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2022年先进班集体事迹申报材料
我们xx小学五年四班是一个既普通又特殊的班集体。我们和其他班级的同学一样,为了理想,刻苦学****拼搏奋斗。同时这又
是一个特殊的班集体,在班级36人学生中,明显的“阳盛阴衰”。虽然男生个个淘气,班级很难管理,但是,我们班也取得了
一些成绩,这与每一个学生都是密不可分的。
学****篇
——超越自我,永不言败
一、以师生关系作为突破口,营建和谐融洽的学****氛围
近五年的学****生活使学生真切地感受到,教师是扶自己上马的人,是学生前进路上的灯塔。融洽的师生关系犹如润滑剂
,这是学生身心健康发展和成绩提高的前提和保证。在不到五年的时间里,学生和每一个任课的教师都建立起了深厚的友谊,
这一切隐藏在教师节、三八节学生诚挚的问候中,隐藏在老师病床前的鲜花和慰问中,隐藏在课堂上学生渴望的眼神中和积极
的思考中……学生从老师欣慰的笑容中、赞许的眼神里、忘我的投入中,尝到了和谐的师生关系回报给学生的甜蜜。
二、以心理学的理论为基础,构建自信心体系,抓好学风建设主旋律,促进学生健康成长:
心理学的理论为基础和指导,扭转学生的认知和态度,从内心深处激发学生对知识的渴望,调动他们的内在动力,这是
提高学****成绩的根本。然而从被动学****转为主动学****真正落实到行动上还需具体的方法。文科学生往往接受事物的过程较慢
,方法上灵活性不足,容易按惯性走,不思变,不喜变,不善变。在班主任老师的指导下,将心理学的理论与学****的实践相结
合,学生摸索出了适合高中学****的学****方法,如过度学****焦虑学****愉快学****自信学****等,从根本上扭转了压抑被动学****br/>的局面,自信快乐的学****心态深入每个人的心中。
三、以课代表为中心构建一支强有力的学****骨干队伍:
学风是班风的核心。学****是班级的主旋律,是素质教育的核心。忽视知识的学****的素质教育是空洞的,缺少底蕴。浓厚
的学****氛围、学生的学********惯和能动性在于带动和有义的挖掘。组班之初,参考中考成绩,组建了学科成绩优异的课代表队伍
。明确课代表的职责,课代表不再是收发作业、拿拿教具等简单的工作,而是要树立与学科成绩共荣辱的观念,要有一定的辅
导能力、为他人服务的热情、积极主动地与老师沟通能力,具有一定的亲合力能够带动大家的学****热情。经过一段时间的检验
,各科课代表各司其职,以很高的工作热情、以及其负责任的态度、良好的学科成绩和学****的热情和良好的沟通、协调、辅导
能力,不甘人后的竞争心理,感染和带动学生的学****热情,带动学风再上新台阶。如每天挤出15分钟的时间进行英语听力的训
练,已经成为常规固定下来,完全由课代表负责选材和组织,使得全班的听力水平整体上得到提高。另外语文课代表的敬业、
数学课代表的热情、历史课代表的投入、地理课代表的博学、政治课代表的细致均已成为班级中一道道亮丽的风景。
目前,班级的36名学生中,只有成绩的高低之分,却没有学****的热情之别,每个同学都争先恐后的学****没有一个人掉
队,没有一个人放弃。这是班任奉行的整体推进策略的成功表现。因为只有整体的强大才有个体的更好发展。无论期中考试还
是期末考试,我们班的成绩历来都是全学年第一名。
班风建设篇
——团结、健康、和谐
班风是旗帜,是一面指引方向、带领前进的旗帜,是一面催人奋进、激励向前的旗帜,是一面勇于进取、开拓创新的旗帜
。只有牢牢把握集体的前进方向,才会有利于班级建设的健康有序进行,有利于班风的发扬光大。
一、班干——班风建设的生力军:
班风的形成需要一支战斗力、影响力、感召力、凝聚力、协调力的干部队伍,为了调动同学们参与班级管理的热情,作班
级的主人、做自己的主人,实现自我管理、自我约束、自我发展这一班级管理的高级目标,让真正有思想、有能力、有热情、
有信心的同学突出出来,学生采取了自荐、竞选述职、民主选举相结合的方式选出班级管理的带头人,并且实行定期换届的动
态模式,让更多的同学有机会锻炼自己、完善自己。作为班级的骨干,他们一方面严格要求自己以身作则,同时利用自身的影
响力和辐射力带动其他同学共同进步,凭着从群众中来、到群众中去的优势,他们出台了许多切实可行的措施来管理班级或带
动大家学****如主动充当“小先生”,利用自****或休息时间,帮助同学解答疑难问题,使得班级合作学****互帮互学的风气空
前高涨,促进了班风、学风的良性发展。
二、制度建设,养成规范——班风形成的保证
利用主题班会期间学****小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并在大家讨论的基础上,结合班级的实际情况制定了
《班级公约》,并把“开拓进取、永不言败”定为班训,它将成为我们的精神领袖引领着我们,奔向充满梦想的未来。各项班
级制度的出台,使得每个同学日常行为都有章可循,有理可依,养成了良好的行为****惯,班级的常规管理运作顺畅和谐,就像
上了润滑油的机器,摩擦最小,速度快,效率高。就拿每天的值日来说,从不用任何人督促,学生总是第一个又快又好的做完
,当他人在走廊里手忙脚乱、在水房里挤成一团时,学生早已坐在窗明几净的教室里,开始“享受”我们一天的学****生活。
一学期下来,班级纪律卫生、师生关系、同学之间、班级与学校之间、住宿生的管理等方面协调顺畅。只有一人次迟到,
从没发生过打架斗殴、出入“三厅一吧”的现象,没有早恋现象,没有顶撞老师、不礼貌的现象。在学期末常规考评中,以扣
分最少名列学年常规考核之首,成为获得校级纪律卫生流动红旗次数最多的班级之一。
活动篇
——青春在多彩的活动中飞扬
如果认为我们班的学生只会学****那就错了。在学校开展的各种活动中都可以看到我们亮丽的身影。在学校1---5年的秋
季运动会上,我们整齐的着装,英姿飒爽,步伐整齐,气宇轩昂,在全校队列广播操比赛中夺得了第一名的好成绩,连续5年
荣获团体总分第一名;艺术节活动中,我们更是战果累累,校园集体舞比赛荣获学年一等奖。全班同学通力合作,取得了跳大
绳比赛的第一名、大合唱的第二名······
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