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幼儿园学期家长工作规划1
一、现状分析:
《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”通过上学期的培育和努力,幼儿在家长和教师的共同教育指导下,在各方面都有了很大的进步,如在行为****惯上、自理力量上、学****思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源,给了我们工作上极大的支持和帮忙。本学期我们以实施家园同步教育为突破口,统整各方教育资源,从而使家长树立了正确的教育观念,把握科学的育儿学问,提高了家庭教育水平,提高家长素养,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,促进了幼儿素养的全面提高。
二、家长工作目标
1、通过沟通,家访,了解到幼儿在家的生活****惯,行为****惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好根底。
2、通过开展各种各样形式的活动,如家教学问讲座,家长询问活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的学问,宣传新的幼教观念,提倡素养教育,帮忙家长树立符合时势的家教观。
3、开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活状况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作赐予监视,并提出珍贵的意见,做好家长反应资料的积存工作。
4、结合节日,开展家园同系活动,三月八日亲子活动,庆六一等嬉戏活动,家园共同参加活动,增进了家园之间的情感沟通。
三、详细安排:
二月份:
1、制订班级家长工作规划。
2、家长和孩子一起自制灯笼参加幼儿园灯展。
3、召开新学期家长会。
三月份:
三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。
四月份
1、春游前,提示家长为幼儿穿适宜的衣服、鞋子,预备适量的食物,鼓舞幼儿在游玩中自己走,能文明出游。
2、安全教育。提示家长利用生活中各环节向幼儿进展安全教育。
3、发放《家园联系手册》。
五月份
1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动,了解孩子在园状况及半年多来的变化与成长。
2、家长座谈会。针对“孩子任性了,我该怎么办?”绽开争论与沟通。
3、发放《家园联系手册》。
六月份
1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料,共同制作一件玩具,培育变废为宝的意识。
2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个欢乐的节日。
3、发放《家园联系手册》。
七月份
1、发放《幼儿测评表》。
2、发放《暑假安全留意事项》。
3、通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园协作全都。
幼儿园学期家长工作规划2
工作思路:
随着优生、优育国策的实施,幼儿园家长工作日益被重视。我园今年“幼儿园与家庭”的主要任务是:主动与幼儿家庭协作,帮忙家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的学问,帮忙家长树立正确的家教观念,共同担负起教育幼儿的任务。充分发挥“家长委员会”的作用,将家长工作列入议事日程。
主要工作:
单靠幼儿园一方教育是不够的,必需与家庭、社会亲密协作,才能取得良好的整体效应。因此,随时向家长灌输思想“家庭教育具有早期性、针对性的特点,要注意每时每刻的家庭教育”。作好家长工作治理,在教育上就能收到事半功倍的效果。我们实行多种形式对家进步行家教指导,促进家长转变家教教观念,提高科学育儿水平。
,帮忙营造良好的家庭文化气氛
,为家长供应学****条件
,加强家长之间的沟通
、家长之间多交往,增加家长之间的沟通
“家长学校”,让家长倾听多种观念
,如“半日
活动观摩”,“家园联系册”,电话沟通,家访等,加强家园联系
详细工作:
我园教师绝大局部是年轻教师,对家庭教育的指导缺少阅历。依据工作的要求,教师也急需要学****有关家庭教育的学问和方法,提高教师家长工作水平,从而取得良好的教育效应。
幼儿园通过各种形式开展家长工作,加强与家长的联系,有效地提高育人质量,最重要的是家长委员会的作用。家长委员会的任务是:
帮忙家长了解幼儿园的工作规划和要求,以帮助幼儿园工作;准时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食养分等方面的意见;参与或支持幼儿园的大活动,如“六一”庆祝活动,家园同乐活动;为改善幼儿园条件出谋划策,提出条件。
家长的意见和建议可通过意见箱准时传递,但是我们的意见箱没有起到真正作用,这学期要发挥它的作用。
其次学期家长工作规划,
、联系专栏。
家园联系手册要能让家长准时了解孩子在园生活、学****安康方面的状况,也能让准时了解把握孩子在家的表现,了解家长的意见、建议,家园相互联系,准时沟通。教师要作到准时反应意见,领导要做好定期指导与检查。
教师通过家园栏,宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和对家长协作的盼望。
上学期在园家访的幼儿,进展登门家访,每位教师要了解孩子的状况,同时可以向家长作家庭教育状况调查;对两天不来的幼儿要准时进展电话家访或直接家访;对有特别行为问题的幼儿随时进展家访,与家长取得联系。教师在家访时要留意自己的师德形象,家访时不要特地告状,使孩子看到家访就可怕,家访的目的是了解状况,与家长共同探讨全都的教育方法,教育孩子。
。
教师要让家长在实践活动中感受、体验和学****教育子女的方法。学期初的春游活动,小班尝试和家长一起外出春游,中、大班我们将鼓舞家长,让小朋友带着风筝、画板等去郊游。
。
有系统地向家长宣传家庭教育的根本理论,科学育儿的学问,沟通和推广家庭教育的阅历,提高家庭教育水平和家长自身素养。本学期大班家长学校开学,内容围绕《入小学前的预备》,中、小班连续创刊《园报》。
。
在家长会上可以汇报全园或班级的工作总结,并听取家长的意见,可以介绍沟通家教阅历,宣讲家教学问。召开家长会要重点突出,事先作好预备,讲话要简明扼要,对家长态度要亲切、恳切,要面对大多家长,并虚心听取家长意见。
家长活动的形式是多样的,内容是丰富的,这就更需要全体教师的共同协作和努力,使家长工作制造出更多种多样的形式,在实践中不断丰富,不断得到进展!
幼儿园学期家长工作规划3
一、根本状况分析:
中班幼儿已经上过一年的幼儿园,因此他们的家长对幼儿园的状况有了肯定的了解。这些家长都很年轻,育儿阅历缺乏,由于独生子女的特别性,又使他们对孩子的期望值很高,望子成龙,望女成凤。在家庭中,祖辈们的教育重量很重,溺爱孩子的现象比拟严峻,对孩子的一切都包办代替。因此本班全部的家长中,存在着很大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人,每天他们家长接送孩子时来去匆忙,甚至从不和教师打招呼,导致我们很少有时机和他们沟通。针对这些状况,本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如:要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动,家园合作,与家长沟通阅历,协商全都的教育理念,传递正确的教养方式,促进幼儿身心和谐进展,安康欢乐的成长。
二、工作要求:
(一)家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子能高快乐兴的入园。在进展家园对话的过程中,以沟通、沟通为前提,抓住与每个家长的沟通时机,帮忙家长解决困难,共同参加到解决详细教育问题的实践过程中;常常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮忙。
(二)引导家长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿学问。
(三)引导幼儿家长积极协作幼儿园的工作,发挥家长的资源,共同做好孩子的教育工作。
三、针对措施:
,与家长沟通信息,挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学****的良好家园互动气氛。
。利用门口的家园宣传橱窗,定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿学问。坚持写好家园联系册,准时发觉每个孩子的闪光点,并把每个孩子的状况真实地反应给家长;使家园共育到达应有的效果。
,使家长更加了解幼儿的活动状况,提出自己的意见和建议。
。利用双休日、节假日的时间,对新生进展一次家访活动,了解孩子在家的表现。
。在元旦的日子里,邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝,以丰富多彩的体育嬉戏吸引家长参加孩子们的活动,同时熬炼身体,增加体质。
幼儿园学期家长工作规划4
一、指导思想
以《上海市家庭教育指导大纲》、《上海市幼儿园幼小连接活动的指导意见》、《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》为依据,以幼儿园新学期园务规划为主线,坚持科学进展,进一步加强幼儿园与家庭的双向互动,提高家长家庭教育水平、教师家庭教育指导力量,增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,促进幼儿进展。
二、状况分析
1、优势:
(1)各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式,有序开展,有效落实。
(2)家委会工作运行有序,机制有保障,充分表达了监视与为其他家长效劳的职责。
(3)家长效劳台的有效创设和《班级治理日志》的有效记录,架起了教师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与安全问题。
2、缺乏:
(1)一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣传未能到达有效的效果。如分部局部家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特殊了解,宣传缺乏针对性。
(2)家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用缺乏,以幼儿园课程以及幼儿园特色活动工程为契机,以幼儿园市级课题为抓手,建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。
三、工作目标
1、以科学先进的育儿理念为依托,以双向互动的运行机制为抓手,帮忙教师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。
2、以《幼儿园家长资源开发与利用的治理策略讨论》为重点,逐步建立社区、家庭教育资源库,初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。
3、以构建“阳光育人、欢乐启蒙”和谐校园文化为抓手,进一步深化相宜本园家教指导的讨论,初步形成具有本园特色的家教工作模式。
四、主要工作
1、常规工作
(1)依据不同年龄段幼儿进展特点及目标,有针对性的开展不同主题的家长学校活动。
(2),如家长会、半日开放活动、欢乐节日活动等,有效宣传幼儿园办园状况。
(3)充分发挥家园群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用,准时了解家长的意见和建议,杜绝治理的盲区。
2、重点工作
(1)从家委会入手,定期开展家园合作的评价活动,形成家园合作与评价的合力。
(2)深入开展课题讨论,开发家长资源,建立资源库,发挥家长效劳队作用。
(3)针对分部家长对我园家长工作的了解现状,进一步加大幼儿园开展家长工作的宣传力度,鼓舞家长积极参加,进一步促进家校合作。