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托福考生中初高中同学不在少数,说是考托福的主力人群之一也绝不为过。这个年龄阶段的同学本身的英语水平应对托福考试还有所不足,因此在备考中也常会遇到各类问题而缺乏应对手段。下面我就和大家共享初高中托福考生备考托福听力2个常见问题应对方法介绍,来观赏一下吧。
初高中托福考生备考托福听力2个常见问题应对方法介绍
托福听力语速太快怎么办?
这个问题应当是初高中托福考生最为头疼的问题之一了。究竟大家接触英语的时日尚浅,别说是美剧电影这样的日常英语对话语速,可能就连平常学校里英语课上的减速版本听力都不肯定能完全跟上。而托福考试的听力则是基本根据nativespeaker的标准语速来叙述内容的,考生会觉得语速太快跟不上也完全可以理解。
当然,可以理解不代表问题就不需要解决。为了考好托福大家仍旧需要去适应托福听力的语速。提升对语速适应力的方法有许多,我认为主要可以分为短期和长期两大类方法。短期方法就是以提升对考试听力内容的适应力为主,大家可以多从各类托福听力教材,特殊是官方模考套题的听力入手,进行相对集中且高强度的练****考生要做的不只是跟着听力做题,做完题之后还要对听力的音频素材进行跟读、听写和精听等多种训练,以达到快速适应托福听力语速的目的。
而长期的训练方法就比较宽松一些了,大家可以多找托福听力以外的各种音频素材,根据每天稳定的时间支配来进行泛听式的练****大家可以找来比较符合托福听力选材话题的各类听力素材,以及一些对话量较大内容也更为生活化的美剧情景喜剧,通过每天跟听的方式逐步适应其语速,慢工出细活的提升自己对托福听力语速的适应力。
托福听力词汇听不懂如何应对?
除了语速以外,托福听力中初高中考生另一个常会遇到的问题就是听力素材中的词汇听不懂。这种听不懂的问题大体可以分为两类,第一类是考生听到的是生疏词汇,可能是大家没背过的常用生词,也可能是学术类话题专用的术语词汇。对于常用生词,我建议大家能够收集起来多做集中背诵提升对它们的娴熟度,究竟之后的托福备考和考试中可能还有许多次打交道的机会。而对于学术词汇,其实并不推举大家特地去记忆,考生大致了解一下词义和发音,保留一个基本的听力印象就可以了,实在不行完全可以用首字母大写的形式去临时记住这些词汇,只要不会影响对听力素材的整体理解和答题就不用刻意去记忆了。
另一类听不懂的词汇则是大家其实都背过甚至会拼写会使用的词汇。这类词汇考生之所以会听不懂,其实问题都出在背诵记忆词汇的环节。中国考生从小受过的英语训练可能较为偏向于书面式的教授方法,因此大家背单词过程中虽然也会边读边背,但更多心思大抵还是花在记忆词汇含义和用法上面,许多词汇可能拼写和意思都记住了,但其标准化的正确发音或许大家并不熟识,至少没有达到能够在听到后准时反应过来的程度。这一点在目前正在学校里学****英语的初高中考生身上是较为明显的。
对于这类熟词但听不懂的现象,我建议大家一方面在背单词的时候赐予词汇的发音记忆更多的关注,;另一方面对那些已经背出来但发音不熟识的词汇做好汇总整理并集中进行二次记忆回炉重造。通过这些方法把会写会用但听不懂的词汇加深听力印象,彻底杜绝听到熟词无法正确辨析的问题。
解决了上述这两个困扰初高中托福考生的听力备考常见问题,我信任大家就能够在托福听力中更有效率的提升实力了。而托福听力水平的上升,其实也会反哺到大家的日常学****英语科目中,从基础层面提升各位同学的英语水平和课堂表现,托福听力和英语学科双赢的局面,何乐而不为呢?
托福听力:听力的听写为什么要强调“写”
听写素来让人觉得厌恶,的确,每天有一大堆任务要完成,刷题,刷题,刷题......所以有同学认为,与其费劲地边听边写,还不如多做几道题划算,或者干脆节省时间“只听不写”!
为什么肯定要“听”?最简洁的理由,辨音。
听力提升的基础必定是用耳朵“辩认”出单词,尤其是那些所谓的“熟词”。
你觉得一个单词把握到什么程度算真正把握?意思懂?那叫阅读词汇。听出来?对了一部分。
一个单词单独念给你,你可能会反应出它的意思。但是放在句子里呢?许多同学都想不通,of,at,that,but之类如此简洁的一个词,怎么就是听不出来呢?缘由是这些词放在句子中的读音在句子里发生了读音的弱化。
为什么肯定要“写”呢?这里我们从单词积累的角度谈谈。
你可能觉得自己反复播了几遍句子,也许意思懂了就可以了。但没有写下来,你永久也意识不到自己会错过多少词。
确定有同学会说,我背学科词汇表,确定就能背到这个词了。这就更哀痛了,有同学一天花半天背单词,结果还背不住……
当然我们且不说他背单词的时间比例是否得当,单从效果上看,其实许多人从实际练****中积累的单词比抱着一本单词书记得更坚固。由于练****的过程供应给了你记单词的语境,对单词的用法把握的更清楚,比你对着一个单词看了四五六七八遍效果好得多。
其实有同学喜爱扯着嗓子大声喊着背单词,自己连单词读音都弄错了还不知道。听写其实就是关心你订正单词读音的过程。许多时候你以为对的其实稍加留意就会发觉都是错的,而只有在听的时候把单词和句子写下来,这种错误才能更简单地被发觉。
托福听力:备考策略
第一、单词为主,语法护航
新托福考试中,假如我们听不懂文章,直接的缘由就是词汇不熟悉。也就是说,词汇是我们托福备考的最大障碍。假如我们连aphid这个单词都不熟悉,如何能够听懂蚂蚁的生活****性和食物来源的文章?假如我们连dinosaur都不熟悉,如何能够理解大型生物的生活****性及如何灭亡的?抑或是不熟悉火山场景中的volcanic、lava等词汇,又何尝能理解关于关于微生物的生活****性的文章?所以,单词将会起着打算性的作用。
假如哪一天我们的词汇没有问题了,那么之后的问题一般就会是“听单个单词肯定可以听懂,但是为什么放在句子里就什么也听不懂了呢”?这是由于我们背的是单词,但是考试考查的是句子,而且句子有简洁句、复合句、复杂句之分。我们日常使用的最多的是简洁句,但是考试,一般来讲,考查的最多的恰恰是复合句和复杂句,所以,对于我们的基本的语法学问,各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的学问。这样在考试中,自己才会明白究竟什么地方会是考点。一般来讲,what引导的从句和强调句确定会是相关的考点。比如:whatsurprisedusisthefactthat等句型。
其次、明白详细的场景和出题规章
一般来讲,托福考试作为标准的模块化考试,其出题的规律是不变的,听力材料千变万化,但是,我们应当明白最核心的最本质的考点是不变的。下面结合笔者3次参与新托福考试的经受来谈谈托福听力中的几大必考类型题目。
1、优缺点必考
此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如笔者2022年2月14日参与过的考试中,有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章,文章中清楚地给出了此方法的优点和缺点,缺点的题目是一个多选题,基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以,对于此类文章,肯定要明白其相关的结构,这样才可以在考试中游刃有余。
2、缘由、结果类必考
任何类型的lecture题目当中都有可能会考到此类问题,一般来讲,表示缘由的听力内容特殊值得我们关注,但是由于我们日常接触的缘由类的词汇只有一个,所以会误以为只有because是必考的,但是事实上,表示缘由的还有since,as,for,thereasonisthat等表达方式,这就需要我们的日常积累等。
3、专业名词必考
在托福听力中,我们常常会听到类似的说法如“thisiswhatwecall+专出名词”,或者“thisis+现象”。一般来讲,此类专出名词是我们所不熟识的,但是会用一种比较简洁的方式表达出来,或者更难的考法是用另一个专出名词来解释一个专出名词,那么考点特别明显了,就是考察whatisthedefinitionfor+专业名词。不管考试题目如何千变万化,考试的要点是不变的。详细的试题题目可参阅下TPO的第四套题目的关于动物行为的那一篇文章。
4、小于五的数字必考
此类题目一般会出现我们所谓的多选题,一般会考到详细的作用、表现形式、规律关系等,详细的题目在巴朗中多为常见,比如考到详细的绘画的三种作用,四种排水系统等,或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面表达等。需要各考生留意的是,专业名词在此类听力中可以适当使用缩略语以削减听力笔记时间。
5、例子必考
此类听力题目中常常会使用详细的简洁的例子来解释某一专业说法,比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用,也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统,也会使用某一历史大事来说明绘画的详细作用。所以,当听力中出现forexample,forinstance,let’ssay,let’sputitthisway,justlike,justas,asweallknow等说法时,我们肯定要保持足够的警觉。把托福加入保藏
第三、如何合理使用机经
机经,泛指前人对于托福考试后的考试总结,我们在网络上可以找到机经,但是,很少会找到详细的机经使用指南。
1、依据机经,详细地找到某些名词的表达,特殊是常用的单词,比如“恐龙”“蚜虫”或者马达加斯加的某种特别的猴子,或者是类人猿等,那么,这样可以积累我们的相关的词汇表达,在考试中就不会由于不懂专业的词汇而丢分。
2、据机经明白此类lecture的详细的分类及考点,肯定要明白类似的考题是否出现过,如出现过,详细的考点是否有类似的题目类型,那么,通过自己的总结,就会明白详细的本类型题的详细考点,这样可以有备而来去预备托福考试。
3、当全部的机经基本可以根据以上两步做了之后,下一步的工作就是自己结合TPO去详细的分析托福真题和机经的异同点,以修正自己对于托福听力不成熟的想法。
初高中托福考生备考托福听力