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一年级家长意见和建议
《学生劳绩报告单》上的“家长观法”家长们填写的分外专心。读到最多的是家长们对老师工作的断定和衷心的感谢,这些将成为我们今后工作的动力和目标——努力让每个孩子进步,让家长合意。同时我们也要感谢家长们的理解、宽容和合作,没有这些,我们的工作将无法顺遂的举行。劳绩的背后有老师的付出,更有家长的努力,感谢!
家长们对孩子的期望和厚望也饱含其中,其实这些也是我们共同的愿望。梦想在本学期及今后的学****生活中,我们能够更好的沟通,更好的合作,确保我们的孩子在小学的生活健康、喜悦,学有所得!
另外,片面家长对学校工作和班级工作提出了一些名贵建议,有些切实很好,切实可行,我们会尽量参考。全体问题在此回复如下:
1、为离家远的学生解决午饭问题。
目前学校还无法安置一年级的孩子在学校就餐,主要是由于学校没有那么多的寝室安置孩子们午睡,而低年级的孩子中午务必保证半小时到一小时的午睡时间,下午才能有足够的精力参与学****活动。所以请家长们谅解,可以暂时将孩子安置在学校邻近的小饭桌。假设明年有可能的话,尽量为孩子们争取。
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2、加强对孩子各种安好方面的教导。
现在社会治安让人担忧,天灾不断也让人忧心忡忡,所以安好问题一向是学校和家庭最为关注的问题。为此,每周我们都会拿出一节课对孩子们举行安好教导,每学期我们都组织孩子们加入消防疏散演****下周一班会时间,我校就要举行消防学识讲座和疏散演****其实平日家长也理应结合生活实际对孩子举行安好教导。本学期察觉孩子们在校园里,课间追跑打闹的现象越来越严重。有些孩子甚至养成了抬腿就跑的****惯,根本不会好好走路,再加上我校学生数量较多,撞倒、撞伤的处境就在所难免。另外,最近察觉孩子们吃零食的现象较为严重。寻问得知,有的孩子随身带钱,利用放学时间在学校邻近的小摊上随意买一些三无食品,随走随吃。病从口入,春天又是传染病的高发季节,所以还请家长们严把零食关。让孩子从小养成少吃零食,不乱花零钱的好****惯。
3、建议学校组织社会(劳动)实践活动。
大量社会实践活动切实能够提高孩子们的情商,培养实践才能。现如今的孩子也确实需要这方面的磨练。但是还是考虑到安好第一的原那么,中、低年级学校不看法开展集体性的社会实践活动。所以我们经常策动孩子们苦求和家长一起,利用周末或节假日去加入此类有意义的活动。家长可以把活动的过程拍成照片或写成文字记录下来,学校会酌情对孩子举行表扬或赏赐。
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4、建议多给孩子们磨练的机遇,领读、带队、值日等班级工作让孩子们轮替来做。
辅助老师,参与班级管理确实能够让孩子得到极大的磨练。入学以来,在对孩子们有了根本的了解后,根据孩子的处境和才能,曾尝试安置过近三分之二的孩子辅助老师管理班级工作。领读班长、纪律班长、卫生班长、学****委员、各科课代表、组长......有些孩子很珍惜老师赋予的机遇,对待老师安置的工作专心、主动,时刻指点自己是小干部,方方面面都尽量好好表现,努力管理好自己的同时又能管理好他人。这样的孩子进步就会很快,在同学当中威信自然也会很高,也就能够一向在自己的“岗位”上越干越好,真正成为老师的小助手,同学们的好模范;
也有些孩子做
事没有常性,刚开头几天觉得崭新,时间一长,对于老师交代的事情就开头懈怠甚至“罢工”;
有的孩子只热爱管理别人,不容许要求自己,自己往往犯错,在同学们心中没有威信,管理别人时自然也没人肯采纳;
还有的孩子过于缺乏自信,胆子太小,在人前连话都不敢说,回复问题声音小的都听不见,老师想磨练他(她),可人家自己压根就没这想法,还没等试试呢,人家就把我给“辞”了。
所以,班级的管理我只能说尽量供给更多的机遇,但能否获得机遇还要靠孩子自己用行动去争取。
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5、梦想老师对(该生)阅读、朗读方面多多费心。
语文的学****不外乎“听、说、读、写”,只有听得多,读得多,才能说得出,写得好。所以先让孩子学会听,热爱读,确实特别重要。本学期我会尽量想手段在提高孩子的阅读才能上下功夫,但是老师的努力是一方面,是否能采纳还要看孩子对于老师所讲的内容是否能听得进去。同一个老师,同样的方法,一致的内容,一节课下来孩子们获取的学识量却相差甚远。其实,在本学期的语文课上就明显的展现了这样的问题——会说的,敢说的总是那十多个孩子。我经常说老师不是只给这十几个同学在上课,其他同学也要动脑筋想,大胆说。但是有些孩子犹如已经形成了思维定式,对于老师提出的问题****惯性的不去斟酌,甚至别的同学说出了答案他也不愿去记,也就更不会主动争取机遇去说了。长此以往,不听,不想,不记,不说,再不读,您说他将来怎么能写的出来?孩子们之间的距离会越来越大:为此,我也一向很困惑,很头疼。也一向在想手段,让更多的孩子主动的参与到课堂中来,发自内心的主动去表达。