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篇一:幼儿园教师培训方案
一、培训目的为了提高新教师的专业根本功与教育教学水平,使新教师的专业技能技巧得到熬炼与提升,能尽快熟识岗位工作,娴熟、标准地安排、组织好幼儿一日活动,丰富实践工作阅历,快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师,特制定以下培训方案。二、培训方式与内容1、师带徒:骨干教师与新教师一对一、一帮一结对学****重点是对新教师进展如何组织幼儿园一日活动的指导。2、集中学****由骨干教师组织专业根本功及教材教法、教育理论等方面的培训。音乐:学****简洁乐理学问、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。美术:学****简笔画、颜色的运用、教具制作等。舞蹈:学****幼儿根本舞步、各民族舞根本动作、小型幼儿舞蹈。3、个人自学:新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学,幼儿园班级治理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容,并做好笔记,勤于反思积存,多写心得体会。(每两周检查一次,汪先霞)三、详细安排1、骨干教师与新教师结对:姜帅华汪先霞*冯晓霞金素芳*江培伦张健*占婷易琴莲*唐水香涂宏*何兰梅琴花*陈丽曹汉霞*刘玮周华为*陈静曹进军*周婷刘咏英*邹锦秀梅琴花*郑宏玲金素芳*蔡明月易琴莲*注:带*教师为骨干教师2、授课教师:教材教法、教育理论培训:汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴莲音乐:曹汉霞美术:汪艾舞蹈:周华为3、时间安排:第一次(10月第四周):学****一日生活常规与保教人员工作程序(梅琴花)其次次(11月第一周):音乐(曹汉霞)第三次(11月其次周):纲要解读与教材的使用(金素芳、易琴莲)第四次(11月第三周):舞蹈(周华为)第五次(11月第四周):美术(汪艾)第六次(12月第一周):音乐(曹汉霞)第七次(12月其次周):舞蹈(周华为)第八次(12月第三周):美术(汪艾)第九次(12月第四周):考核(含根本功、笔试试卷、亮相课)(汪先霞、金素芳、梅琴花、易琴莲、张健、曹进军、周华为、刘咏英、王建玲、陈利娟、涂宏、曹汉霞、汪艾)
篇二:幼儿园教师培训方案
为不断提高我校教育质量,努力建立一支具有良好思想品德和业务素养的教师队伍,使我校教师专业进展化进展程度再上新台阶,制定本规划。一、指导思想以科学进展观为指导,以自主、多元、实效为主题,以提高教师实践力量为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性、选择性和实效性,促进我校师资队伍向师德高尚,业务精谌,构造合理,布满活力的高素养专业化方向进展。二、培训目标建立教师培训领导小组,初建以园本培训为根底的教师专业进展培训制度。积极开展以教师进展需求为着眼点的教师专业进展培训,包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高教师培训活动的实效性,努力打造一支师德高尚、教有特色的老中青相结合的高素养教师队伍,为提高我校教育质量供应强大精神动力和智力支持。三、培训任务1、本学年在职教师参与专业进展培训时间平均到达72学时,其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参与脱产集中培训。保证每位教师参与培训时间一般不低于48学时,最高不超过144学时。2、为完成班主任周期内应参与不少于30学时的专题培训任务,积极开展班主任专题培训。3、按要求组织园长周期内在职提高培训,完成相应时数。4、在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参与24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。四、培训内容1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见》,深入开展以学****中小学教师职业道德标准》为重点的专题培训活动。2、教育理论培训。从教育根底理论入手,通过专家引领、教育理论专着自学等途径,主动汲取和借鉴国内外教育进展过程中形成的各种最新理论成果,对教师实施有针对性的培训,以提高教育水平。3、学科实践培训。着眼深化素养教育,以课程标准为依据,充分运用专题教研、等有效形式,帮忙教师更好把握理念、驾驭教材,并将其转化为先进的教学行为。4、教育科研培训。引导教师充分熟悉科研的先导地位,带着和指导广阔教师开展行动讨论,从解决实际问题入手,帮忙教师确立基于教育教学实践的科研课题,同时进展教育科研根本方法的培训。5、心理安康培训。推动心理安康培训,培育德育工作特色。加快心理安康教育教师队伍建立,做好幼儿园心理安康教育教师上岗资格认定上报工作,切实提高心理安康教育者的专业水平和自我调整保健力量,使广阔教师能运专心理学原理改善教育教学方法,从心理安康教育过程中有所收获,取得成就,为心理安康教育工作做出更大的奉献。五、培训层面1、全员园级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教育,现代教育理论,教育教学技能训练,教育教学实践讨论。突出课程教材改革对教师学问力量的新要求、创新精神和实践力量的培育。2、班主任培训。根据《中小学幼儿园班主任工作规定》有关要求,围绕幼儿心理安康教育、班级活动设计与组织、班级治理等方面内容,提高班主任工作艺术水平,营造和谐班级气氛,促进青少年安康成长。3、青年教师培训。连续大力实施青蓝工程,指导青年教师科学制订并仔细执行教师专业进展培训五年规划和年度规划,积极创设有利于青年教师快速成长的学术环境。4、骨干教师培训。连续探究实施骨干教师工程,既要着眼培育市级骨干教师、名师,又要探究校级骨干教师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则,为富有潜力的教师把握前沿教育理念、拓宽专业学问层面、提高学术讨论水平制造良好的条件。5、其他分组培训。要积极探究并充分发挥各小组的教育培训功能,促使教师在组内互帮互学、内化成长。六、培训形式从加强针对性、注意实效性动身,立足园本资源开发和利用,充分发挥现有教师的作用,坚持理论学****与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合,通过集中学****专家讲座﹑专题培训、读书沟通﹑乐群讲坛、教师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。七、主要策略1、建立教师培训机制。幼儿园建立教师专业进展培训工作领导小组,确定分管领导和负责科室,形成专题讨论园本培训工作的良好气氛。及早开展科学规划,明确教师专业进展的目标与要求,制订教师专业进展培训五年规划,加强对培训工作的领导。从提高办学水平,全面提升教师综合素养与执教力量动身,建立以园本培训为根底的教师专业进展培训制度,标准治理,保证培训工作顺当开展。2、制订教师成长规划。依据幼儿园教师专业进展培训五年规划和教师个人实际,指导教师制订个人专业进展培训五年规划。面对全体教师,狠抓青年教师培训,关注骨干教师成长,提高教师实施素养教育的力量和水平,提高教师的整体素养。3、有效开展园本培训。连续加强调研力度,使教师教育教学治理中遇到的问题和困惑成为教师争论的热点,坚持幼儿园组织培训和自主参加培训有机结合。开展重自主,讲实效的园本培训,要求教师至少上交一份细心设计的教案,上一堂观摩课,参与一次论坛,点评一节功课,做好一个博客,撰写一篇教学论文等。4、标准运行师徒结对。实施一年入门,三年成型,五年成才的系列培训模式,为青年教师成才制造条件。完善岗位设置中全面师徒结对制度,制订师徒结对规划,完成师徒共同成长目标。师徒之间相互听课,相互学****相互帮忙,共同研讨,以老带新,以新促老,促进新老教师素养的共同提高。
篇三:幼儿园教师培训方案
一、端正思想明确熟悉(指导思想)坚持以师德建立为中心,以提高教师综合素养为目标,以学****贯彻十六大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,注意教师教育观念的转变与更新,突出教育科研力量的培育与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学气氛,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践力量的熟悉理解。二、全面培育注意实效(工作思路)幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力气,是全面实施素养教育的生力军。而素养教育的主渠道是课堂教学,因此,我园对教师的培训所实行的培训策略是:以加强教师职业道德教育,深化课堂教学改革积极开展教育科学讨论,快速提高课堂教学效益为中心,全面培育,以到达提高教师综合素养的目的。三、不断探究开拓新路(培训过程与成效)适应21世纪教育进展需要的幼儿教师,是高素养的幼儿教师,对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前,首先制定了较为全面的培训规划,使教师能在培训中得到全面的提高,有了牢靠的保证。1开展生动的师德教育活动,加强师德建立。组织教师仔细学****十六大精神,学****贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德标准》,提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,并仔细的组织教师学****教育教学法规,常常组织教师进展思想汇报、沟通和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事。同时,提高教师的安全意识,有高度的责任感,教师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的敬重和信任。,仔细组织好教师的业务学****我园围绕中心园开展的各种评比活动,大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。常常开展课研和课改活动,重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份表达《纲要》精神的活动方案,写一份渗透《纲要》精神的有关论文,举办一次谈《纲要》座谈会。开学初,要求教师制定好自我培训规划。一周安排一次作为教师根本功练功日,一学期安排一次根本功竞赛,仔细组织教师之间的教学讨论活动。要求骨干教师上好示范课,青年教师每月上好一节教学讨论课,35周岁以上的一学期上好两节讨论课。园领导听课不少于30节,教师不少于20节。在教学过程中,侧重幼儿兴趣的培育、力量的提高、环境的创设、材料的预备及良好****惯的养成,努力提高保教质量。3、围绕课题培育幼儿关怀他人,搞好课题讨论培训工作。本学期,我们组织教师仔细讨论、实践、总结,上好课题讨论课,写好有关论文,收集整理好各种材料,为下半年充分做好接替的预备,并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日,各教研组做到有规划、内容,有总结。切实提高了教师的科研意识,定期检查教师的备课。四、积存阅历,反思缺乏,努力实现培训工作课程化(全面总结,完善思路,形成体系)我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开头,我们有规划的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索,怎样才能有效解决以上问题,仍需要我们不断实践不断探究,才能使各类培训最终形成课程化体系。总之,教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探究,每个教师都要树立终身学****的观念,树立生命不息教研不止的思想。
篇四:幼儿园教师培训方案
一、总目标:通过培训,力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、力量强的复合型教师。二、详细措施:开展幼教师资队伍建立年活动,切实实行有力措施,全面提高教师素养。1、加强思想政治建立,完善政治学****制度,形成良好的学****风气以集中、分组学****等形式,进一步提高教职工的政治思想素养,从而有效地指导自己的行为。2、加强对新《纲要》的学****培训,通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动,进一步更新教师观念,深化教学改革,优化幼儿一日活动,全面提高保教质量。3、依据教师自身特点,为教师制造自我进展的空间与条件,使教师在共性中显共性,全面进展中显个人特长,更好地显示其教育才能。4、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,提倡教师读名著、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽广的视野。5、实行走出去,请进来等多种方式方法,加强对教师教育技能,专业技能及特色课程的培训,并充分利用本园教育资源,搞好园本培训。6、加大对青年教师的培育培训力度,争取培育出13名园级骨干教师,力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。7、创设时机组织教师外出参观学****加强教师对实践活动的操作力量。8、积极参与上级主管部门组织的各类业务培训。9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学****和研讨,对其内容、组织、实施,评价等方面进展学****和讨论,鼓舞教师通读新教材,熟读新教材,提高教师敏捷运用新教材的力量。10、连续发挥教研活动这一最根本的提升教师教学力量水平的主阵地,变教师被动型承受为主动型参加,积极研讨,大胆发表见解,实行发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学力量。11、进一步提高教师生成新课本的力量,在课程思想的指导下,不断依据幼儿进展水平及爱好点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地表达以幼儿进展为本的思想。12、连续开展好课题加快幼儿园教师幼教专业化速度的讨论工作。根据规划扎实有效地进展课题的讨论,并做好资料的收集、归类、整理工作,并取得阶段性的成果。13、各教研组开展园内观摩研讨,外出观摩学****听取讲座等各类活动,开展优质课的评比活动。搞好对县城四周幼儿园进展实地指导和帮忙。14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参加每组的每一次教研活动,骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动,教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学****不仅促使教师获得更大的提高,还将使我园进一步形成深厚的讨论气氛。15、建立教师成长档案,促进教师专业成长。16、积极鼓舞教师撰写论文、随笔、阅历、总结等理论文章,争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。三、详细安排培训规划方案三月份1、组织安排好CCPP工程××年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实****工作以及园本培训。2、选派园内9名青年教师对县城四周幼儿园进展实地指导和帮忙。四月份1、园内信息技术员开展信息技术培训工作。2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案治理进展学****3、园长、副园长、教务主任对园内教师进展艺术类的培训。4、参与县进修校举办的全县英特尔将来教育主讲教师培训。五月份1、组织安排好县进修校来园检查CCPP-ERTT工程的园本培训工作及个人成长记录。2、开展好园内信息技术教育培训工作。六月份1、对省编教材进展培训。2、组织安排好县进修校来园检查信息技术教育培训工作。3、组织园内教师职业技能补测报名工作。七月份1、参与20××年连续教育登记员工作年度总结会。2、审查幼儿园教师连续教育登记表、登记证。3、开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动。八月份1、组织园内教师参与信息技术教育等级检测考试。2、组织园内教师到其他幼儿园参观学****九月份1、选派教师到省幼儿园参观学****2、参与全县教师一般话演讲大赛。3、举办全园活动设计文字方案的评比活动。十月份1、在教育局相关部门领导指挥下,连续做好对县城四周以及全县幼儿园的示范指导作用,邀请本县其他幼儿园参加我园教研活动2、开展如何构建幼儿园园本课程的培训活动。十一月份1、组织安排好CCPP工程××年其次期培训工作及园本培训。2、同县内另一所教办幼儿园映秀幼儿园联合开展教研活动,共同学****相互促进。依据第一任期优化幼儿一日活动的阅历,进一步探究适合本园、本地区的主题教学。十二月份1、总结20××年度幼儿园教师培训工作。2、组织安排好上级对本园的年度考核工作。