文档介绍：山东华宇工学院
教师学期授课计划
授课时间: 2014 至 2015 学年第一学期
系(部): 经济管理系授课年级: 2013级五高
授课班级: 13级五高会计1班
课程名称: 统计学
教研室主任审查
(签章)
系主任审核
(签章)
教务处审批
(签章)
主讲教师: 孙强
制定日期: 2014年 8月 30 日
本课程教学目的及主要要求:
本课程在详细讲解统计理论的基础上,重点阐述统计分析方法在实际工作中的具体应用,力求体现统计学的数量性与客观性相结合的特点。通过本课程的教学,使学生能够在理论联系实际的基础上,比较系统地掌握统计学的基本思想、基本理论、基础知识和基本方法;理解并识记统计学的有关基本概念和范畴;掌握并能运用统计基本方法和技术进行统计设计、统计调查、统计整理和一定的统计分析,使学生掌握并应用该工具为自己所学专业服务,以提高学生的实际工作能力。
教材全称:统计理论与实务编著者: 杨桂玲万佳丽
出版社: 人民邮电出版社出版时间: 2013年2月
主要参考书目:
《统计学》(编著者:贾俊平)
《统计学概论》(编著者:曾五一)
本学期学时安排:
理论课 15 周,每周 6 学时,共 90 学时
实验周,每周学时,共学时
实训周,每周学时,共学时
实习周,每周学时,共学时
教学内容的选取及组织:
本课程按照高职学生的职业岗位工作职责要求,将教学内容整合为六个教学情境,对教材的内容进行了整合,加强对学生实践能力的培养。
备注:(含实验器材及设备、实训场所、实习地点等情况说明)
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课序
周次
学习情境
学时
学习任务
作业
备注
1
2
情境一:统计学认知
8
2
任务一:基本概念
第一周劳动
2
2
2
3
2
2
4
3
2
任务二:习题课
5
3
情境二:统计调查与整理认知
14
2
任务一:统计调查
习题
6
3
2
第五周放假
7
4
2
8
4
2
任务二:统计整理
9
4
2
10
6
2
11
6
2
12
6
情境三:统计指标认知
18
2
任务一:总量指标
习题
13
7
2
14
7
2
15
7
2
任务二:相对指标
16
8
2
习题
17
8
2
第 2 页
课序
周次
学习情境
学时
学习任务
作业
备注
18
8
2
任务三:变异指标
习题
19
9
2
20
9
2
21
9
情境四:统计指数认知
12
2
任务一:综合指数
22
10
2
23
10
2
24
10
2