文档介绍：该【孝亲敬老教学课件 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【孝亲敬老教学课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精选文档
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《孝亲敬老,从我做起》综合性学****教课方案
一、教材地位
综合性学****孝亲敬老,从我做起》是部编教材七年级下册第四单元的综合性学****br/>这个综合性学****对宣扬孝亲敬老,陶冶学生情操都有着至关重要的作用。
学生进入初中学****已经一个学期,他们依旧开朗好动,愿意参加各样活动。他们已经可
以做到声音宏亮清楚、语言流利地表达,也能大概求情一个活动的意愿,可是还不可以独
立拟定出合适、科学的活动方案,在制作符合要求的手绘海报方面还有欠缺,需要老师
恩赐指导。与父亲母亲相处不行以耐心聆听。
二、教课目的
1、谈论“孝”的内涵,认识到孝顺父亲母亲、学会感恩是一个人最基本的修养。
2、懂得个人的快乐生活是经过他人付出获得的,自觉培育对父亲母亲、尊长、社会的
感恩意识。
3、可以在平常行为中做到心存感谢、孝顺父亲母亲、回报社会,用感恩的心态努力学<br****踊跃生活。
三、教课重难点
1、谈论“孝”的内涵,认识到孝顺父亲母亲、学会感恩是一个人最基本的修养。
2、懂得个人的快乐生活是经过他人付出获得的,自觉培育对父亲母亲、尊长、社会的
感恩意识。
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四、教课手段
多媒体PPT课件
五、教法学法
谈论法、合作研究法、多媒体协助法等
六、教课课时1课时
教课过程
第一个环节:新课导入
中华民族有一种美德叫“孝”,先人有云“百善孝为先”,全部事情从孝开始做起。孝字是会意
字,老与子合在一同就成了一个孝字。总是上一代,子是下一代,上一代与下一代融成一体称为孝,
因此上一代与下一代密不行分。孝字,就忧如一个儿子背着一个老子。上一代念念想着如何种植好
下一代,才能对他的父亲母亲、先人有所交代,也是对社会有所交代。孩子念念背负着父亲母亲,就是念念
把供养父亲母亲的责任担在肩上,不时想着父亲母亲,想着如何让父亲母亲生活得更快乐圆满。
羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父亲母亲是我们的生命之本。今日我们就一同来
学****本单元综合性学****孝亲敬老,从我做起。
【理解孝的含义,调换学生踊跃性,指引学生进入教课情境】
第二个环节:要点解读
“孝”是中华民族的传统美德。父亲母亲生我养我,拉扯我长大,珍爱备至,我想好好
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报恩,但父亲母亲的恩泽如天一般,大而无私,怎么报恩得完呢!父亲母亲养育儿女,其实不求回
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报;作为儿女的我们,则要充满感恩之心,孝顺父亲母亲。让我们从此刻做起,谅解父亲母亲,
关怀父亲母亲,孝顺父亲母亲,尊敬老人。
【明确教课要点,让经过详细的案例谈领会,让学生有亲身领会感悟】
第三个环节:活动策划
搜集活动方案。参照教材第101页“资料一”,分小组制定一个“孝亲敬老月”活动方案。方案包含活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力争内容新奇,形式多样,操作性强。方案要环绕一个详细的主题睁开,用一句凝练的口号归纳这个主
题。
【设计企图:“实践出真知”让学生亲身制作活动方案,提高学生的着手能力,活
动中亲身体验孝亲敬老的真理。】
赏识并分析“资料二”的宣传海报,展现小组的手绘海报,总结宣传海报的因素,改正完美海报。
【设计企图:海报因素有图画和文字,主题要鲜亮,吸引读者注意力,留下深刻印
象。文字要简短明快,构图色彩鲜亮,给人以美的享受。】
。古诗文中有大批的“孝”的论述。读一读“资料三”中的选文,
谈谈自己的理解。分享自己查阅的相关“孝文化”诗文。
【设计企图:阅读经典,感觉传统文化的美好,修养身心,传承中华民族的传统美
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德。】
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赏识“资料四”,谈谈看过这组漫画的感觉。
【设计企图:这是一组公益漫画,要言不烦。关注文字内容,图画特色,构图安排
等,理解父亲母亲养育儿女的艰辛,懂得回报的意义。鼓舞有兴趣的学生进行漫画创作。】
第四个环节:教师小结
“孝”是中华民族的传统美德。父亲母亲生我养我,拉扯我长大,珍爱备至,我想好好
报恩,但父亲母亲的恩泽如天一般,大而无私,怎么报恩得完呢!父亲母亲养育儿女,其实不求回
报;作为儿女的我们,则要充满感恩之心,孝顺父亲母亲。让我们从此刻做起,谅解父亲母亲,
关怀父亲母亲,孝顺父亲母亲,感恩父亲母亲吧!
【设计企图:总结升华,进步明确主题及要求,提出建议,点滴中践行感恩。】
第五个环节:作业部署
①爱心作业。这个周末在家为父亲母亲或尊长做一件力所能及的事情。比方:家务劳动,
高兴沟通,陪伴他做喜爱的事情等等。
②写一篇小文章,表达自己参加此次“孝亲敬老”活动的感觉和思虑,自拟题目,
表达简短有序。
【设计企图:开放式的作业,让不一样知识构造的学生选择自己有掌握的方式,表达
自己心里独到的感悟。】
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板书设计
孝敬
我
教课反省:
《孝亲敬老,从我做起》是部编教材七年级下册第四单元的综合性学****编写目的
是经过学****孝亲敬老,继承弘扬中国传统文化,让学生学会感恩,做一个知感恩,对社
会实用的人。在掌握本课教课目的和重难点的基础上,联合现代教育技术,采纳自主合
作研究等学****方法,激发学生的兴趣,调换学生的踊跃性,关注学生的参加度,设计五
个教课环节。导入环节主若是明确“孝”的含义,理解什么是孝,自古以来,“孝”就
是我国的传统美德,以此引入讲堂教课。第二个环节是要点解读内容,学生自主发现身
边对于孝的故事和案例,反省自己,共同商讨,从而理解谅解父亲母亲,关怀父亲母亲,孝顺父
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母,尊敬老人的真实意义。第三个环节进步深入对孝的掌握,活动搜集,海报展现,讨
论沟通谈感悟,提高学生的参加度,提高学生的着手能力,真实做到从点滴中做到孝亲
敬老,内化于心,成为自觉的行动。最后,总结和作业两个环节,要修业生行动起来,
进行反省意会,书写成文,让学生的思虑能力和书写能力双丰产。自然,教课方案不是
如出一辙的,也不是完满无瑕就是好,其目的是服务学生,只需学生能有收获,获益良
多,目的就算达到了。希望能在连续的教课实践中研究、反省、总结升华,最后达到更
有效、更具艺术性,更好为学生服务。
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