教育的本意.docx

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教学这些许年,我一直觉得教育就是让孩子们健安康康地成长,让他们自由且快乐地生活,让他们想说什么就说什么,想做什么就去做,而不是犹犹豫豫、畏首畏尾,不是人云亦云的鹦鹉。
他们应该是喜欢学****的,爱学****的,我喜欢看到他们一张张得意的笑脸,喜欢听到一句句稚气地有些傻的问题,喜欢他们给我争着讲小木偶匹诺曹的事,喜欢他们天马行空又富有个性的想法。
识字:在最初的课堂,我们可以教给学生识字方法,加一加,减一减,利用形声字,换偏旁,组词,猜谜语……把这些方法浸透到摘苹果、取卡片、一说一猜的游戏中,比赛中,久而久之,学生就会内化为自己的东西,自己的方法。这样,在以后的学****中学生就会利用自己掌握的方法自主识字,教同学识字,会更喜欢识字,在识字中找到乐趣,找到成就。写字也是如此,掌握写字的方法及正确的姿势,内化形成。
仿写:对于课文中,连老师都很喜欢的句子、段式,除了学生必要的积累、背诵外,仿写更是一种吸收。老师在教学中要抓住这样的内容,作为重点,让学生大肆朗读,在读中找规律,在读中找不同,在读中变魔术.
兴趣:兴趣是最好的老师,培养学生的读书兴趣,让我们的学生爱上阅读,应该是我们每个语文老师的份内职责,假设我们的学生没有形成读书的兴趣和****惯,想必我们的语文教学是失败的。只要他们喜欢读书,只要喜欢,只要去读,他就是进步的。
想必,让学生快乐是高效的,让学生喜欢是高效的,让学生自信是高效的,让学生和众不同是高效的。
就像郭思乐教授所讲的那样,课堂上,我们的学生得到充溢生命状态的自然、活力和喜乐,:我是否被人认可,是否会被人说好话或坏话,我将会得到多少分,
……他们不必把情感和能量消耗在此,反之将会全心沉浸于所面对的学****之中,走向卓越和高级,走向纯洁和透辟。