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小班科学:我喜爱的玩具
教课目的:
·能描绘自己喜爱的玩具,知道玩具不一样的弄法。
教课准备:
(认知准备)知道自己带来玩具的弄法
(资料准备)幼儿自带一个玩具,不一样型号的电池
要点:初步认识不一样资料的玩具弄法不一样。教课过程:
一、察看摆弄
·以观光玩具店的方式察看各样玩具,谈谈各样玩具的名称和材质。
·议论:如何才能把玩具放的整齐整齐,哪些玩具能够放在一同。
·试试将玩具依据电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不一样分类要求分类摆放。
·谈谈自己会玩哪些玩具,能够如何玩,如何才不使玩具破坏。
·每人精选一个自己喜爱的玩具玩一玩,找出不一样的弄法。
二、沟通介绍
·介绍:方才玩的是什么玩具?怎么玩的?
·共同找寻一种玩具的几种弄法。
·小结:不一样的玩拥有不一样的弄法,同一种玩具也能够有不一样的弄法。
三、试试发现
·讨论:电动玩具为何不可以动起来?
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·分辨电池:
1、找出电池的同样处:电池的两端,分别表示不一样的两极(正、负极)
2、比较各样电池的不一样(如:颜色、大小、高低、粗细等)
·试着装电池:
1、谈谈有什么好方法能把玩具肚子里的电池换成新电池。
2、个别幼儿试试装装电池
四、延长
在个别化学****活动中为幼儿创建改换玩具电池的环境。
教课目的:
·能描绘自己喜爱的玩具,知道玩具不一样的弄法。
教课准备:
(认知准备)知道自己带来玩具的弄法
(资料准备)幼儿自带一个玩具,不一样型号的电池
要点:初步认识不一样资料的玩具弄法不一样。教课过程:
一、察看摆弄
·以观光玩具店的方式察看各样玩具,谈谈各样玩具的名称和材质。
·议论:如何才能把玩具放的整齐整齐,哪些玩具能够放在一同。
·试试将玩具依据电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不一样分类要求分类摆放。
·谈谈自己会玩哪些玩具,能够如何玩,如何才不使玩具破坏。
·每人精选一个自己喜爱的玩具玩一玩,找出不一样的弄法。
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二、沟通介绍
·介绍:方才玩的是什么玩具?怎么玩的?
·共同找寻一种玩具的几种弄法。
·小结:不一样的玩拥有不一样的弄法,同一种玩具也能够有不一样的弄法。
三、试试发现
·讨论:电动玩具为何不可以动起来?
·分辨电池:
1、找出电池的同样处:电池的两端,分别表示不一样的两极(正、负极)
2、比较各样电池的不一样(如:颜色、大小、高低、粗细等)
·试着装电池:
1、谈谈有什么好方法能把玩具肚子里的电池换成新电池。
2、个别幼儿试试装装电池
四、延长
在个别化学****活动中为幼儿创建改换玩具电池的环境。
教课目的:
·能描绘自己喜爱的玩具,知道玩具不一样的弄法。
教课准备:
(认知准备)知道自己带来玩具的弄法
(资料准备)幼儿自带一个玩具,不一样型号的电池
要点:初步认识不一样资料的玩具弄法不一样。教课过程:
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一、察看摆弄
·以观光玩具店的方式察看各样玩具,谈谈各样玩具的名称和材质。
·议论:如何才能把玩具放的整齐整齐,哪些玩具能够放在一同。
·试试将玩具依据电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不一样分类要求分类摆放。
·谈谈自己会玩哪些玩具,能够如何玩,如何才不使玩具破坏。
·每人精选一个自己喜爱的玩具玩一玩,找出不一样的弄法。
二、沟通介绍
·介绍:方才玩的是什么玩具?怎么玩的?
·共同找寻一种玩具的几种弄法。
·小结:不一样的玩拥有不一样的弄法,同一种玩具也能够有不一样的弄法。
三、试试发现
·讨论:电动玩具为何不可以动起来?
·分辨电池:
1、找出电池的同样处:电池的两端,分别表示不一样的两极(正、负极)
2、比较各样电池的不一样(如:颜色、大小、高低、粗细等)
·试着装电池:
1、谈谈有什么好方法能把玩具肚子里的电池换成新电池。
2、个别幼儿试试装装电池
四、延长
在个别化学****活动中为幼儿创建改换玩具电池的环境。
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教课目的:
·能描绘自己喜爱的玩具,知道玩具不一样的弄法。
教课准备:
(认知准备)知道自己带来玩具的弄法
(资料准备)幼儿自带一个玩具,不一样型号的电池
要点:初步认识不一样资料的玩具弄法不一样。教课过程:
一、察看摆弄
·以观光玩具店的方式察看各样玩具,谈谈各样玩具的名称和材质。
·议论:如何才能把玩具放的整齐整齐,哪些玩具能够放在一同。
·试试将玩具依据电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不一样分类要求分类摆放。
·谈谈自己会玩哪些玩具,能够如何玩,如何才不使玩具破坏。
·每人精选一个自己喜爱的玩具玩一玩,找出不一样的弄法。
二、沟通介绍
·介绍:方才玩的是什么玩具?怎么玩的?
·共同找寻一种玩具的几种弄法。
·小结:不一样的玩拥有不一样的弄法,同一种玩具也能够有不一样的弄法。
三、试试发现
·讨论:电动玩具为何不可以动起来?
·分辨电池:
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1、找出电池的同样处:电池的两端,分别表示不一样的两极(正、负极)
2、比较各样电池的不一样(如:颜色、大小、高低、粗细等)
·试着装电池:
1、谈谈有什么好方法能把玩具肚子里的电池换成新电池。
2、个别幼儿试试装装电池
四、延长
在个别化学****活动中为幼儿创建改换玩具电池的环境。
教课目的:
·能描绘自己喜爱的玩具,知道玩具不一样的弄法。
教课准备:
(认知准备)知道自己带来玩具的弄法
(资料准备)幼儿自带一个玩具,不一样型号的电池
要点:初步认识不一样资料的玩具弄法不一样。教课过程:
一、察看摆弄
·以观光玩具店的方式察看各样玩具,谈谈各样玩具的名称和材质。
·议论:如何才能把玩具放的整齐整齐,哪些玩具能够放在一同。
·试试将玩具依据电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不一样分类要求分类摆放。
·谈谈自己会玩哪些玩具,能够如何玩,如何才不使玩具破坏。
·每人精选一个自己喜爱的玩具玩一玩,找出不一样的弄法。
二、沟通介绍
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·介绍:方才玩的是什么玩具?怎么玩的?
·共同找寻一种玩具的几种弄法。
·小结:不一样的玩拥有不一样的弄法,同一种玩具也能够有不一样的弄法。
三、试试发现
·讨论:电动玩具为何不可以动起来?
·分辨电池:
1、找出电池的同样处:电池的两端,分别表示不一样的两极(正、负极)
2、比较各样电池的不一样(如:颜色、大小、高低、粗细等)
·试着装电池:
1、谈谈有什么好方法能把玩具肚子里的电池换成新电池。
2、个别幼儿试试装装电池
四、延长
在个别化学****活动中为幼儿创建改换玩具电池的环境。
教课目的:
·能描绘自己喜爱的玩具,知道玩具不一样的弄法。
教课准备:
(认知准备)知道自己带来玩具的弄法
(资料准备)幼儿自带一个玩具,不一样型号的电池
要点:初步认识不一样资料的玩具弄法不一样。教课过程:
一、察看摆弄
第8页/总合14页
·以观光玩具店的方式察看各样玩具,谈谈各样玩具的名称和材质。
·议论:如何才能把玩具放的整齐整齐,哪些玩具能够放在一同。
·试试将玩具依据电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不一样分类要求分类摆放。
·谈谈自己会玩哪些玩具,能够如何玩,如何才不使玩具破坏。
·每人精选一个自己喜爱的玩具玩一玩,找出不一样的弄法。
二、沟通介绍
·介绍:方才玩的是什么玩具?怎么玩的?
·共同找寻一种玩具的几种弄法。
·小结:不一样的玩拥有不一样的弄法,同一种玩具也能够有不一样的弄法。
三、试试发现
·讨论:电动玩具为何不可以动起来?
·分辨电池:
1、找出电池的同样处:电池的两端,分别表示不一样的两极(正、负极)
2、比较各样电池的不一样(如:颜色、大小、高低、粗细等)
·试着装电池:
1、谈谈有什么好方法能把玩具肚子里的电池换成新电池。
2、个别幼儿试试装装电池
四、延长
在个别化学****活动中为幼儿创建改换玩具电池的环境。
第9页/总合14页
教课目的:
·能描绘自己喜爱的玩具,知道玩具不一样的弄法。
教课准备:
(认知准备)知道自己带来玩具的弄法
(资料准备)幼儿自带一个玩具,不一样型号的电池
要点:初步认识不一样资料的玩具弄法不一样。教课过程:
一、察看摆弄
·以观光玩具店的方式察看各样玩具,谈谈各样玩具的名称和材质。
·议论:如何才能把玩具放的整齐整齐,哪些玩具能够放在一同。
·试试将玩具依据电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不一样分类要求分类摆放。
·谈谈自己会玩哪些玩具,能够如何玩,如何才不使玩具破坏。
·每人精选一个自己喜爱的玩具玩一玩,找出不一样的弄法。
二、沟通介绍
·介绍:方才玩的是什么玩具?怎么玩的?
·共同找寻一种玩具的几种弄法。
·小结:不一样的玩拥有不一样的弄法,同一种玩具也能够有不一样的弄法。
三、试试发现
·讨论:电动玩具为何不可以动起来?
·分辨电池:
第10页/总合14页
1、找出电池的同样处:电池的两端,分别表示不一样的两极(正、负极)
2、比较各样电池的不一样(如:颜色、大小、高低、粗细等)
·试着装电池:
1、谈谈有什么好方法能把玩具肚子里的电池换成新电池。
2、个别幼儿试试装装电池
四、延长
在个别化学****活动中为幼儿创建改换玩具电池的环境。
教课目的:
·能描绘自己喜爱的玩具,知道玩具不一样的弄法。
教课准备:
(认知准备)知道自己带来玩具的弄法
(资料准备)幼儿自带一个玩具,不一样型号的电池
要点:初步认识不一样资料的玩具弄法不一样。教课过程:
一、察看摆弄
·以观光玩具店的方式察看各样玩具,谈谈各样玩具的名称和材质。
·议论:如何才能把玩具放的整齐整齐,哪些玩具能够放在一同。
·试试将玩具依据电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不一样分类要求分类摆放。
·谈谈自己会玩哪些玩具,能够如何玩,如何才不使玩具破坏。
·每人精选一个自己喜爱的玩具玩一玩,找出不一样的弄法。
二、沟通介绍