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篇一:老师,我想对您说(100字)作文
精选作文:老师,我想对您说(100字)作文老师,我想对您说,您是蓝天,我就是白云,在您宽阔的胸膛尽情畅游!老师,我想对您说,您是森林,我就是小鸟,在您葱茏的目光里自由欢唱!老师,我想对您说,您是太阳,我就是花朵,在您温暖的照耀下姹紫嫣红!四年级:叶峻峤
篇一:小学生作文:老师,我想对你说(5篇)
老师,我想对对你说
在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:谢谢!
黎老师,或许,在班级五十多个同学中,我仅仅是一颗微小的尘埃。也许
您终有一天会不记得我了。但是,无论如何,我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田,您用您美好的品格荡涤着我的心灵,让我终身难以忘怀。黎老师,我要真诚地对您说一句,我会一直在心底里默默祝福着您,直到永远,希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份诚挚祝福!
啊!黎老师,我永远也忘不了您!
过知识的历练,时间的推移,可以磨白人们头上的黑发,并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑,但是却磨灭不了人们那思考问题中的妙趣横生,磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾说:在科学的入口处,正像在地狱的入口一样,必须提出这样的要求,这里必须杜绝一切犹豫,这里任何怯懦都无济于事。他还说:在科学上没有平坦的大道,只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望
到达光芒的顶点。别人嘲笑“我〞笨,这算得了什么,只要“我〞牢牢记住勤字,那就看谁笑到最后!
老师,您朴实生动的语文,点燃了我们的文学梦,带着我们走进一个充满知识的世界,您的淳淳教导,像阳光照进我们的心房,滋润了我们心中的那片荒芜的田地。老师啊,我不会忘了您的教导,不会忘了是谁为我们上个好初中而费心,不会忘了您的那些话,我仍记得,笨鸟先飞,勤能补拙。您常说,您带着我们走的只是我们人生中的一小步,而将来我们要走的路仍然很长,您要我们好好学习,未来才能做更多的事。
有人说,老师是园丁,培育着祖国的花朵;有人说,老师是蜡烛,点燃了自己,照亮了别人;还有人说,老师是春蚕,为学生吐尽最后一根丝,但是,我要说,老师是火种,播散下去会燃起燎原之火,您是人类文化的传播者,是世界前进的推动者!
不曾记得,您教会了我们多少的知识,而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢?老师啊,
让我用真挚的语言对您说:“老师,您辛苦了,谢谢您!〞
祝您事业顺利!
下页篇二:老师我想对你说作文600字
老师我想对你说作文600字
用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
〞这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当不过了,天天都不辞辛劳的给我们传授知识。老师您是辛勤的园丁,老师您是烛炬,燃烧了自己,把自己的青春都奉献给了我们这些求知的孩子。记得体育课上,当我们开心的玩着,一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。您知道了这件事后,立即二话没说把她的衣服给缝上了,老师您就像母亲一样,无时无刻不关心着我们。我们就像您的孩子似的,捧在您的手心里。您总是不厌其烦的为一点小事保护着我们,我们都记在心中的。
有一天天气很严冷,班级里跟地窖似的,有一个同学冻得感冒发热,同学告诉了您,你什么也没说,拿了一些药给她吃上,不一会她就好多了。老师您在我心里是多么的无私,就连几片药都是无比的神通广阔。
老师您就像粉笔一样,无私的奉献了自己的可贵的生命,留下了让我们学不完的知识。在这学期中让我难以忘怀的事是,在每次同学们
我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清楚得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人马马虎虎成功。〞是啊,成功与困难是相对存在的,假设没有了困难,成功又何从谈起呢。
老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。
老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑脸留给这出*的世界,您是我们心中最美的神话。老师我想对你说作文600字
时光转瞬即逝,五年的学习生活就快要过往了,再有半年我们就要离开母校了,回想这些年和老师朝夕相处的日子,心中不由生出很多话语。老师,我想对你说的话该有多少啊!
老师,我想对你说:谢谢你,是你带我走上了学习的道路,让我开始明辨了事理,从无知变得懂事起来。有人把老师比作红烛,燃烧起来,照亮了自己,照亮了四周。黑夜里,哪怕是一丝光亮,都显得那么珍贵。没有它,即使你拔起腿来,也难以向前迈出一步??
张老师,我想对你说:周一的作业少一点,否
那么我会做得很晚,由于我晚上还要上英语补习班,从6时到9时,假设睡得晚会影响篇三:老师我想对你说作文400字
老师我想对你说作文400字老师我想对你说
我亲爱的老师,多年
以来我心里都藏着一句话“老师,我想对你说。
〞
老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长,我们的一举一动都在你的眼里,如果我们做错了什么你会细心的教导我们,如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干,我们已经成熟了,每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样,我经常这样想:如果老师是大海,那我就是那一条小鱼,如果我是一只小鸟,那老师就是浩瀚的天空,如果老师是肥沃的土地,那我就是那一棵小树,老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识,也就不会有今天的我了,所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功绩,你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情,老师这一份恩情我会永远记在心中的,如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人,那可能就是我。
老师谢谢你
亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗?
我想,老师,你一定是很幸苦,,我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔`~
以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是
感谢不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~
老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,.老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!~老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都奉献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰
富的知识,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀~
老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!~
篇四:老师我想对你说作文200字
老师我想对你说作文200字
老师,我想对您说:“你真是个好老师,对每位学生都充满了关爱,您更像一位母亲,无微不至地关心我们。〞记得有一次,我因为重感冒几天没有去上学,感冒一好,到学校后才发现许多题目不会做,我急得眼泪都要掉出来了。这时老师您朝我走了过来,抚摸着我的额头说:“不要哭,老师来教你。于是您耐心地给我讲解,一直到我弄明白为止。我心里的石头总算落了地。看着老师干裂的嘴唇,我好想对您说:“老师,您辛苦了!我好感谢你,是您教给我们知识,让我们健康成长。
〞
还有一次,我正在写
作业,我的肚子叫了起来,我心里想:“我可没有什么吃的怎么办呢?〞老师,是您把一个喜蛋给了我,让我充饥,“老师谢谢您!〞记得又有一次,由于病毒引起了膝盖疼痛,一个月不能活动,于是妈妈每天五点钟来接我回去,老师您每天特意叮嘱我:“做操和体育课不要去。〞每天四点钟放学后,老师您总是陪着我做回家作业,一直到妈妈来接我为止。
老师我想对您说:“老师您真一样像母亲关心着我们,我好感谢您!我会好好学习,以更好的成绩向您汇报。〞
篇二:当老师不在的时候(100字)作文
精选作文:当老师不在的时候(100字)作文铃----一阵上课铃使喧闹的教室瞬间安静了下来。老师拿着书本走上讲台,正准备说话,播送就响了:请各位班主任到会议室开会。老师无奈,只好嘱咐我们:我去开会,你们可以看一下书,千万别囔囔!老师出去了,教室里一片寂静;过了几分钟,同学们开始窃窃私语;再过了几分钟,教室里便炸开了锅老师回来了~~全班人被唉了一顿臭骂。福建宁德古田县平湖镇平湖中心小学二年级:虾皮嗨篇一:小学作文:当老师不在的时候
当老师不在的时候
“叮,零零零??
〞上课了,同学们争先恐后地往教室里跑,以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分钟过去了,老师还是没有来上课。同学们开始按耐不住了,前桌跟后桌,左桌跟右桌的同学七嘴八舌的讲了起来,讲话的同学越来越多,教室里跟菜市场没什么两样了,连大雷声也未必听的见。“老师怎么还没来?肯定是有事来不了了,解放了!〞有些同学大声地嚷嚷。但有些同学好似并不相信,纷纷蹑手蹑脚地离开了座位走出了教室,东看看西瞧瞧,好似一大窝的小偷正准备行动呢!
确定了老师不能来了以后,大肆的聊天起来,谈生活、谈家常、谈游戏??就是不谈学习。大家纷纷离开了座位,教室里乱成了一锅粥??
你坐在我的椅子上,我坐在你的桌子上。又说又笑,笑声震耳欲聋。
有的同学不仅说话,还自己举办了摔跤大会??来俩同学,互相一抱,你摇来我摇去,真像两只活生生的大鸭子在打架。突然另一个同学脚一拌摔倒在了地上,“咚〞的一声。这么大的响声,摔坏了怎么办?竟想,他站了起来,揉揉屁股,还笑嘻嘻的,说没事,不可思议!有的同学也办起了奥运会,在长跑马拉松呢!你追我赶,在教室里乱跑。
突然,一位同学锐利的目光看见了老师朝教室走来。慌忙地大喊:“老师来了,老师来了??〞大家纷纷飞一般回到了座位。瞧!这帮组
织,还有专门看门放哨的呢!
我们纷纷拿起来了作文本,装模作样地看着。老师进来后,看见我们在看书,非常满意。
但是,我们这样做,难道是对的吗?难道对得起自己吗?难道对得起自己的良知吗?难道在老师不在的时候,我们就这表现吗?难道我们应该感到庆幸吗?不!应感到羞耻!
篇二:老师不在的时候作文500字
老师不在的时候作文500字
老师不在的时候浦口区永宁中心小学六
〔1〕班何世宇
每当有老师的时候,
我们一个个坐的笔直笔直,聚精会神,不知是不是在认真听。老师不在的时候我们就像炸开了锅一样!
有一次,老师出去有点事,我们在这段时间里,可开心了,不信你瞧:有的男生在一起玩陀螺,他们三五成群,动不动就发出“叮叮〞的声音,其实那是陀螺撞到了椅子上;有的人津津有味的看着小人书;有的人离开座位,和别人一起玩;还有的人凑到一起聊天,??
过了一会儿,有个人小声的喊道:“老师来了!〞我们立即变得异常安静,离位的急匆匆的撤回到了座位,有个同学慌乱中髋骨转到了桌子上,疼得龇牙咧嘴,但却不敢出声;看小人书的急忙藏起自己心爱的小人书;在一起促膝谈心的女生,也马上摆好了自己的姿势;有的同学慌忙中,拿起桌上的书看了起来,就是把书拿倒了,也顾不上正过来;有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸,假装一本正经的样子;玩陀螺的立即收起心爱的陀螺??
但是过了好一会,也没见到老师的身影,原来有人在骗我们,我们又开始散漫地玩了起来,一点也不顾老师。过了好长时间,一位同学叫道:“老师真的来了,快点准备好呀!
〞
我们又装出一副正经的模样。老师看见我们这么“专心致志〞的学习,可快乐了。我们每个人都舒了一口气:“耶,终于躲过了!〞
篇三:大作2(下)?当老师不在的时候?作文讲评教案
?当老师不在的时候?作文讲评教案
教学目标:
1。通过这次作文讲评,使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么,并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
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教学重点;会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作,评议他人作文。
教学过程:
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:写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。——鲁迅。我把最后一页修改了三十几遍,然后才满意,我把的手稿读了将近二百遍才复印。————海明威。这两位大作家虽然不在一个国度,但是对作文修改的重视程度却是一样的,可见修改是作文多么重要的环节呀!今天我们就来上一节作文讲评课。
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:老师不在的时候,写时要抓住最有趣,记忆最深刻的材料。既要交代清楚事情发生的前因后果,又要着重把事情
的