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我眼中的他篇一
由于今年疫情因素,我结束了惊慌的中考,迎来了我的中学生活。在一个新的环境里,我总会有些不适应。不过,结识了新的挚友,接触了新的老师,我内心还是充溢暖和。在这么多新相识中,我眼中的他是别出心裁的。
原来我写作业速度比较慢,老师们都很人性化。唯独他布置一大堆作业,而且还要进行上课提问,还得刚好完成作业,且要保障作业质量。我对这门课原来就不感爱好,再遇上一个严厉的他,我真的越来越烦。所以是他给我们上第三节课,前两节课好好的,他说要背还要提问。在那个时候一切都来不及了,只能祈祷他不要叫到我。我的心里很是惊慌,刚起先我很兴奋,因为他不提我们这几个。停了一多半儿,快结束了,快没了,心里暗自兴奋到突然身体一抖。唉,还是很不幸,我被叫到了,幸亏我提前看了几遍,还回答出来几个问题。但下一个问题就起先瞎说了,他那一双蔑视的眼睛看着我,在那一刻我特殊难过,但也没方法,只能惭愧地低着满分作文网头,站了一节课。不知道是不是因为作业写的还不错,所以我的心情有所放松,希望今晚不要再出什么事儿。
望见他那高大的身影向我们走来,刚起先一帆风顺,但这宁静的氛围终究会被打破。第一本作业做错了,我的心就起先颤抖了。就算是我写完作业了,我也不由自主地常常胆怯好久。就从我的作业也是胜利地飞了出去了以后,我会很不明白,为什么我都醒了还要叫我出去,站到后面,到了后面站了半天。原来是上节课的错题没改,有一位同学改完后交给老师,老师竟然说他没有打报告,然而他的作业又飞了出去,罚他面壁非常钟,我觉得这节课实在是太漫长了。
最终全班人还是没有躲过收答案的末日,我的心里很是难过,最终熬到了下课回到座位上,感觉今日下午的我很惨。
不过我觉得他上课还是很有意思的,讲课生动好玩,让我对这门课也越来越感爱好,独特的教学方式也让我渐渐接受。这就是那个别出心裁的他,肃穆并且有着严谨看法的他。
我心目中的他篇二
他,一张大饼脸,浓浓的眉毛下长着一双小眼睛,这就是我们班的“瞌睡虫”。
下午,老师滔滔不绝地讲着题,同学们个个精神饱满,坐得笔直,唯独他不一样。他不由自主地揉了揉眼睛,伸了个懒腰,张大了嘴,打了个哈欠。随即像一堆泥巴似的倒在桌子上面,那无精打采的样子像极了打了蔫的小草,他眼睛半眯着,原来就小的眼睛,看上去就只剩下一条缝了。我心想:他估计也不想睡觉,也想快点醒悟过来,仔细地听老师讲课吧!只见他伏着的身子“坚韧”地向上顶了顶,可是很快,他的脑袋就不听使唤了,又一次“捣起了大蒜”,最终,他还是败下阵来,被“瞌睡作文虫”战胜了,“瞌睡虫”霸占了他的整个身体,他的手也还是垂了下来,全然顾不上他睡梦之外的世界。这一幕被后面的我和同桌望见了,我们看在眼里,笑在心里。
不知过了多久,老师高呼了他的名字,他方才如梦初醒,擦了擦嘴巴,揉了揉眼睛,低声地问我们:“喂,老师叫我了吗?讲到哪一道题了?”我们都哈哈大笑了起来。“你怎么这么瞌睡呢?”幽默的老师又说:“去帮猪八戒背媳妇儿去了,还是去给人家抱小孩了?”他不好意思地低下了头,脸涨得像番茄一样红。
这就是我心目中的他——“瞌睡虫大王”,怎么样,他的称号一点都不假吧,名副其实!