文档介绍：论文作者签名:毛雌日期:址苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。’
鼎螂论文作者签名:奎椤在——年一月解密后适用本规定。期:銎丝:竺:么苏州大学学位论文使用授权声明非涉密论文西州,『.妒·。本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所蚍绞莸缱映霭嫔、中国学术期刊馀贪电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。本学位论文属导师签名:涉密论文口期:日
中文摘要高校学生社区是高等教育体制改革和高校后勤社会化的产物,是高校的重要组成部分。由于高校学生社区是大学生课余活动比较集中的区域,因此在学生社区开展思想政治教育工作能更贴近学生的思想和实际,从而提高思想政治教育实效性。笔者在考察、分析了高校学生社区现状后,发现学生社区存在着丰富的德育隐性课程因素,而传统的思想政治教育不适合学生社区的实际情况。笔者认为:通过对这些德育隐性课程因素进行合理的分析、开发和实施,可以使其在高校学生社区发挥有效的思想政治教育功能。同时,本文也力图通过对于德育隐性课程与高校学生社区思想政治教育的研究为高校进一步提高思想政治教育实效性提供一些参考。本文通过研究提出了德育隐性课程在高校学生社区发挥思想政治教育功能应遵循的以学生为本、主体多元化和整体协调原则,以及关注学生社区生活,发挥环境育人作用;营造良好的文化氛围,建立网络思想政治教育新阵地;建立学生社区学生党组织,发挥榜样育人作用;创新学生社区管理机制,形成全方位育人合力的具体措施。关键词:德育隐性课程高校学生社区思想政治教育功能作者:刘晓芹指导教师:杭晓平教授德育隐性课程与高校学生社区思想政治教育研究
砌緀咖咖痯郼,’騦鷗齝咖曲蜽鷋,,肌锄’ⅱ鬳.,’够,緀舢琾如.:德育隐性课程与高校学生社区思想政治教育研究、Ⅳ,’痵’.,產產琲籭畊,篺,痚;,琓,,,簃英文摘要●甀痵■
目录言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯创新点与不足之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、德育隐性课程概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯德育隐性课程的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯钥纬痰暮濉’掠纬痰暮濉掠钥纬痰暮濉德育隐性课程涵盖的内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·镏市翁牡掠钥纬獭·裥翁牡掠钥纬獭ぁ贫刃翁牡掠钥纬獭ぁザ翁牡掠钥纬獭ぁ德育隐性课程的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·掠钥纬痰囊涡浴ぁ掠钥纬痰墓惴盒浴掠钥纬痰纳感浴ぁ掠钥纬痰某志眯浴ぁ掠钥纬痰姆窃て谛浴ぁ二、高校学生社区思想政治教育现状及问题分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·高校学生社区思想政治教育现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·笱枷胝蜗肿础·咝Q缜枷胝谓逃肿础ぁ高校学生社区思想政治教育存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引
德育隐性课程在高校学生社区发挥思想政治教育功能的思想来源——喽爬纳缁嵫袄砺鄱员狙芯康睦砺酆褪导庖濉毓芪铩⑶嵊恕毓芾怼⑶岱瘛厥挛瘛⑶崮被高校学生社区思想政治教育问题的成因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·车乃枷胝谓逃ぷ鞯木窒蕖咝Q缜逃牍芾硗呀凇咝6匝缜芾砩舷喽浴胺湃巍薄三、德育隐性课程在高校学生社区发挥思想政治教育功能的理论依据、思想来源及原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··:⋯··德育隐性课程在高校学生社区发挥思想政治教育功能的理论依据⋯·⒙砜怂贾饕迦说娜娣⒄估砺邸⒖蒲Х⒄构壑械摹耙匀宋1尽崩砺邸班杜拉的社会学习理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯喽爬缁嵫袄砺鄣募蛞2觥德育隐性课程在高校学生社区发挥思想政治教育功能的原则⋯⋯⋯⒁匝1驹颉⒅魈宥嘣;颉⒄逍髟颉四、德育隐性课程在高校学生社区中发挥思想政治教育功能的实现路径⋯·关注学生社区生活,发挥环境育人作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·侠砉婊