文档介绍：摘要●本文针对努力管理和大学生学****绩效之间的关系,在系统分析国内外相关文献研究的基础上,以主体性教育、自我管理、群体动力学、社会互赖以及绩效等理论为基础,运用文献分析、特尔斐法、问卷调查和访谈法等质性和量化相统一的研究方法,探讨了努力管理的内涵,建构了努力管理的构成要素。本研究认为,如果学****者能有效地实现努力管理,则有助于提升大学生学****绩效。研究从格言谚语的文化含义、有意义学****理论和系列实证方法的角度,论证了努力管理与大学生学****绩效之间的内在关系,并针对大学生学****绩效的提升,探讨了有效实现努力管理的方法策略、技术支持和努力管理“场”等问题。研究认为,为了提升学****绩效,大学生应学会有效的努力管理。有效的努力管理方法策略包括“定信念、明目标、强动机、超意志、恒内省和善强化”等六个方面;技术支持包括“目标管理、时间管理、过程管理和反思”。同时,有效的努力管理还有赖于学****者运用信息技术创建努力管理“场赐学****共同体以及所蕴含的文化氛围。全文共分为隆第一章引言在分析时代特征及学科发展现状的基础上,提出了研究问题,研究意义、研究结构和研究方法。第二章文献综述围绕本研究问题,对国内外有关努力管理和学****绩效文献进行系统地分析。第三章理论基础阐述了与本研究密切相关的理论基础,包括主体性教育理论、自我管理理论、社会互赖理论、群体动力学理论和绩效理论。第四章理论假设从自我管理和学****策略的角度,可以建立这样一种假设:合理有效地实现努力管理,有助于提升大学生学****绩效。第五章努力管理与大学生学****绩效的关联从格言或谚语文化、有意义学****理论和质性研究三方面论证了努力管理与大学生学****绩效之间的内在关系。第六章有效实现努力管理:方法技术根据努力管理的内涵及构成要素,探讨了提升大学生学****绩效的努力管理方法策略与信息技术工具。第七章运用信息技术构建努力管理“场行У呐芾硇枰QО椤⑴友、群体或共同体在学术、智力、情感等方面的支持。运用信息技术构建了努力管理“场”,即学****的网络共同体以及所蕴含的文化氛围。关键词:努力管理:大学生学****绩效;信息技术;网络共同体;方法;技术;努力管理“场”◆≯‘
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第乱浴研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究问题与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..庋芯肯肿础总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第吕砺刍自我管理理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯主体性教育理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.群体动力学理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.社会互赖理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绩效理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第吕砺奂偕瑁捍笱凹ㄐ嵘肱芾怼绩效与学****绩效⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第屡芾碛氪笱凹ㄐЧ叵怠从谚语和格言中看努力管理的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.栌锖透裱灾械摹芭文化现象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.栌锖透裱缘奈幕舛痢.........................................................】:】:Ⅳ
有意义学****的意蕴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..!⑶楦泻托卸挠行д稀实证研究的探索⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:方法导航⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:技术支撑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⒓际豕菇ㄅ芾怼俺薄“场”的概念与努力管理“场”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录骸致谢⋯⋯⋯