文档介绍：【自研课导学】
预****课(晚自****20分钟)
自读自悟:《悼念玛丽·居里》,20分钟内完成如下任务:
资料准备:查找资料,简单了解作者和居里夫人。
自主积累:悼词这种应用文体
自我感悟:本文诚挚的感情,严谨的结构。
晨读课:(30分钟)
目标:1、全体同学以适中的声音朗读《悼念玛丽·居里》
一遍,做到朗读流畅、精神饱满,感情充沛。时间:约10分钟
2、全体同学在熟读课文的基础上,选择自己喜欢的部分进行朗读,体会悼词诚挚的感情。(15分钟)
检效:课代表组织、各组长协调,进行小组诵读比拼,看看哪一组读得最精彩。时间:约5分钟
【展示课导学】
·学****主题(1分钟):探究居里夫人的高贵品质及人格力量。
定向导学·互动展示·当堂反馈
导学
流程
自研自探环节
合作探究环节
展示提升·质疑评价环节
总结归纳环节
自学指导
内容、学法、时间
互动程序
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
随堂笔记
成果记录、知识生成、规律总结
初
读
有
感
朗读初体验
主题:1、运用工具书解决疑难词语。2、读准字音,读出感情,把握课文大意。
预时:6分钟
A、两人小对子:对子间检查自研成果,用红笔互相给出等级评定;并提出一个你你知道答案和你不知道答案的问题:
展示单元一:
诵读我最棒
建议:有感情地诵读,要求语速有快慢,语调有升降,节奏抑扬顿挫,并配合手势(悼词寄托哀思,不宜采用速度型竞读)
展示单元二:感悟大师
建议:1、选取本组优秀成果板书于黑板2、归纳居里夫人崇高的品质
展示单元三:
见贤思齐
建议;本组成员各抒己见,并请其他同学共同分享自己的感受
预时:25分钟
我查了这些字:
课文大意:
我的感悟:
我要学****居里夫人的这种品格:
等级评定: ☆
评语:
预时:2分钟
B、五人互助组:小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题展开小组交流讨论,帮助解决组内疑难。重点讨论:居里夫人崇高的品质和人格
预时:5分钟
C、十人共同体:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案,组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分派好展示任务,同时进行组内小展示。小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。
预时:5分钟
再
读
感
悟
再读有感悟
主题:1、感受本文中诚挚的感情
2、感悟居里夫人崇高的品质和人格的力量
预时:8分钟
活
学
或
用
情感升华
主题:你想要学****居里夫人哪些美好的品质,说出原因和感受,和大家分享
预时:7分钟
当堂反馈
本文重点从哪一方面来悼念居里夫人,并说说具体写了哪些内容(5分钟)
【训练课导学】“日清过关”巩固提升三级达标训练题
今天,我得了分!
(一)阅读下面文段,按要求回答问题。
玛丽·居里,本名妮雅·斯可罗多芙斯卡,于1867年生于华沙。她是一位中学教师的女儿。她在地方学校接受了普通教育,并从父亲那里受到了一定的科学训练。她参加过学生的革命组织,并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙,去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔·居里,第二年