文档介绍：该【五线谱调号的识别 】是由【翠英】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【五线谱调号的识别 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。为了建立新的宫系统而需用的变音记号,是按照一定的次序和位置记在谱号的后面的,这些记号叫做调号;调号总是只用同类的变音记号,即升记号或降记号;
应当补充说明的是,7♯、3♯或1♭、4♭号所表示的并非黑键,而是白键;7♯=1,3♯=4;1♭=7,4♭=3;
调号就是五线谱最左面,高音低音等谱号右面会有若干升号或者降号;不同的升降号代表不同的调;具体来看:
C调没有调号,也就是没有升降记号;
升降调识别表
升降号数量
调
音名
升降号数量
调
音名
7个b
C♭调
F♭,C♭,G♭,D♭,A♭,E♭,B♭
6个b
G♭调
B♭,E♭,A♭,D♭,G♭,C♭
5个b
D♭调
B♭,E♭,A♭,D♭,G♭
4个b
A♭调
B♭,E♭,A♭,D♭
3个b
E♭调
B♭,E♭,A♭
2个b
B♭调
B♭,E♭
1个b
F调
F♭
无
C调
无
1个
G调
F♯
2个
D调
F♯,C♯
3个
A调
F♯,C♯,G♯
4个
E调
F♯,C♯,G♯,D♯
5个
B调
F♯,C♯,G♯,D♯,A♯
6个
F♯调
F♯,C♯,G♯,D♯,A♯,E♯
7个
C♯调
F♯,C♯,G♯,D♯,A♯,E♯,B♯
升号调
一个升号F♯是G调
两个升号F♯,C♯是D调
三个升号F♯,C♯,G♯是A调
四个升号F♯,C♯,G♯,D♯是E调
五个升号F♯,C♯,G♯,D♯,A♯是B调
六个升号F♯,C♯,G♯,D♯,A♯,E♯是F调
七个升号F♯,C♯,G♯,D♯,A♯,E♯,B♯是C调
看到上面得升号调你能看出什么规律每个调最后一个升号向上半音,就是所有这些升号所代表的调;后面一个调得升号会在前一个调的基础上增加一个升号;所以你只要记住所有升号的顺序用简谱简化说是4152637,就可以知道是什么调了;
降号调也有规律,如下:
降号调
一个降号F♭是F调
两个降号B♭,E♭是bB调
三个降号B♭,E♭,A♭是bE调
四个降号B♭,E♭,A♭,D♭是bA调
五个降号B♭,E♭,A♭,D♭,G♭是bD调
六个降号B♭,E♭,A♭,D♭,G♭,C♭是bG调
七个降号F♭,C♭,G♭,D♭,A♭,E♭,B♭是bC调
五线谱里记在谱号后面用以表示乐曲所用调域的变音记号称作调号;在近现代欧洲乐理中,调域之所以通过调号来表示,是由于欧洲的调域概念常常通过它在键盘、五线谱上的表现形式来把握的缘故;同样一个自然七声音阶,当演奏者从十二律中选用不同的律来构成而形成不同的调域时,在键盘上表现为不同的选键方式;由于黑键在五线谱上的记法是通过在白键音位的音符前面添写或b号来表示的,所以凡调域中所包括的若干黑键,在五线谱上也用若干或b号来表示,这些升降记号写在五线谱上每行谱表左端,谱号的右侧,成为乐曲所用调域的标志;  
推算五线谱调号的方法
使用这种方法的前提是:必须能够熟练的掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序,具体的操作方法是这样的:
一、升种调:在四个手指头上数音名
伸出四个手指,手心向自己,然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名:C食指、D中指、E无名指、F小指,数到G,又回到了食指;
“数了一圈,一个升记号,G调;”然后接着数:A中指、B无名指C小指、数到D又回到了食指;
“数了两圈,两个升记号,D调;”就这样,在四个手指上反复数音名:C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数,再数到食指算一圈,数几圈就是几个升记号,数到食指上是什么音名,就是什么调;
这个方法的根据,就是教科书里讲的“五度循环”;因为,多一个升记号的调,都是前一个调上方的五度音,所以用四个手指就可以了;
二、降种调:在三个手指头上数音名
伸出三个手指,手心向自己,然后从食指、中指、无名指的顺序数音名:C食指、D中指、E无名指,数到F,又回到了食指;
“数了一圈,一个降记号,F调”然后接着数:G中指、A无名指,数到B,又回到食指了;“数了两圈,两个降记号,降B调;”需要说明的是:从第二圈开始,数到的音名是什么,都要在这个音名前面加一个降字,应该是它的降什么什么调;
降种调是在三个手指上数音名,从食指开始数,再数到食指算一圈,数了几圈就是几个降记号,食指上的音名是什么,就是降什么调;
这个方法的根据也是“五度循环”;由于每多一个降号的调,都是前一个调下方的五度或上方四度,所以用三个手指就可以了;
五线谱调号口诀
在线谱上,升降b号是我们的老朋友,也许,我们陪练常要求孩子们背口诀:
一升G,二升D
三A四E五升B
六个升号是F
七个升号是升C
fa,dosolrelamisi,4152637
升号调啊牢牢记
GDAEBFC
一降F,二降B
三E四A五降D
六个降号是降G
七个降号是降C
qimi,la,re,sol,dofa7362514
降号调啊不忘记FBEADGC
孩子的背功一个赛过一个,要他们背这两个短短的口诀,大概不出一小时,,背是能背了,其中的意思及具体的使用,孩子们可能就开始犯糊涂了,别说孩子,随便让个大人来学学,也难免会出乱子.
音乐中的/b号的产生,全是因为每个音,不管是C,D,E,还是F,G,A,B,都想做领头羊主音的原因;学键盘的孩子更清楚,从中央C--C1,八度内的七个音按一定规律排列成音阶梯,排在最前面的C就是主音,可C不能总做领队,后面的D,E,F,G,A,B争强好胜都要做领队,可它们做了领队之后,原本的音阶排列关系就发生了变化,以C为领队的音阶关系是:全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音,而发出的声音是dolemifasollaxido,这个排列符合音乐的自然规律,叫自然大调,如果改变领头羊,音与音之间的关系就变化了,听起来也全然不再是dolemifasollaxido了;为了使每个音做领队时,队员们都可以排列成dolemifasollaxido的音,音乐家就发明了号和b号,当除了C以外的音来做领队时,号和b号往听起来别扭的音符队员头上一站,使得排列规律变得和C音做领队时一模一样了;
说到这里就想起来“大调”和”小调“;我那六岁的可爱儿子正在练****小调音阶,有一日,我问他:“你知道什么是小调/大调音阶吗”儿子倒回答得很干脆:“不知道反正大调听起来都是dolemifasollaxido而小调听起来怪怪的”
回答得也不错,为什么小调听起来怪怪的那是因为小调的音与音之间的关系是全-半-全-全-半-全-全结构,这叫自然小调;
先做个比较:
自然大调=凡是音阶符合“全、全、半、全、全、全、半”结构的音阶,就是自然大调major3478为半音
自然小调=凡是音阶符合“全、半、全、全、半、全、全”结构的音阶,就是自然小调minor2356为半音
说来说去,还是关系变了,结果就变了,就像人与人之间,是夫妻关系,结果就是一家人了,呵呵这里再提醒一下,小调除了自然小调之外,还有两种小调--“和声小调”和“旋律小调”,我家儿子还没学到这里,但没什么难的,还是那句话,关系变了,结果就变了,再给结果安上个美名:
和声小调=升高自然小调音阶的第Ⅶ级;第Ⅵ级与第Ⅷ级音为增二度关系例:a小调fa—sole小调do—re
旋律小调=上行升高自然小调音级中的Ⅵ级、Ⅶ级,下行还原Ⅵ级、Ⅶ级例:a小调上行升高fa、sol,下行还原fa、还原sol;
有号有b号就有还原号,关于这三种符号在谱上的用法,讲得非常清楚:“一调号,即写在谱号后,拍号前;例如轻轻划,一个降号,表示该曲出现的所有xi必须弹降xi;此曲为F大调;可以要求背:一个降号降xi,F大调;见到xi,不管任何音区,都弹降xi;二临时升降号,写在乐曲中某个音符旁,表示本小节的该音需临时升高或降低如本小节内还有此音也需升高或降低,到下一小节不起作用只管一小节,如下一小节需升高或降低还需再次标记;”
升降口诀要背,也可以不背,因为有规律可循,掌握了规律,就不用费脑子死记硬背了:以下说的一级=五线谱上的一条线或一个间
升号大调:不管此谱谱号后有几个升号,你只需看最后一个升号的位置,往上数一级就是此调主音,也即此主音的调
例如:三个升号,最后一个是升SOL5,往上数一级就是LA6,LA6为主音领队,LA6=A,所以就是A大调;
再例如:五个升号,最后一个是升LA6,往上数一级就是XI7,XI7为主音领队,XI7=B,所以就是B大调;
再例如:七个升号,最后一个是升XI7,往上数一级就是DO1,DO1为主音领队,DO1=C,所以就是C大调;
以此类推
升号小调:不管此谱谱号后有几个升号,你只需看最后一个升号的位置,往下数一级就是此调主音,也即此主音的调
例如:两个升号,最后一个是升DO1,往下数一级就是XI7,XI7为主音领队,XI7=B,所以就是b小调;
再例如:四个升号,最后一个是升RE2,往下数一级就是DO1,DO1为主音领队,DO1=C,所以就是c小调;
以此类推
降号b大调:不管此谱谱号后有几个降号,你只需找到倒数第二个降号,它就是此调主音,也即此主音的调
例如:六个降号,ximilaresoldo,倒数第二个是降sol5,sol5为主音领队,sol5=G,所以就是bG大调;
再例如:三个降号,ximila,倒数第二个是降mi3,mi3为主音领队,mi3=E,所以就是bE大调;
以此类推
降号b小调:不管此谱谱号后有几个降号,你只需看最后一个降号的位置,往上数二级就是此调主音,也即此主音的调
例如:七个降号,最有一个是降fa4,往上数二级就是la6,la6为主音领队,la6=A,所以就是ba小调;
以此类推
如果要背口诀,可否自己编一首更实用我先编一首试试,目的还是想着方儿让孩子明白调式调性:
fadosolrelamixi,
升号次序不忘记
升号大调谁领队
末尾升号进一步;
升号小调谁领队
末尾升号退一步;
ximilaresoldofa,
降号次序别搞乱
降号大调谁主音
降号倒数第二位;
降号小调谁主音
末尾降号进两步;
谁领队来谁主调,
领队音名都叫啥