文档介绍：该【口才教学计划 】是由【飞行的振中】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【口才教学计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。在不远将来,孩子立刻面对的学****生活、工作竞争中,清明响亮的嗓音,标准规范的一般话发音,自然、优美、平和、积极、开朗的表情语态,睿智沉着的辞吐,富饶感染力、感动人心的优秀演说技巧,面对挑战沉着自在,面对听众侃侃而谈,运用自如的自信气质。
声音质量——干净、响亮、动听。
音准——吻合标准一般话规范。
语言状态——平和、积极、开朗、自信。
表达能力——条理性和词汇量。
口型定位——开、齐、合、撮。
气味训练——胸腹式呼吸。
共鸣地址的调整——口腔共鸣。
调值训练——五度标记法。
轻声、变调、儿化等基础知识的学****br/>重音、节奏、语感、表情、姿态的训练。
词汇量的积累和朗读****惯的培养。
——结合朗读绕口令、唐诗、诗歌、童话寓言、散文、小说、台词、主持词等作为训练素材。
有些孩子的调值不够,以致语言状态不积极。
2、不会用轻声、变调,显得说话机械死板。
3、发音的共鸣地址平和息不够,以致声音沙哑,声音偏小、不牢固。
4、还有学校教育中,孩子****惯齐读,以致语感语速模式化,表情单一。
5、受方言影响,频频出现的平翘舌、前后鼻音等发音阻挡。
经过21个辅音声母,38个韵母、声调、轻声、儿化、变调训练,调整孩子的姿态、表情、发音共鸣地址,口型定位,引导采用正确的气味应用技巧,培养正确的发音****惯,配合儿歌、绕口令、唐诗、少儿诗、童话寓言故事等素材训练,让孩子的发音更清明、响亮、积极、规范、自然!
在阅读理解的基础上,对各种经典文学作品,包括古典文学、现代诗歌、散文、小说、记述文等进行精读朗读训练。把语文教育与语言表达能力训练相结合,艺术语言与生活语言相结合,在大量朗读的基础上,学****语言表达技巧、丰富孩子的阅读量、培养孩子朗读的****惯、提高孩子的文学修养、塑造孩子的人格。让孩子的语言表达能力更丰富、更有表现力!
能够陶冶情操,丰富人格。
B能够锻炼语言表达能力(口才),增强语言的适应力和表现力。
C能够锻炼理解力和想象力。
D能够积累词汇量,经过模仿优秀文学作品的结构和思路,提高语文写作能力。
口型定位。
气味训练。
发音地址的调整。
四声训练。
语流音变。
声带的保护。
绕口令、唐诗、少儿诗、寓言故事的朗读要点和技巧。
常有语言问题的解决和更正。——这些知识要结合声母、韵母和字词的训练,以及绕口令、唐诗、少儿诗、寓言故事的练****br/>?
朗读的定位、分类、表现形式以及朗读和孩子成长的必然联系。
如何备稿,感觉、理解作品,并把文字转变成具象思想。
如何在生活中搜寻灵感,并在朗读中代入态度和感情。
如何搜寻作品中的感情曲线的变化。
如何整体掌握作品,如何办理作品各部分起承转合的关系。
声音控制训练,速度、大小、轻重、停连、松紧、虚实、高低等朗读技巧的应用。
古典诗词、古代散文、现代诗、散文、小说、剧本台词、演讲、信息等不同样题材作品的朗读要点和技巧。
凄美、豪迈、轻快、沉郁、严正等不同样风格作品的朗读要点和技巧。
朗读伴奏应用。
朗读课堂设计,教法流程和难点打破。
9、口型定位10、轻声训练。
11、儿化训练。12、变调训练
13“停连”14“语速变化”
演讲与口才授课计划
演讲与口才是从培养少儿学****兴趣出发,
经过平时易懂的形体动
作训练,语言训练,儿歌,诗文朗读,绕口令,学讲故事等兴趣授课
方法,
在富饶情味的训练中,
增强孩子们的节奏感,
记忆力和表现力。
四到八岁是孩子语言发展的最正确时期,
而演讲与口才又是我国乃
至全世界艺术教育的大方向,
所以培养孩子的语言发展能力是在孩子
我们每天的课程设置为:表演训练,气味训练,语音训练,绕口
令训练,主持与表演五大块。
仿,眼神的距离感、眼神的方向感,表情、眼神在情绪中的表现,能
合适的表演各种表情。授课方式游戏形式
气味训练:口型操训练,发声练****br/>语言联系;双唇音
唇齿音,舌尖音,
舌根音,翘舌音,
平舌音,
的训练,授课方式读精良的好文章,诗词。
绕口令:
绕口令主若是训练孩子的发音与气味,所以每节课都会有绕口令的练****主持与表演;儿歌的朗读表演,学讲故事,主持演讲训练。授课方式游戏形式
背诵法目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不能少的一种素质.“诵”
也就是我们常说的“朗读”.它要求在正确掌握文章内容的基础进步行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”,不能够有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也必然要正确无误。
:吸气要深,小腹缩短,整个胸部要撑开,:,你能够每天到室外、到公园去做这种练****做深呼吸,海枯石烂定会见效。
第二步,练声
.在练发声以前先要做一些准备工作
.先放松声带,用一些轻缓
第二步,,用一些轻缓的气流振动它,让声带有点准备,发一些慢待的声音,千万不要张口就大叫大叫,,,声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系,所以不要小看了口腔的作用。
“学好演讲与口才,说简单也简单,说难也难。”颜先生说,“持之以恒,就能成功。”他给大家提了“八多”的建议。
多看。第一,多看别人演讲、说话,推断为什么别人能说得那么好。第二,多看演讲与口才的书籍,这是百利而无一害的。第三,多看自己的讲话。能够把自己平时做的演讲录下来,自己看自己的动作、眼神等有什么不足之处。
多听。
第一,多听别人演讲、说话。
第二,多听自己说话。第三,听别人话里的话中有话。若是听不出别人的话中有话即可能会耽搁事情情。
多写。每次演讲以前都要写演讲稿,写好后背熟,背熟了就把演讲稿撕掉。
多问。不懂就问,虚心请教,不耻下问。“学问,学问,有学有问。”颜先生戏谑道。
多记。要记装5个100工程”——100句真谛名言、100句诗词歌赋、100段动人的故事情节、100个幽默幽默的笑话、100段不同样场合下说的套路。
多思。贯穿交融,不断反思自己,不要言三语四。
多练。不练永远成功不了。有机遇就练,没机遇自己制造机遇练。
多学。这样才能扩大自己的知识储备。