文档介绍：一、指导思想:
依据学校十二五年发展规划,秉承“传承文化,为学生终生发展奠基”的教育使命,追求办学品质优质化、教学管理优质化、教学质量优质化、教师队伍建设优质化、学生发展优质化,提升师生的生命质量。以教学管理规范建设、教师的教学行为改善为抓手,扎实推进教学工作,提升教师教学能力,强化学习习惯培养策略研究,全面提升教学质量。
小学部教学工作计划
二、工作思路:
1、以常态课管理为突破口,渗透“以学论教,教学相长”的教学理念,实现教师教学行为的转变;
2、以推动学习习惯培养为抓手,规范学生的学习行为,促进学生生命成长;
3、发挥备课组长的作用,促进质量监控的真正落实,确保教学质量的提升。
小学部教学工作计划
三、工作重点:
(一)严格执行课程计划,加强课程优质化建设。
(二)实施校本培训,切实提升教师专业素质。
(三)加强教学管理建设,促教师教学行为转变。
(四)强化学习习惯监控管理,实施循序渐进培养策略。
(五)加强单项检测,落实质量监控,切实保证教学质量稳步提高。
(六)关注学生差异,切实做好随班就读工作。
小学部教学工作计划
(一)严格执行课程计划,加强课程优质化建设。
, “开齐、上足、教好每一门课”,促进课程管理规范。
①校本课程工作管理,创建课程特色。
②开展综合实践课程的研究。
,提高课堂教学效率,科学定量布置作业,减轻学生课业负担,促进学生全面发展。
3. 迎接区教委小教科课程执行情况检查(9月份)。
小学部教学工作计划
(二)实施校本培训,切实提升教师专业素质。
,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
,加强校本培训与教研,加快提升教师素质
、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
小学部教学工作计划
(三)加强教学管理建设,促教师教学行为转变。
1、修改完善教学常规管理和考核评价制度,重点推进,逐项贯彻落实。
2、加强课堂教学研究,引导教师为学生创设安全宽松的学习环境,促进学生的身心健康发展。
3、加强对教师备课、上课(含常态课、研究课、展示课)作业批改、辅导等常规工作检查力度,及时反馈,并将结果记入教师过程性考核。(具体标准见附件) 。
4、通过优秀教案评比,形成各学科精品教案集,逐步完善学校数字化校园资源库。
小学部教学工作计划
(四)加强学习习惯监控管理,实施循序渐进培养策略。
1、开学初开展学生、家长和教师三方的调查问卷,依据调研结果确定全校本学期的重点培养项目。
2、依据区教研室各科学习习惯培养实施标准,制定本校的本学期学习习惯培养评价标准。
3、各科教师分年级制定学习习惯培养方案。
4、合理使用好《好习惯伴我成长》习惯培养手册。
5、引导教师梳理总结学习习惯培养的途径与方法,做好全校交流的工作。
小学部教学工作计划
(五)加强单项检测,落实质量监控,切实保证教学质量稳步提高。
1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。
2、继续做好单元检测把关。
3、进行语文、数学、英语学科的月考。
4、实施单项训练过关,落实到每月中。
5、营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。
6、各科教师充分发挥主导作用,结合学科特点开展阅读系列活动。
小学部教学工作计划
(六)关注学生差异,切实做好随班就读工作。
1、关注学困生,耐心进行学困生的帮助、转化工作;认真做好随班就读的各项工作,提高随班就读学生的学习质量。
2、继续各班随班就读学生辅导制度,语文、数学、英语三科教师坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。
小学部教学工作计划
四、各月工作安排:
月
周
工作安排
承担人
完成情况
备注
9
月
第1周
公布本学期学校教学计划
任课教师制定个人教学计划
庞丽萍
教师
第2周
教导处进行假期教师备课普查开始进行普听课(一轮)
教导处
第3周
骨干教师献课报课
庞丽萍
第4周
骨干教师献课
骨干教师
第5周
骨干教师献课
普查作业评比
月测
骨干教师
备课组长
庞丽萍