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在紧张而繁忙的工作后,总会有许多值得考虑的地方,我做了些什么?我得到了什么?想想有时觉得自己做得也不错,可却好象很少有收获。通过两个半天的期末家访后,我在和家长的沟通后我总结了以下几点:
1、多和家长沟通,临听家长心声
我们班的活动虽然一直在进展,但是很多家长却不是很理解,原因是因为没有得到孩子的重视。孩子回家后没有和父母沟通,家长问他们:你们在学校学到了什么?孩子总是闪烁其词,不能很好地表达,以致于家长不知道孩子到底在学校学了什么。在本学期我通过几次有目的的活动让家长参和,家长认为很好。
2、多让家长参和,理解小教动态。
如今的建构式课程很多地方都需要家长的参和,比方搜集材料需要家长的参和,,我从本次观摩我们“西瓜”活动的家长口中理解到,家长觉得我们老师真了不起,并说以后假设再碰到活动需要的材料,我们会积极搜集,大力支持活动的开展,老师可以愿意付出这么多,做家长的为孩子付出也是值得的。通过让家长参和的活动,孩子也觉得很荣耀,我爸爸、妈妈也来了听老师上课了,孩子们学****的劲儿更足了。我去家访的时候,我班的钟悦说:老师,下次上课还让我妈妈来好吗?我说:只要你妈妈有空,老师随时欢送啊!看来孩子也想让自己的家长看到自己在学校好的表现。
3、让家长理解自己孩子的缺乏,给予适当的家教。
通过家访我理解到我班脾气最古怪的阮宏烨在家其实也是非常的古怪,我问及他的父母为什么会这样,他的爸妈告诉我可能是因为自己是外地人怕别人欺负,所以才会变得如此古怪的吧!我想寻根揪底还是要靠父母的引导,父母是孩子的第一任老师,在家靠父母,在园靠老师,双方一起努力一定能让他学好的。
通过这次家访活动,我收获很大,让我进一步理解了自己在孩子和家长心目中的位置,,用诚心来对家长,用信心来鼓励自己我相信自己在下学期一定会做得更好。