文档介绍：电化教育研究 1999 年第 5 期( 总第 79 期) 电教理论探讨
论文编号 1003- 1553( 1999) 05- 0003- 05
教育技术应用发展的热点和趋势
华东师范大学教育信息技术学系
张际平上海 200062
教育部全国中小学计算机教育研究中心
【摘要】在整个教育技术研究领域, 人们总是在不懈地进行各种新教育技术应用的研究和探索, 这些
研究和探索成果直接推动着整个教育教学的改革和发展。了解和把握教育技术发展的热点和趋势, 将有助
于提高我们实际的研究和应用水平。
【关键词】教育技术; 应用发展; 热点和趋势
【中图分类号】G 40- 057 【文献标识码】A
进入 21 世纪, 拥有知识的人才不仅是新世纪以及我国中小学网络教育应用的现状和发展。
经济发展的直接驱动力和关键要素, 而且也必将成
一、课件开发方面
为未来社会的财富和主流。面对这一时代, 教育必
须考虑如何才能更有效地培养拥有知识和高素质尽管我国在课件开发方面与发达国家相比起
的人。教育技术学作为现代教育和现代新科技相结步较晚, 但发展很快。这一发展主要基于政府的重
合的新型学科, 其研究和发展的目的是为了从理论视和计算机的进一步普及。近几年除了许多软件公
和实践角度来对学习过程和教学资源进行设计、开司投入巨资进行各学科的课件开发以外, 国家也首
发、利用、管理和评价, 从而达到对学习资源进行更次在九·五计划中拨专款几千万元进行中小学系
有效的开发和利用以及将学习过程和学习资源进列课件的攻关和开发。对课件的开发, 新的趋势和
行有机的结合, 整体优化教与学的过程。在整个教热点可主要归纳在对以下四种类型的研究: 基于教
育技术研究领域, 人们总是在不懈地进行各种新教学策略( Teaching Strategy ) 课件; 电子作业支持
育技术应用的研究和探索, 这些研究和探索成果直系统( Electr onic Perform ance Suppor t System,
接推动着整个教育教学的改革和发展。 EPSS ) ; 群件( Gr oup War e ) ; 积件( Integ rated
随着计算机、多媒体、网络技术的飞速发展和 Ware) 。
新世纪对人才培养的需求, 在世界范围内必定会对基于教学策略的课件是指运用相应的教学模
教育技术应用研究提出许多新的研究课题。这些研式或策略于课件( 包括课堂教学和个别化学习课
究课题也成了教育技术应用发展的新热点和趋势。件) 之中。教学策略的运用是为了体现最佳的教学
了解和把握教育技术发展的热点和趋势, 将有助于思想和达到最佳教学效果, 尤其是利用计算机作为
提高我们实际的研究和应用水平。正如教育部陈至教学手段更应该考虑如何获得比通常方式教学更
立部长在《应用现代教育技术, 推动教育教学改革》佳的效果。在国家九·五课件攻关项目中就明确提
一文中所提出的“我们要把握时代脉搏, 关注世界出课件开发一定要体现出教学策略的运用。这一趋
教育技术的前沿动态, 大力发展现代教育技术的基势要求课件的设计和开发者必须从新的角度去研
础和实际应用研究”。为此, 本文将重点讨论与我国究和探索课件的开发, 避免在课件开发中所出现的
教育技术应用发展有