文档介绍：郑州市第四十三中学郑州市商贸管理学校
课堂教学模式推门课量化评价表(100分)
学科教师姓名课题
评价项目及权重
评价要点
分值
得分
目标
内容
20分
目标明确,要求具体,符合课标(大纲)、教材和学生实际,便于操作和评价。
10
教学容量适中,教材整合科学,材料补充恰当,延伸拓展适度。
10
过程
方法
50分
情境创设既能调动学****兴趣,又能启发思考、激活思维。
5
课堂结构合理,灵活运用“自主开放、合作探究”(或“目标训练”式)课堂教学模式,并体现学科、课型与个性特色。
20
师生互动,合作交流,充分发挥主导与主体作用。
5
重点突出鲜明,难点突破巧妙,总结精要到位。
5
恰当使用教学媒体辅助教学。
5
作业练****设计合理,符合减负要求。
5
评价方法能促进学生的进步与发展。
5
教师
基本素质
10分
举止得体,语言精准,板书规整合理,示范操作熟练规范。
5
学科知识准确,课堂调控能力强,能机智有效处理课堂生成性问题。
5
学生
学****状态
20分
兴趣浓厚,态度认真,课前准备充分****惯良好。
5
参与面广,积极思考,专注投入,自主完成学****任务,并能通过合适的探究途径有效的解决问题。
5
认真实践,主动交流,善于合作,勇于表达,达成预定的学****目标,不同层次的学生都在原有水平上得到提高。
10
综合评价
总分
评价人评价时间