文档介绍：大学生职业生涯规划
第一部分  个人资料和目录
真实姓名:张松林
性别:男
年龄:17
籍贯:陕西
所在学校及学院:电气与信息工程学院
专业及班级:光信一班
学号:201106060128
 
目录
 
第二部分大学生职业生涯规划的详细步骤(分七步)
   步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会,我们也要更好地规划我们的职业生涯!使自己能够有目标地学****有目标地工作,有目标地生活,使自己每一天都过得那么有意义,那么实在!
 
    基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下,进行了客观的自我分析。
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   测试结果:
右侧六边形中阴影区域表示我的霍兰德职业兴趣的广度、范围,我得分最高的类型即为我的职业兴趣类型,通常也可以取得分前3的类型组合代表我的职业兴趣类型。
我的职业兴趣类行为: I研究型,组合类行为:IRS型。
 
研究型:(14)
    我坚持性强,有韧性,喜欢钻研,重视科学性和不断地学****善于分析思考,为人好奇,独立性强,做事谨慎。
单职业兴趣类型与其相符合的职业:
R实用型
I研究型
A艺术型
S社会型
E企业型
C常规型
R(实用型):
木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、机器或电器师。
I(研究型):
气象学家、生物学家、天文学家、药剂师、动物学家、化学家、科学报刊编辑、地质学家、植物学家、物理学家、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
A(艺术型):
室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
S(社会型):
社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
E(企业型):
推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。
C(常规型):
记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。
从测评分析报告中得出:我对本人觉得对抽象的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣,管研究型、领导性,社会型、创造型的工作比较有兴趣,其他方面的职业兴趣就一般而已,而我理型的职业也比较的喜欢。
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我本人对逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,工作认真、负责。但是,偶尔有时想法过于复杂以至于较难与别人交流和让别人理解。
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    观察力强,我这个人对工作的自觉性比
较好的,而且对工作比较热情,能够吃苦耐劳,更善于处理概念和想法。总是试图找运用理论分析各种问题;对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析,会提出尖锐的问题,也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。