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单位开县赵赵家街道小学
姓名唐小红
现任专业
技术职务小小学语文一级教教师
填表时间::20111年6月30日
重庆市教育育委员会职职称改革办办公室
填表说明
1、本表供供专业技术术人员考核核登记使用用。工作失失误、考核核测验和考考核鉴定栏栏由人事组组织部门填填写,其它它由被考核核人填写。填填写内容应应是任现职职以来的情情况并经人人事组织部部门审核认认可。
2、一律用用钢笔或毛毛笔填写,内内容要具体体、真实,字字迹要端正正、清楚。
3、个人述述职应主要要概述履行行岗位职责责。完成工工作的情况况以及成绩绩、问题、建建议、体会会等。
4、如需增增加考核登登记项目或或填写内容容较多,可可另加附页页。
基本本情情况况
姓
名
现名
唐小红
性别
女
出生年月
1974..12
曾用名
民族
汉
工作时间
1996..8
出生地
重庆市开县县
固定
工资
兼任
行政职务
最
高
学
历
毕(肄、结结)
业时时间间
学校
专业业
学制
学位
2000年年6月
三峡学院
中文教育
三
何时获专业业技术职务务任职资格格(职称)
2003年年12月取取得小学语语文一级教教师资格
何时聘任何何专业技术术职务及聘聘期
2009年年3月至22012年年6月聘为为小学语文文一级教师师
参加何学术术团体任何何职务和其其它社会兼兼职
何时入何党党派任何职职
培训进修学学
起止时间
主办单位
学习内容及及时间
成绩
备注
本人人述述职职
从执教的第第一天起,我我就要求自自己的举止止行为要更更加规范,因因为从今以以后我将为为人师表,一一言一行都都影响着下下一代,我我要对他们们负责。基基于以上认认识,我在在工作上兢兢兢业业,不不敢有丝毫毫马虎,备备好每一节节课,上好好每一堂课课,批好每每一份作业业,教育好好每一个学学生,努力力去做一个个深受学生生尊重和信信赖的老师。
一、做做一个思想想进步的教教师。
要想做一一个合格的的人民教师师,首先应应该有一个个健康进步步的思想。与与时俱进,爱爱岗敬业,为为人师表,热热爱学生,尊尊重学生。我我积极参加加各种学习习培训,为为了提高自自己的思想想觉悟,每每周五我认认真进行政政治学。我我还深知要要教育好学学生,教师师必须先以以身作则,时时时做到教教书育人,言言传身教,以以自己的人人格、行为为去感染学学生。作为为一名教师师,自身的的师表形象象要时刻注注意,在工工作中我积积极、主动动、勤恳、责责任心强,乐乐于接受学学校布置的的各项工作作;任劳任任怨。在不不断地学习、业务务能力都得得到较快的的提高。
二、做一个有有爱心的教教师。
我把热爱爱学生放在在第一位,有有了这种心心境,师生生之间就能能处于一种种和谐的状状态,许多多事情便迎迎刃而解。因因为爱是无无声的语言言,是沟通通与孩子们们之间距离离的有效手手段。我报报着一颗爱爱孩子、爱爱工作的心心精心的呵呵护着我的的班级,与与孩子们平平等相处,做做他们的好好朋友,尊尊重他们、信信任他们、理理解他们,积积极主动与与他们相处处。在课上上只要是对对学生有好好处的,我我都会尊重重。在课下下,与学生生共同解决决难题,只只要学生提提出的问题题,我总会会不厌其烦烦的回答他他们。学生生的成绩总总会有好坏坏之分,无无论成绩好好坏,我都都一视同仁仁。对性格格孤僻的学学生,更多多的给以热热情的帮助助。意图使使出他们恢恢复自信,走走出自我评评价的误区区。人的感感觉是相互互的,教师师的真诚学学生是能感感受到的。我我坚信:只只有当学生生接受了你你这个人,才才可能以主主动的态度度接受你的的教育。
三、做一个理理念新的教教师。
目前,新新一轮的基基础教育改改革已经在在全国全面面推开,我我在认真学学习新课程程理念的基基础上,结结合自己所所教的学科科,积极探探索有效的的教学方法法。开成自自已的教学学风格。我我把课本知知识与学生生的生活相相结合,为为学生创设设一个富有有生活气息息的学习情情境,同时时注重学生生的探究发发现,引导导学生在学学习中学会会合作交流流,提高学学习能力。在在教学上,我我一改以往往教师演示示、学生模模仿的传统统教学方式式,在学
生生中开展探探究式学习习,使学生生的知识来来源不只是是老师,更更多的是来来自对书本本的理解和和与同伴的的交流。促促使学生在在轻松的环环境中学会会学习。
完成的主要要专业技术术工作、创创造发明及及成果登记记
起止时间
项目、课题题、成果、教教学等专业业技术工作作名称
工作内容,本本人起何作作用(主持持、参与、独独立)
完成情况(获获何奖励、效效益或专利利)
备注
2010..9
至
2011..7
四年级语文文教学工作作
四年级班主主任工作
主持、独立立
优秀
著作、论文文及重要技技术报告登登记
日期
名称
及主要提要要
出版、登载载、获奖或或在学术会会议上交流流情况
合(独)
著、译
备注
工作失误情情况登记
时间
情况概述
损失或影响响程度
处理情况
备注
教
学
工
作
任课情情况
任教班班级、学科科
学生
人数
每周任
课节数
本学年其它它教学活动动
代课
节数
第二课堂
任教节数
听课
节数
四年级语文文
59
13
15
四年级班主主任
59
1
15
教学就是教教与学,两两者是相互互联系,不不可分割的的,有教者者就必然有有学者。学学生是被教教的主体。因因此,了解解和分析学学生情况,有有针对地教教对教学成成功与否至至关重要。最最初接触教教学的时候候,我还不不懂得了解解学生对教教学的重要要性,只是是专心研究究书本,教教材,想方方设法令课课堂生动,学学生易接受受。
一方面,农农村的学生生听,说的的能力相对对较弱,授授课采用较较深的普通通话教学,同同学们还不不能适应。而而用广州话话教学,又又削弱语文文语感教学学的功能。另另一方面,七七班的同学学比较活跃跃,上课气气氛积极,但但中等生、差差生占较大大多数,尖尖子生相对对较少。因因此,讲得得太深,没没有照顾到到整体,我我备课时也也没有注意意到这点,因因此教学效效果不如理理想。从此此可以看出出,了解及及分析学生生实际情况况,实事求求是,具体体问题具体体分析,做做到因材施施教,对授授课效果有有直接影响响。
教学中,备备课是一个个必不可少少,十分重重要的环节节,备学生生,又要备备教法。备备课不充分分或者备得得不好,会会严重影响响课堂气氛氛和积极性性,曾有一一位前辈对对我说:“备课备不不好,倒不不如不上课课,否则就就是白费心心机。”我明白到到备课的重重要性,因因此,每天天我都花费费大量的时时间在备课课之上,认认认真真钻钻研教材和和教法,不不满意就不不收工。虽虽然辛苦,但但事实证明明是值得的的。
一堂准备充充分的课,会会令学生和和老师都获获益不浅。备备课充分,能能调动学生生的积极性性,上课效效果就好。但但同时又要要有驾驭课课堂的能力力,因为学学生在课堂堂上的一举举一动都会会直接影响响课堂教学学。因此上上课一定要要设法令学学生投入,不不让其分心心,这就很很讲究方法法了。上课课内容丰富富,现实。教教态自然,讲讲课生动,难难易适中照照顾全部,就就自然能够够吸引住学学生。所以以,老师
每每天都要有有充足的精精神,让学学生感受到到一种自然然气氛。这这样,授课课就事半功功倍。回看看自己的授授课,我感感到有点愧愧疚,因为为有时我并并不能很好好地做到这这点。
语文是一门门工具学科科,对学生生而言,既既熟悉又困困难,在这这样一种大大环境之下下,要教好好语文,就就要让学生生喜爱语文文,让他们们对语文产产生兴趣。
语文是语言言。困此,除除了课堂效效果之外,还还需要让学学生多读,多多讲,多练练。为此,在在早读时,我我坚持下班班了解早读读情况,发发现问题及及时纠正。课课后发现学学生作业问问题也及时时解决,及及时讲清楚楚,让学生生即时消化化。另外,对对部分不自自觉的同学学还采取强强硬背诵等等方式,提提高他们的的能力。经经过一个学学期的努力力,期末考考就是一种种考验。无无论成绩高高低,都体体现了我在在这学期的的教学成果果。我明白白到这并不不是最重要要的,重要要的是在本本学期后如如何自我提提高,如何何共同提高高学生的语语文水平。
附页
德
育
工
作
本学期,我我担任二年年级班主任任工作,我我倾注了自自己的全部部的精力和和爱心,一一学期下来来,班级在在各方面工工作都还可可以,班级级管理得井井井有条,特特别是在班班风和学生生品德方面面更是有了了很大的收收获,具体体做法如下下: 
一、创建和和谐、积极极向上的班班风 
一个班级的的班风如何何,直接影影响着这个个班级的各各方面工作作,影响着着学生的品品格形成。我我深知班风风的重要性性,所以这这学期以来来,我就教教育学生要要爱学校,爱爱班级。在在长期这样样的氛围中中,学生们们有了非常常强烈的集集体荣誉感感,班级整整体风气积积极向上,充充满了活力力。 
二、培养学学生良好的的行为习惯惯 
我一直认为为,小学时时期,是培培养学生良良好的行为为习惯的最最为重要的的阶段,收收获一个良良好的行为为常的工工作生活中中,我非常常注重学生生品德方面面的教育。我允允许学生犯犯错误,但但我要求学学生有了错错误一定要要主动承认认并加以改改正。我对对学生的行行为习惯、文文明礼貌、思思想品格等等方面逐步步渗透,用用自己的行行为给他们们树立榜样样,对于我我们班学生生来说,我我觉得他们们在思想品品德、行为为习惯方这这方面是非非常优秀的的。 
三、用爱搭搭建我与学学生间的桥桥梁 
  1、爱爱就是了解解。了解学学生从了解解学生家庭庭开始。父父母的年龄龄、职业、家家庭住址、生生活状况,做做到了如指指掌。接着着就要了解解孩子的兴兴趣、爱好好、特点,他他们有什么么毛病,需需不需要照照顾;了解解孩子的学学前教育情况,以以便因材施施教。 
2、爱就是是关怀。  春季是疾疾病的高发发期,孩子子感冒的比比较多,每每天我都要要数次询问问学生的身身体状况。晚晚上,还要要给生病的的孩子家长长打电话询询问孩子的的情况。
3、爱就是是尊重。尊尊重、理解解、信任学学生是消除除教育盲点的的基础。尊尊重学生要要尊重学生生的人格,只只有这样,学学生才能与与教师缩小心心理距离,学学生才会对对教师产生依依赖感。  
4、爱就是是责任。教教师的责任任不仅在于于教授学生生知识,更更在于引导导他们学会会生活和生生存的基本本技能,及及做人的基基本行为准准则。刚入入学的学生生,不知天天高地厚,只只会随心所所欲地玩闹闹。教育工作,是是一项常做做常新、永永无止境的的工作。社社会在发展展,时代在在前进,学学生的特点点和问题也也在发生着着不断的变变化。作为为有责任感感的教育工作者者,必须以以高度的敏敏感性和自自觉性,及及时发现、研研究和解决决学生教育育和管理工工作中的新新情况、新新问题,掌掌握其特点点、发现其其规律,尽尽职尽责地地做好工作作,以完成成我们肩负负的神圣历历史使命。
指
导
培
训
教
师
情
况
时间
指导对象
指导的内容容、方式
效果
出
勤
病假
事假
矿工
规定活活动缺缺席情情况