文档介绍：中文摘要少数民族院校是我国高等教育体系的重要组成部分,担负着培养少数民族高素质人才和继承传播少数民族传统文化的双重任务。少数民族院校成立至今,为少数民族地区的发展做出了突出贡献,与此同时,我们还应清醒地看到当前少数民族院校存在办学特色不明晰导致发展后劲不足的问题。本文开篇就探讨了少数民族院校是否具有办学特色,少数民族院校的办学特色该如何定位以及为什么如此定位的问题。接着,笔者走访了少数民族院校,实地调查、访谈了在校的学生和少数民族传统文化研究专家,就目前少数民族院校的特色发展情况有了直观的了解。最后,从内部建设和外部环境支撑两个角度出发提出了少数民族院校在今后的发展中如何进一步彰显办学特色的相关建议。关键词:少数民族院校;办学特色;民族性;多元一体性;地区服务性◆●
●
;一....录目一、研究背景及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节我国少数民族院校的历史沿革⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。一、我国少数民族院校的兴起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、我国少数民族院校的严重破坏时期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、我国少数民族院校的大发展时期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、我国少数民族院校的改革、提升阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第二节我国少数民族院校的特色分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、特色属性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。二、目前我国少数民族院校的特色⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第三节我国少数民族院校特色发展的理论依据与必要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、我国少数民族院校特色发展的理论依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.。二、我国少数民族院校特色发展的必要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节调查目的、方法、对象及内容⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二节对少数民族文化研究专家的访谈及结果分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一四、研究思路与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章我国少数民族院校的历史沿革与特色分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章我国少数民族院校特色发展现状的调查⋯,⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯●’一————⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯—唬唬唬唬唬唬唬籭唬唬唬唬唬唬唬唬唬唬唬唬籭;;;;唬籭;皇頸;
,◆●
一——————羽靠卧萆鱥::忑红齣::—结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..。;;;唬籮唬唬籭;;;唬籭;;;;;;籭;;;;;;唬唬唬唬唬籭;籭;;;籭;;;;;;皇唬唬唬唬唬唬籭;;;;;宣第三节对南方某所少数民族院校学生的问卷调查及结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、少数民族文化传承情况的调查研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节明确和巩固少数民族院校的地位⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、多元文化传承情况的调查分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章积极推进我国少数民族院校的特色发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一第二节从自身出发,加快构建少数民族院校办学特色⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯::..⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..致洹◆黑龙江大学硕士学位论文一
◆■
绪论一、研究背景及意义以培养少数民族管理干部为主到改革开放后以培养民族地区专门人才为中心,民族院校切切实实地担负起解决我国民族问题,促进民族地区稳定和发展的重任。的关注,办学特色越发作为一种竞争策略成为各高校努力追逐的方向。尽管如此,实际需要等问题。本文从民族院校办学特色出发,既有理论的梳理概括,又有实的人了解民族院校是有办学特色的,此外,还期望引起更多的学者及民族院校管◆研究背景自新中国第一所民族院校成立至今,我国的民族院校已走过近年春秋。民族院校从无到有,再到今天已形成层次合理、专业齐全的的少数民族高等教育体系,可谓是成果丰硕。民族院校在不同的历史时期发挥着相应的作用,从起初的民族院校取得的成绩有目共睹,然而在新的历史阶段,面对新的机遇与挑战,民族院校如何