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五山小学幼儿园李佳
活动目的:1、仔细观察图片,学****确切的动词(钻、躲、抬、搬),能用较连接的语句讲出兔子搬家的过程。
2、幼儿懂得遇到事情要动脑筋、想方法.
活动准备:PPt图片、桌子、椅子、大篓子等。
活动过程:一、以猜谜导入活动。
小朋友来猜猜是什么动物?(长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴,爱吃萝卜和青菜)
二、逐一出示图片,引导幼儿仔细观察并答复以下问题。
1、引导幼儿看图答复以下问题。
今天,老师还带了几张图片我们来看看图上有谁?他们在干什么?(有的兔子在搬凳子,抬桌子)他们怎么搬的?(引出动词“抬”,动作示范)
2、他们为什么要抬桌子、搬凳子呢?幼儿自由说说。老师小结“原来小兔家的房子坏了,挡不住风雨了,要搬家了。"我们来学学小兔怎么搬的呀?(动作)
三、出示第二幅图。
1、他们走呀走呀,突然天气怎么了?下起了雨,他们没有带雨伞,一只兔子想出了什么好方法?引出动词
“躲",动作示范。
2、指图上桌子下面的那只小兔,他又想了什么好方法呢?引出动词“钻”他会对伙伴们说什么呢?(快到这儿来躲躲吧)(这儿淋不到雨,快到这来躲躲吧)学学再招招手.
3、听到这只小兔子的话,大家会怎么样呢?出示第三幅图。
4、雨一直下个不停,小兔子心里会怎么想呢?他们又会怎么办呢?小兔子会用什么方法又淋不到雨又能搬家?请小朋友们帮小兔想想。小朋友想的方法真多真好,如今我们来看看小兔是怎么办的?出示第4幅图。小兔子们想了什么方法又淋不到雨又能搬家呢?下面的四只兔子在干什么?
5、不一会儿,新家就到了,新家是什么样子的啊?大家心里怎么样啊?(又淋不到雨又搬了家)
四、老师完好讲故事.
1、我们一起来把4幅图编一个好听的故事吧.
2、故事好听吗?我们来给它起个好听的名字吧。
五、故事表演,完毕活动。
1、幼儿讨论:(出示物品)大家想想怎么搬呢?
2、边放录音边表演故事。
附故事:小兔家的房子坏了,它们住在里面又淋雨又吹风,,有的搬凳子。走呀走呀,突然,天空下起雨来,它们没有雨伞。怎么办呢?只见一只小兔钻到了桌子底下,它冲着小伙伴们喊:“快来呀,快来呀,快到这儿来躲躲吧,这儿淋不到雨。"小兔们听了都钻到了桌子下面。雨下呀下呀,下个不停。那可怎么搬家呢?小兔子们想了又想,想出了好方法。它们把凳子放在桌子上,四只小兔,每人抬一个桌子的脚,嗨约嗨约抬着往前走。这样,它们又淋不到雨,,新家到了,这是座很漂亮的房子,红红的屋顶,红红的的门,可好啦!大家真快乐.