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神经调节的基本方式
第一课时
通化市第十四中学
马世平
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学****目标:
知道反射是人体神经调节的基本方式
通过膝跳反射的实验能理解反射的概念
能举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射
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实验:膝跳反射
目的要求:1、通过做膝跳反射,知道什么是反射
2、学****做膝跳反射实验的方法。
方法步骤:每两位同学一组,两人轮换进行实验
1、一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。
2、另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。
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注意事项:
选准叩击部位——膝盖下方韧带。
叩击时机应是趁受试者放松且未注意时。
用手掌内侧边缘
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思考:
叩击韧带时小腿有什么反应?想一想这种反应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的?
膝跳反射受大脑控制吗?
谁能说说生活中还有哪些类似“膝跳反射”的例子?
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练****说说下列例子是不是反射?为什么?这些例子哪些有相同之处?有什么共同特点?
刚出生的婴儿就会吮吸吃奶。
向日葵的花盘总是随太阳而转动。
小孩避雨。
吃梅分泌唾液。
草履虫会远离放细盐的地方。
谈梅分泌唾液。
雄鸡报晓。
手一碰含羞草的叶子,其叶子即合拢下垂。
小猴骑车。
(是)
(不是)
(是)
(是)
(不是)
(是)
(是)
(不是)
(是)
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魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰”前有大梅林,饶子,甘酸,可以解渴。“士卒闻之,口皆出水。乘此得及前源。
望梅止渴
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有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有,部队在山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气来。到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢下来,有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里很是着急。可是,眼下几万人马连水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他立刻叫来向导,悄悄问他:“这附近可有水源?”向导摇摇头说:“泉水在山谷的那一边,要绕过去还有很远的路程。”曹操想了一下说,“不行,时间来不及。”他看了看前边的树林,沉思了一会儿,对向导说:“你什么也别说,我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转,办法来了,他快速赶到队伍前面,指着前方说:“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听,仿佛已经吃到了,精神大振,步伐不由得加快了许多。
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这节你有什么收获?
1、神经调节的基本方式是反射。
2、反射的概念:人体对通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
3、反射包括简单的和复杂的两种类型。
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当堂训练:
一、填空
1、神经的调节的基本方式是,它是指人体通过
对外界或内部的各种产生的的反应。
2、反射可以分和两种类型。
二、选择
1、下列叙述中不属于反射的是()A、手被火烧立即缩回B、斑马逃避狮的追捕C、下雨了,迅速寻找避雨地方D、草履虫逃避有害刺激
2、做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学的()
A、膝盖B、膝盖下韧带C、小腿D、大腿
3、下列现象中,你认为可称为反射的是()
A、摆在窗台上的花草向外生长B、草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性C、人一碰含羞草,其叶片马上卷起死D、手偶然到火会迅速缩回
D
B
反射
刺激
神经系统
有规律
简单的
复杂的
D
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