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金川县二中王丹
人们常说“学好数理化,走遍全天下.”,学好一门功课离不开三个环节:预****听课、复****在这三个环节中,听课时至关重要的一环,而在听课中假设能处理好听和记之间的关系就显得更为重要了.(精品文档请下载)
听课中的记就是记笔记,它可以帮助我们理清听课的思路、抓住听课的重点,并且为日后复****提供方便,更重要的是它能使我们在学****时高度集中注意力,深化理解老师所讲的内容,从而进步学****效率。(精品文档请下载)
然而有些同学听课和记笔记常顾此失彼从而影响学****如何做好课堂
笔记呢?下面给同学们一点建议:
首先,记笔记速度要快,掌握窍门,不必将每个字写得横平竖直、工工整整,可以潦草地快速书写。可以简化某些字和词,建立一套适宜自己的书写符号。但要注意不要过于潦草,过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么。其次,正确兼顾听、看、记三者之间的关系,在听明白看清楚的根底上,记下重点条理性的东西。以听为主,不要把讲的每一句话都记下来,把握主要内容。特别要记下有关例句,典型例题等。第三,教材上没有的东西应该记下来,任何一个老师讲的总有其自己的角度、新的立意和一些相关知识的补充,这些内容教科书上是找不到的。教材上有的知识注意听讲,注重要理解,教材上没有的记下来作为参考,这样既扩大知识面,,
及时整理笔记。由于课堂上时间比较紧迫,老师所讲的一些内容当时可能漏记,书写也许会很潦草,所以记笔记时不要把笔记本记满,要留有余地,以便下课后,要及时对笔记进展整理、归纳、补充,这样既可以进步听课效率,又能使笔记干净整洁、有条理,还是一种很好的课后复****方式,使我们的复****更有针对性,,在考试前要把所记知识横向联络,以使知识系统化。(精品文档请下载)
综上所述,在课堂上记笔记要耳听、眼看、脑想、手动。在听懂的前提下,对获取的知识信息通过大脑的思维,经过“选择-加工-归纳-浓缩-反响"的过程,,我们可以在学****中逐步探究出适宜自己的方法,最终到达促进我们学****进步学****效果的作用。(精品文档请下载)
二零一零年七月三日