七年级历史上册复习提纲阐述.doc

文档介绍：七年级历史上册复习提纲
第一单元中华文明的起源
第1课祖国境内的远古居民
考点:北京人
1､时间:距今约70万至20万年地点:北京西南周口店的山洞里
2､体貌特征:保留了猿的某些特征｡
3､北京人生产生活情况:(1)､能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器｡
(2)､北京人过群居生活｡
(3)､使用天然火,能保存火种｡
第2 课原始的农耕生活
考点:半坡原始居民
1､时间:距今约五六千年地点:陕西西安的半坡村
2､生产生活情况:(1)､普遍使用磨制石器,用耒耜耕地,石刀收割庄稼｡
(2)､种植粟和蔬菜,饲养猪狗;进行渔猎｡
(3)､居住半地穴式房屋,屋内有灶坑｡
(4)､他们能制造彩陶｡
(5)､半坡原始居民已会纺线､织布､制衣｡
第3课华夏之祖
炎帝､黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族｡华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分｡
一､黄帝为什么被称为“人文初祖”?(即是黄帝的贡献)
答:1､炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后,经过发展形成日后的华夏族｡
2､黄帝建宫室,制作衣裳,挖井,发明舟车｡
3､他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝｡
4､他的属下仓颉发明了文字;伶伦编出乐谱｡
二､禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧､舜､禹｡)
尧:生活俭朴,克己爱民｡舜:宽厚待人,以身作则｡禹:三过家门而不入,治水有功｡
三､约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝,标志着我国早期国家的产生｡从此原始社会结束,奴隶社会开始了｡
第二单元国家的产生和社会的变革
我国的奴隶制朝代有:夏､商､西周､东周｡
第4课夏､商､西周的兴亡(整课)
一､夏､商､周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
开国君主
亡国之君
重要事件(制度)
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
禹
桀
世袭制
商
约公元前1600年
公元前1046年
汤
纣
牧野之战
周
西周
公元前1046年
公元前771年
周武王
周幽王
分封制
东周
公元前770年
公元前221年
周平王
二､商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
夏桀､商纣王残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹､姜尚),联合周边小国｡
三､夏商周的政治
1､“家天下”局面｡家天下的局面是从启开始的｡
启继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”｡
2､夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构､军队､刑法和监狱等)标志着早期国家的产生｡
3､西周的分封制
目的:为了巩固西周统治
内容:①天子把土地和人民分给亲属､功臣,封他们为诸侯｡
②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战｡
分封制的意义或作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家｡
注:夏､商､周的暴君有:夏桀;商纣;周厉王､周幽王｡
第5课灿烂的青铜文明
考点:青铜器的高超工艺
青铜器出现在原始社会末期,夏朝时增多,商朝是灿烂时代,西周时用于祭祀｡
商朝著名的青铜器有:司母戊鼎､四羊方尊
西南——成