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一、课程名称:科技考古学概论
二、课程种类:专业核心课
三、适用对象:文物保护技术专业四年级本科生
四、计划课时:36
五、学分:2
六、任课教师:赵丛苍、凌雪、先怡衡
七、课程简介:
本门课程内容主要分为绪论、上篇和下篇三个部分。其中绪论部分主要论证科技考
古学的看法、理论与方法以及该学科的发展简况、与其他学科的关系等;上篇重在介绍科
技考古学获取考古资料的基本方法;下篇主要表达科技考古学研究过程中的基本内容。
经过本门课程的解说,使学生认识现代科学技术在考古勘探、发掘和研究过程中的
作用,掌握怎样利用科学技术解决野外考古和文物研究问题,培养学生解析问题和解决
问题的能力。
核查形式:开卷考试
八、课程的主要内容:
绪论
第一章科技考古学的出现(1课时)
第一节考古学自己的发展
第二节科学技术的发展
第三节社会发展的需要
第二章科技考古学的基本含义(2课时)第一节科技考古的定义一、科技考古学的命名问题
二、科技考古学的定义
第二节科技考古学的研究对象和目标
一、科技考古学的研究对象
二、科技考古学的目标
第三节科技考古学的作用
一、深入考古学的研究
二、促进交织学科的发展
三、激发民族自信心、加强爱国主义和国际主义
四、秉承历史,为现代化和未来服务第三章科技考古学发展简史(2课时)
第一节萌芽期
第二节形成与发展期
一、形成和初步发展期
二、发展期
第三节科技考古学前瞻
一、渐渐确立学科理论系统
二、加强学科之间的交流
三、科技考古学方法的更新和完满
四、科技考古学队伍的扩大第四章科技考古学的理论和方法(1课时)第一节
理论
一、均变论
二、进化论
三、系统论
第二节基本方法
一、层位学和种类学
二、科技方法的特点
第五章科技考古学与其他学科的关系(1课时)第一节科技考古学是考古学的一个重要分支第二节科技考古学与科学技术史的关系第三节科技考古学与相关自然学科的关
系
思虑题:
1、科技考古学的发展分哪几个阶段?
2、科技考古学的发展期有哪几方面的特点?
3、试述对科技考古学发展远景的看法。
上篇考古探查、发掘与遗迹遗物的采集、保存
第一章考古勘探(6课时)
第一节遥感与航空摄影
一、遥感与遥感考古的看法
二、遥感与航空摄影考古的物理基础
三、遥感片的特点与判读
四、遥感与航空摄影考古的程序
第二节地面物探
一、物探的看法及原理
二、考古物探的工作程序
三、考古物探的种类
第三节地球化学勘探
一、汞测试
二、磷酸盐勘探法
第四节GPS、GIS在考古检查中的应用
一、运用GPS确立原址的地理坐标
二、应用GIS对调查资料的办理
三、3S集成在考古学的运用
思虑题:
。
、遥感技术、遥感考古??怎样判读摄影
图像?。
、原理及其种类。
。
第二章水下考古(3课时)
第一节水下考古的特点
一、水下考古的困难
二、水下考古的优越性
三、水下考古原则
四、水下考古的方案
第二节水下探测
一、水下探测的方法
二、水下探测的步骤
第三节水底打捞及其他
一、水底打捞的方法
二、水底打捞
思虑题:
。
?
。?第三章考古发掘中文物
的采集与保存(4课时)
第一节考古发掘中文物的采集
一、考古发掘前地下文物与埋藏环境形成的平衡系统
二、地下文物出土时的环境突变
三、考古现场文物采集时的牢固性办理与环境控制
四、文物采集的一般方法
五、文物采集后的运输
第二节出土文物的清理与修复
一、出土文物表面的清理方法
二、出土文物的修复与补缺第三节文物的保存
一、文物保存环境的调治与控制
二、常有文物的保存
思虑题:
1
、为什么我们必定在考古现场第一时间对出土文物进行抢救与保护办理?
2
、不同样地区,地下埋藏环境有何不同样?不同样种类文物在同样埋藏环境中腐
蚀行为有何
不同样?
3
、阐述考古现场建立文物保护大棚的重要性,
指出保护大棚应该满足的技
术参数与建
设标准。
4、怎样做好考古发掘与现场文物抢救的协调工作?以纺织品、象牙为例。
5
、在考古工地临时库房,怎样控制温湿度?怎样防备阳光和灰尘对文物的
影响?
6
、在考古所文物库房和博物馆展厅,怎样做好净化空气、防光、防尘的措
施?
7
、怎样理解文物修复与文物保护之间的关系?
8
、举例列出国内外文物修复与文物保护所必需遵行的原则,
指出这些原则在实践中可
能会遇到的问题。
下篇遗迹、遗物的解析研究
第一章考古测年(6课时)
第一节树木年轮断代方法
一、树木年轮法的原理
二、树木年轮测定
三、树轮纪年校正法
第二节碳同位素测年技术
一、碳-14测年原理
二、碳-14测年步骤
三、加速器质谱碳-14断代方法
四、碳-14年代数据的校正第三节释光断代
一、热释光断代
二、光释光测年第四节其他
测年法
、古地磁学测年法
二、铀系同位素断代法
三、钾-氩断代法
四、电子自旋共振测年法