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今年6月25日至6月27日,我有幸参与了区进修学校和区教研室组织的全区中学教育主任培训活动。这次培训节奏安排的非常紧凑,内容丰富,形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视,开班典礼上,教育局金书记、苏主任;进修学校薛校长、张主任就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话,要求我们在这次培训中仔细学****勤于思索、擅长反思、遵守培训纪律,通过这次培训更新观念,提高自身素养。
走上教育主任工作岗位以来参与真正意义上的专业培训,这还是第一次。我和许多参训的教育主任一样,很珍惜这次难得的学****时机,盼望通过此次学****不辜负上级领导对我们的信任与嘱托,仔细学****勤于思索,并且学以致用,更好地开展好我们的教学治理工作。在这次培训学****中,通过倾听专家的讲座、教研室领导的阅历介绍以及观看课堂实录等,视野变开阔了,我从中学到了很多可行的做法,收获之大是历次培训所未有的,我感觉自己在今后学校的教育教学治理中还有很多事要做,还有很多地方有待完善,同时也对自己以后的治理工作有了新的熟悉、新的思索。
7、教研室潘主任就《如何进展校?*嘌怠犯颐蔷托1九嘌档囊庖濉⑻卣鳌⒛勘辍⒃颉⑿问健⒛谌莸确矫娼辛瞬觥S绕涫切1九嘌档氖恢中问较晗傅慕辛私步夥治觯芤娣饲场?/P>二、我的思索
三天的培训时间总觉得太短,一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引,观点清爽隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教研活动的意蕴”,还是研讨“新课程背景下的教学常规治理”,无论是思索“课后反思教学”,还是关注“人文治理”……都给我留下深刻的印象,如同春天的甘露滋润****枯的心田,带给我一些思索。
新课程背景下如何才能当好教育主任?静下心来,展望自己往后的工作,我觉得,我们应当从以下几个方面开展我们的工作:(一)、教学治理的切入点——教学观念的转变。
教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变,就要求教育主任自己要做到:1、走出去听。走入教师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应当安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学讨论。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得,准时反思,准时应用到新的教学。
(二)、教学治理的关键——教学过程的治理。
1、明确教学常规根本要求;
备课:脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。
上课:以兴趣为动力,以****惯为目标,以思维为核心,兼顾情意进展。关键在于教师要激发学生思索、主动学****学会学****形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲:讲重难点;讲易混、易错点;讲方法。三精:准确、精练、精彩。探究有效教学反思:(1)课前反思——做好充分预备;(2)课中反思——准时调整教学行为;(3)课后反思——发觉新的教学契机。
作业的布置与批改:作业内容精选、量适当、形式多样。最批改讲科学重实效。
2、坚持有效地听课与评课。
(1)听课前要充分预备,了解教师教学特点、了解听课班级学生状况、了解教材编排体系和学问内在联系及教学内容的重难点;(2)听课中翔实记录,积极推敲,要听看结合,既关注教师的“教”也关注学生的“学”。
评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进展指导,要发觉闪光点,找出存在问题。
(三)教学治理的策略——治理艺术。
努力增加七种意识,强力提升个人素养:典范意识、治理意识、效劳意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识
教育需要***,需要全身心的投入;教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义情怀;教育需要活力,需要以年轻的心态制造性工作;;教育需要恒心,需要坚持不懈的努力和进展。教育教学治理是一项高智能的活动,在新课程背景下,教育主任要心中有爱,肩上有担,腹中有墨;才能做一个合格的教学理论与实践的践行者,引领者。