文档介绍：烈栉杈徽大·哆硕士学位论文基于网络的呒队⒂铩方萄J窖芯张萃敏指导教师姓名:申请学位级别:论文定稿日期:学位授予单位:学位授予日期::阅人:朱汉雄教授宋红波教授王家芝副教授评分类号:密级:
论文作者签名:毯垄垒日期:丝生复:研究生学位论文版权使用授权声明武汉科技大学研究生学位论文创新性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下,独立进行研究所取得的成果。除了文中已经注明引用的内容或属合作研究共同完成的工作外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。本论文的研究成果归武汉科技大学所有,其研究内容不得以其它单位的名义发表。本人完全了解武汉科技大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门凑铡段浜嚎萍即笱Ч赜谘芯可宦畚氖章工作的规定》执行徒宦畚牡母从〖偷缱影姹荆市砺畚谋徊樵暮徒柙模同意学校将本论文的全部或部分内容编入学校认可的国家相关数据库进行检索和对外服务。论文作者签名:指导教师签名:
武汉科技大学硕士学位论文摘要世纪年代以来,国内外语言学家和教育学家对教学模式和大学英语基于资源的教学进行了不少的研究和探讨。但是,对于基于网络信息资源的高级英语教学模式的研究和实践则甚少。本论文的目的就是研究基于网络信息资源的高级英语教学模式,尝试把高级英语教学和计算机网络教学相结合,即将计算机网络环境下的基于信息资源的教学模式运用在高级英语教学中,以及其对高级英语教学的作用。由于计算机和网络对教学方式改变的有重要作用,基于网络的教学模式逐渐成为研究的焦点。通过分析基于网络的高级英语教学模式,并探讨起对于学习者学习能力的影响。本文作者提出“基于网络的高级英语教学模式对高级英语学习者的学习能力具有促进作用募偕琛W髡叨晕浜嚎萍即笱队⒂镒ㄒ笛辛艘桓鲅诘挠⒂锝萄У牡查,研究一个实验班的名学生在基于网络的教学模式的学习,和一个对照班在基于传统教学模式学习过程中所体现的差别。作者利用三种基于网络的高级英语教学模式、基于问题的教学模式、网络探究模式以及小组协作教学模式开展了教学,以此探讨基于网络的高级英语教学模式对学生学习能力的影响。通过对基于网络的高级英语教学模式的实施前后,学生成绩的对比,以及对调查问卷和访谈的分析得出以下结论:实验班的高级英语成绩明显高于控制班。学生的自主学能力和小组协作学习能力得到提高。教师在教学中的作用发生了转变。这项研究由于受制于时间和调查对象的限制还存在一定的缺陷,缺乏长期的跟踪调关键词:基于网络的教学模式;《高级英语》教学;基于问题的教学模式;网络探究教学模式;小组协作模式第查。
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