课外阅读指导方案.doc

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教学目的:
1、丰富学生的阅读阵地,理解报纸的种类,选择适宜儿童阅读的报纸.
2、理解报纸的版面设计,对阅读内容进展挑选,有选择地进展阅读,养成良好的阅读****惯。
3、通过阅读和剪贴本的使用,积累素材,理论运用。
教学重难点:
1、报纸的来源(鼓励学生家庭订阅、班级订阅)
2、剪贴本的使用(是一个长期积累的过程,需要有方案、有组织、有反响和有评比)
3、有意义阅读内容的挑选,学会有选择性的精读和略读.
教学准备:
1、多种类型的报纸;2、剪贴本;3、多媒体课件;4、另附文章两篇
教学时间:一课时
教学过程:
(一)谈话导入
1、播放音乐《高山流水》谈话:让我们在优美的乐曲声中开场好吗?今天老师做了一回俞伯牙,给你们送上这首《高山流水》,只是不知在同学们中时否有钟子期呢?大家从乐曲中感受到了什么?
学生交流,老师小结:看样子我今天找到知音了。是的,音乐可以丰富人们的想象,愉悦人们的心情,给人以美的熏陶。其实不仅仅是音乐,大家看,他们在干什么?出示图片,学生观察交流
2、报纸中形形色色的消息,大大小小的事情,五花八门的知识,同样会像磁铁一样吸引人们。确实,读报可以给我们带来快乐,启迪我们的智慧,这正是我们今天上课的主题—-出示课题“我读报我快乐我成长”
3、下面我们就一起来聊一聊看报这个话题。
(二)理解报纸的种类,选择适宜少年儿童阅读的报纸
1、你们都知道哪些报纸的名称?学生交流。
2、老师小结: