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摘要:目的:研究护理干预对眼底出血患者焦虑及治疗依从性的影响。方法:选取医院收治的94例眼底出血患者并随机分为人数相同的两组(n=47),一组进行常规干预(对照组),另一组强化健康教育和心理干预(研究组),对比两组护理效果。结果:研究组治疗依从性高于对照组,P<,且研究组焦虑情绪改善情况优于对照组,P<。结论:对眼底出血患者实施健康教育和心理干预可以提升治疗依从性,改善患者焦虑情绪,值得大力推广和引用。
关键词:护理干预;眼底出血;焦虑;治疗依从性
眼底出血是一种有视网膜病变或本身病变引发的一种疾病,是不属于一种独立的眼病,而是眼病和和某些全身疾病所共有的特征。眼底出血具有复杂多变、并发症多以及致盲率高等特点[1],会对患者的机体健康和日常生活产生影响,因此患者在治疗过程中长存在焦虑、恐惧等不良情绪。再加上对疾病缺乏认知和了解,往往会表现出低依从性,不利于治疗的顺利进行。因此有必要在眼底出血患者治疗过程中辅以有效的护理措施以改善患者情绪,促使患者以更积极的心态面对治疗。本次研究以94例眼底出血患者为研究对象,探究分析健康教育及心理干预的应用效果,现报道如下。
1资料与方法
选取医院收治的94例眼底出血患者并随机分为人数相同的两组(n=47),一组进行常规干预(对照组),另一组强化健康教育和心理干预(研究组),收治时间开始于2018年5月,于2019年5月结束。其中对照组男24例,女23例,年龄26—78岁,平均年龄(±)岁;研究组男23例,女24例,年龄27—77岁,平均年龄(±)岁。两组患者一般资料无差异,P>,可比。
对照组进行常规护理,研究组强化健康教育和心理护理,详细内容如下:(1)心理干预。眼底出血会导致患者视力下降,这种情况会导致患者产生恐慌心理。因此护理人员要积极与患者交流沟通,耐心倾听患者的诉求,给予患者安慰和指导,满足患者的心理需求。患者入院后,陌生环境会加剧患者的不安,因此护理人员要立即向患者介绍医院环境,消除患者陌生感和孤独感。向患者讲述疾病治愈的案例,告知患者良好心态对康复的重要性,从而促使患者健康治疗信心,让患者以更好的身心状态面对治疗
[2]。(2)健康教育。依据患者的认知情况展开针对性的教育,当患者有问题时,耐心回答患者问题,消除患者内心疑虑,促使患者对疾病产生更全面认知。指导患者健康生活,避免用眼过度,可以避免病情进一步恶化。出院后要定时随访,询问患者的用药情况,告知患者正确用药的重要性。如果患者反应异常,要立刻告知来医院复诊,避免出现意外。
(1)治疗依从性,分为依从性高、依从性一般以及依从性差。(2)焦虑情绪,采用汉密尔顿焦虑量表评分反应护理前后患者的焦虑情况,分值越低,情绪越好。
,设定P<。
2结果
研究组治疗依从性高于对照组,P<,见表1。
表1两组治疗依从性比较[n(%)]
组别
例数
依从性高
依从性一般
依从性差
治疗依从性
研究组
47
30()
16()
1()
46()
对照组
47
16()
24()
7()
40()
X2
/
p
/
护理前,研究组汉密尔顿焦虑量表评分为(±),与对照组(±)无差异,P>(t=,P=);护理后,研究组汉密尔顿焦虑量表评分为(±),低于对照组(±),P<(t=,P=)。
3讨论
毛细血管病变是导致眼底出血最常见因素,一旦毛细血管内膜损害,其渗透性会增强,血液会渗出,进而表现出眼底出血。作为眼科中常见病症,眼底出血会导致患者出现严重的视力障碍,实现异常很容易导致患者产生不安全感,进而导致患者出现不良情绪。研究表明,在眼底出血患者治疗过程中辅以有效的护理措施可以提升治疗效果,促使患者更好的恢复健康[3]。常规护理往往以疾病为中心,重视让患者遵医嘱用药,但是忽略患者的心理感受。视力障碍带给患者的不良情绪没有得到解决,患者自然无法表现出较高的治疗依从性。健康教育可以让患者对疾病产生更全面的认知,心理干预可以帮助患者改善心理,两者结合可以帮助患者以更好的心态面对治疗,提升患者治疗依从性。本次研究显示,与常规护理相比,健康教育与心理干预可以更好的提升患者治疗依从性,改善患者焦虑情绪(P<)。综上所述,健康教育与心理护理在眼底出血患者护理中有着良好的应用效果,可以改善改善患者焦虑情绪,提升患者治疗依从性,促使患者更好的恢复健康,值得推广。
参考文献
[1]、疾病认知及治疗依从性的影响[J].智慧健康,2017,3(24):120-121.
[2]欧阳结颜,邓桂英,胡嘉珏,胡结珍,、疾病认知及治疗依从性的影响[J].当代护士(中旬刊),2013(10):99-100.
[3][J].中西医结合心血管病电子杂志,2015,3(29):153-154.
 
-全文完-