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百善孝为先主题班会方案
《百善孝为先》
一、班会背景:
如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。学过《三字经》、《弟子规》之后,针对本班学生个性中暴露的自私任性,自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践,召开这次主题班会。
二、教育目的:
,感受亲情的伟大与无私。
、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。
“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变,学会。
三、教学重难点:
重点:认识父母,孝敬父母。
难点:认识父母养育我们的艰辛。
四、过程:
(一)***引入
主持人谈话引入:古语有云:“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为,每个人都是父母生命地延续,不善待父母就是不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳,鸦反哺”动物尚且如此,更何况是我们呢作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统,感恩父母,孝敬父母。
(二)开始部分:
第一环节:感知“孝”
(1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》,让学生简要谈感想。
(2)生讲述历史上孝顺父母的故事,古诗句,以及学过的古诗文。
学生讲述——唐朝有个姓杨的人,家贫如洗,但十分孝道,靠讨饭养其父母。故人们叫他杨乞。他所讨食物,都带回家中奉献双亲。父母没有尝过,他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时,就跪下捧给父母,等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样,使父母快乐。有人怜悯他穷困,劝他给人家打工,用所得收入养亲。杨乞答道:“父母年迈,若为人家打工,离家太远,就不能及时奉侍他们。”听的人感到他真是个孝子。后来父母去世了,他又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五,就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞曰:乞酒奉亲尽礼仪,高歌跳舞学娇姿;娱亲精彩引欢笑,满室春风不断吹。
讨论:听了这真实的事例后,你们有什么感想,让学生自由发表看法。
学生朗诵《游子吟》
学生吟诵《三字经》中的“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”并简要介绍黄香孝敬父亲的事例。
(3)学生或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。
爱如灿烂的阳光,炽热而光明;爱似盎然的绿草地,芳香而怡人。然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨父母的啰唆。请你描述一个你自己经历的这方面的故事。
学生诉说,主持人追问:直到今天你想对爸爸妈妈说些什么
主持人小结:俗话说:虎毒不食子,其实人心都是肉长的,天下的父母都是一样的,都深爱自己的儿女,只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心,善待这份爱,相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。
(1)出示调查内容,学生选择评判。
知道父母生日的请举手
了解父母健康状况的请举手
你知道用于你一年的花费是多少的请举手
能经常与父母交流、沟通的请举手
能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么的请举手
会为父母分担家务活,为他们洗头,洗衣服的请举手
知道父母最喜欢的东西的请举手
(2)主持人汇总调查结果。
小结:其实父母对我们的付出犹如大海,而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟,是多么的微不足道,那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧!
第二环节:体验“孝”
同学们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。(学生发言)学生可以结合我们学过的《弟子规》中的句子“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听。父母责,须敬承。
:我们应怎样孝敬父母呢(结合《弟子规》中的内容)
(1)关心问候。
(2)听从教导。
(3)恭敬礼先。
(4)主动帮助。
(5)关心问候。
:
在今天的班会课后,每位学生为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头,给他们洗一次脚,为他们捶捶背,说上一句“我爱你”。
齐唱《感恩的心》
(三)结束部分
由班主任对主题班会进行总结讲话。
师(总结):父母的爱像阳光、像春风、像雨露,孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一天天的长大;父母得到孩子的爱,生活的艰辛,工作的疲惫就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中,我们能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”的美德,体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。爱的旋律将会在今后的日子奏响。