了自己的孩子,不也正是这样吗?不反思能行吗?幸好孩子刚刚上小班,还来得及!我们可以试着变换思维,用实实在在的语言去鼓舞孩子,而不是总说:“你真棒”、“你真聪慧”等……
三、培育孩子阅读习惯
“阅读”在铁西试验幼儿园的大环境下做的特别好,大量的设置图书角,任你自由选择借阅。作为家长我们深有体会。应当很好的协作学校,不仅要营造良好的家庭气氛,更重要的是在孩子三年的幼儿园生活中将阅读始终坚持下去。让阅读成为孩子生活的好习惯。
其次讲魏教师的《幼儿口腔保健》特别有用,让家长明白了孩子口腔安康的重要性、如何更好地爱护牙齿、以及怎样刷牙、远离甜食和垃圾食品。
一下午的讲座特别真实、有用,值得家长借鉴和反思,我们要做一名才智的家长,在教育孩子方面花时间、下功夫、“斗智斗勇”,仔细协作幼儿园和教师的工作,共同培育好、教育好孩子。
附:孩子学才艺的误区
一厢情愿
进特长班学习,对于很多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一局部是由家长一手包办,不少孩子对毕竟该学什么好、自己是否适合进展特长教育等问题都心中很多,报名参与特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此,若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣,这不但收不到应有的教育效果,反倒会阻碍孩子情商和智商的正常进展。
贪多求全
一些家长盲目认为多学总比少学好,今日让孩子学钢琴,明天让孩子学美术,过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子,平常忙双休日也忙,除了要完成学校布置的家庭作业外,还要忙写字弹琴或绘画,难怪有些孩子会发出这样的感慨:放学后,我宁愿被教师留下来也不愿马上回家!
方法不当
特长教育对孩子来说,确实有其积极的一面。但是,孩子究竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今日喜爱的东西,明天或许就不再喜爱了。
因此,家长要留意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望,但事实上相当一局部家长却没有做到这一点,当孩子对学习生厌时,家长不是循循善诱地加以引导,而是实行强迫压制的方法逼着孩子去学,结果往往事与愿违,这正好应验了那句老话:“强扭的瓜不甜。”