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九年级第一学期数学期中质量分析
本次期末考试九一、九二共参考人数79人,最高分98分,最低分17分,,优秀人数20人,%
一.、试题特点
1、主要以七、八、九年级除圆以外全体的内容,中考时间、分数要求一致,并适当参与了个别中招题型,加强了与中招的联系。
2、把测验学生的数学根基学识与根本才能放在主要地位,更为关注数学的核心内容,关注学生的进展。
3、提防精细联系社会(生活)实际,提防测验学生用数学的意识。
4、提防创设探索斟酌空间,重视开放性,探索性试题,提防才能立意。
二、试卷分析
(一)选择题:
第1,2,3,4,6,7,题都为课本的根基内容的考察,第5考察了垂直平分线的内容,第8题考察了一次函数图像与不等式的结合,第9考察了一元二次方程的有关性质,第10考察了学生的探究才能。
(二)填空题:
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第11,12为根基内容的考察,第13题考察了直角三角形的面积的内容,第14考察了二次函数的最值问题,第15题考察了折叠问题与菱形的有关内容。
(三)简答题:
第16题考察了化简求值与不等式的求解问题,第17题考察了概率与统计的学识,第18题考察了平行四边形的判定与菱形、矩形的性质,第19题考察了三角函数的实际应用,第20题考察了一次函数解析式的求法与利用好像三角形求点的坐标问题,第21题考察了利用一次函数的有关性质求最值来解决实际问题,第22题考察了学生的查看才能和求全等三角形的有关性质求证线段相等,第23题重在考察二次函数与正方形以及点的坐标等学识综合应用。
三.(班级)(劳绩)质量分析:
总体看来一二班劳绩优秀率还对比梦想,学优生总有人数还可以,但是班级平均分有点薄弱,概括的来看是由于班级的学困生太多,有两个学生的劳绩不到20分,总体来说学生的根基还可以,以后扶助学生养成好的习惯。
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个人总体评分是优秀率第一,平均分其次,我认为平均分有待提高
以后努力的方向是多向阅历丰富的教师请教,(学习)他们优秀的方法,并且在以后的教学中多抓学生,争取做到因材施教,在下次的考试中保持优秀率,提高平均劳绩。
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看到学生的答题卡分析了一下,学生在选择题的第9题上根本全部错误,理由是没有留神到一元二次方程的二次项系数不能为0,填空题大片面学生13,15错误,第19题看错所设的未知数而出错,第21题没读懂题,22题没有适当做出辅佐线而没有思路,第23题综合运用学识的才能不强导致错误你,总体来说学生的对于大片面根基内容掌管的还行,但是对于一些探究性的题失分严重,并且综合运用学识的才能不强,在以后的教学中要重在培养学生的探究才能,多举行这些题的练习。
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在这学期的教学中,我在尽自己最大的努力让学生的劳绩提高,对自己对比合意的地方在于经常找学生过关,保证学生的根基内容能够掌管,每天按时给学生布置任务,经常检查,促使他们能够按时完成,缺乏之处在于阅历欠缺,在给学生讲较难的题时,讲解的不太领会,不知如何引导学生,还有对学生要求不太高,学生对数学的重视没有(想象)中的高,在以后的教学中,我会努力的提升自己,多听师傅的课,提升自己的教学水平,对学生要求更加严格,争取在以后的考试中能更上一层楼。
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