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《论语十二章》
   学校:                班级:          姓名:         组名:
   主备人:          课型:          课时:两课时
【学****目的】
、背诵课文。
,并能说出每那么的现实意义.
,端正学****态度,进步个人思想修养.
【学****重点】能用自己的话翻译课文,从论语中得到人生启示。
【难点预设】
【知识链接】
1。 孔子:名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬县(今山东曲阜人),是我国历史上伟大的思想家、教育家、儒学  家派的创始人,被尊为“、研究、和传播,他的思想学说,为中国文化乃至世界文明作都出了不朽的奉献。
2.《论语》:是一部记录孔子和他的弟子言行的书,是儒家经典著作之一。有假设干篇章组成,,主要有语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处事方法。
【学法导引】文言文翻译技巧:
1。方法:增、删、调、留、换。
增:增加内容,保持句子顺畅。
删:去掉多余、负担的成分,使句子简洁。
调:在遇到特殊句式时,需要把句子中的某些语法成分调整位置,更好地符合现代汉语的语法标准.
留:对于人名、地名、时间名词和专有名词,一般保存原词。
换:某些内容损及到整个句子的“雅"时,调换其中冲突的内容。
:信、达、雅。
信:要求准确表达原文意思,不增、不漏、不歪曲.
达:要求明白通顺,没有语病。
雅:要求遣词造句比较讲究,文笔优美富有表现力。
【学****过程】
学  ****160; 过  程
探究展示方案指导
随堂记录
(重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结)
  第一课时
学****目的:
  1。能流畅的朗读课文。
  2。能通顺的翻译文章内容。
一、读一读
,把不认识的字圈出,并写下来。
  
2。读得流畅。反复朗读,并用“/”和“。”标出停顿和重音。
 
3。经典再现。用孔子的语气读论语。
 
二、译一译
。识记注释,特别注意通假字。
1         学而时****之,不亦说乎?
1         诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
5。,自己解决不了的字、词、句先圈注下来。
 
一、各展其能诵经典
1。可以查字典、资料、小组内交流,之后组内听写.
,后对读、齐读、展示读。
3。把握好停顿、轻重音的同时,注意把相关字音拖长,组员要从语气、表情、肢体语言等方面互相商讨、指导,以待展示时的精彩。
·         重点字词
·         重点句子(停顿和轻重音)。
3。注意的动作和语气
 
 
 
 
 
·         难点字、词、句
·        重点字词句翻译:
 
,借助学****资料,互相订正完善,重点字、词、句在课本上批注.
 
。组内互相指导完善,能通顺的说出每那么论语的意思。
 
三、测一测  我会翻译以下词语和句子
2         词语
3         学而时****之
2         五日三省吾身
1         择其善者而从之
3         句子
(1)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?和朋友交而不信乎?传不****乎?
 
(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也.
 
(3)己所不欲,勿施于人。
          第二课时
展示时,小组之间要展开竞赛,组员更要有责任心和荣誉感。
二、精诚合作译佳句
5。在理解的根底上用自己的话,试着说出句子的意思,也可以试着写下来。
1. 要点:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2。 新问题再认识
 
 
 
 
 
 
 
学****目的:
  。
  。
  3。感受孔子伟大人格魅力,端正学****态度,进步个人修养。
一、说一说
1。找出并翻译文中通假字。
2。说出以下词语的古今异议
4         可以为师矣
4         是知也
2         死而后已
1         三人行
。
5         而:           5  知:
 
3  为:            2  之:
 
  二、问一问
4。结合自己的学****生活体验,把自己还不能理解或对某句论语有质疑,你能用问题的方式写下来吗?
,注意重点字词的翻译。
、通俗易懂。
 
 
一、归纳积累巧学****br/> 
通假字、古今异义、一词多义是学****文言文的重点、难点更是翻译文言句子的关键,学会归纳积累会对学****文言文打下扎实的根底.
 
 
 
 
 
 
3。观点和根据
 
 
,你能设计成问题考考其他同学吗?
 
   三、辩一辩
,进展正方、反方辩论。
(1)知之为知之,不知为不知,是知也.
(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
(3)己所不欲勿施于人。
四、背一背
五、知识梳理
    学****态度 
论
语   
     学****方法
十
          
那么  思想修养
 
六、课堂作业
摘抄积累喜欢的句子。
 
 
二、你问我答入情景
3。问题的阐述一定要明晰简洁;解答问题更要表述明晰易懂;注意倾听。
,更要会整合梳理结论.
 
三、唇枪舌战悟经典
对经典要有自己的思想和认识,辩证语言要做到有的放矢、有理有据.
四、乘胜追击夺桂冠
在背熟的根底上,要到达声情并茂、入情入境。
【收获和反思】