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文体就是文章的体裁,它是由文章的表达方式和内容来决定的。近年来新课标各地区的高考作文,尽管命题方式多种多样,但都对文体有一定的要求,主要有三种情况:一是规定文体,如2012年高考江西卷要求“必须写议论文”;二是文体自选,如2012年高考重庆卷要求“自选文体(诗歌除外)”;三是不限文体,但也会提出对文体的要求,如2012年高考新课标全国卷、辽宁卷等要求“明确文体”。
“符合文体要求”有两方面含义:一是文章要符合试题规定的文体的要求。二是文章要符合考生自己选择的文体的要求。若题中没有限定文体,考生可以自由选择文体来写,但是考生一旦选定了哪种文体,就要根据该文体的特点来写,不要天马行空,写成“四不像”。
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《金版新学案》
就文体而言,不论是让考生自由选择文体还是限制文体,其实都体现了对考生整体架构文章、布局谋篇能力的考查。有许多考生看到“自选文体”,就随心所欲,任意而作,殊不知这样反而步入了文体选择的误区,结果不是写成“大杂烩”与“四不像”,就是模仿***,盲目跟进,盲目创新,最终因文体不明而失分。
如2012年高考湖南某考生的《伸出温暖的双手》,前半部分记叙大家都伸出手帮助有困难的同学,但后半部分却对这种做法大加议论,结果写成了“四不像”。
通过以上分析可以推测,2013年高考,全国各地区的作文题一定会加大对文体的规范力度,或直接规定文体,或间接规定文体。
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《金版新学案》
【新题呈现】阅读下面的文字,根据要求作文。
现代社会中,工作、学****的快节奏和激烈的竞争,往往使人与人之间失去了应有的接触,也让我们无暇去留心身边那些如阳光般美好的事物。其实,人与人相处,贵在看到别人的美好与可贵。
请结合自身的人生体验,以“拾起阳光”为话题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。自定立意,所写内容必须在话题范围之内。
一、如何做到文体鲜明,避免“四不像”?
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《金版新学案》
这是一道话题作文题。“拾起阳光”中的“阳光”一词并非实指,而是虚指。那么,它在这里的意义是什么呢?其实,这在材料中已有提示,“身边那些如阳光般美好的事物”,便是“阳光”的意义指向。“拾起”是很形象的说法,具体指感受、体味、回忆等。弄清楚了这些关键信息,考生就可以从以下几个角度打开思路:从人与人之间的交往出发,体味出心灵上曾经感受到的美好,从而点出它的意蕴,如饺子里的亲情、朋友问候中的温馨、行人会心的微笑等;从自己的内心状态来立意,写出自己感受阳光的情怀,体现这些美好的事物给自己带来思想情感的变化等。
【思维点拨】
考生可从正面立意,写原本忽视了生活中的美好,而现在终于发现它们可以影响自己的人生;考生也可以从反面立意,写大家平时忙于自我,忽视了美好的事物,从而呼吁大家要感受美好等。考生如果写成记叙文,就要注意记叙文的六要素,突出叙述和描写的表达方式,体现感受美好事物的心理过程,使记叙文的文体更加明显;考生如果写成议论文,就要注意论点、论据、论证三要素,形成提出问题—分析问题—解决问题的文章结构,突出议论文文体的特征。
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佳作展台
别样温暖别样情
冬天永远都是那样,灰暗的色调,萧条的景象。我无法忍受这样的季节,即使气温不是很低,但路上出奇的安静还是会让人打寒战。我不由得裹紧大衣。
父母不在身边,我得出来找点吃的,可是在冬天的晚上,找食物也是一件很艰难的事。路灯发出暗淡的光,偶尔听得见一片枯叶被风肆意卷起、摔在地上的声音,风从四面八方吹过来,我觉得更冷了。
我慢慢走着,不愿放过任何一家小卖店,可是,家家都早早关门了,往日的喧嚣早已被一片沉寂取代。冬天真是又冷又饿的季节,我真的有些受不了,心里直怪父母不管我,怨气冲天,
脚下生风,希望赶紧找到吃的。
突然,我嗅到一股特殊的香味,似曾相“闻”,我心下暗喜,连忙跑过去。大街的一个角落,一个似乎能够躲避寒风的地方,向四处散发着诱人的香气,哦,是有人在卖烤地瓜!在路灯下,一位老人伫立在寒风中,灰黑的脸,如黑炭一般;一顶老毡帽,也如黑炭一般;身上的棉袄也是黑的,有几处还露出了白色的棉花,和他浑身的黑色形成了鲜明的对比。
顾不得那么多,我直接就冲上去:“唉,可算找到吃的了。”
“是呀,天那么冷,别人早就收摊了。”听上去他似乎很骄傲,“这东西,吃了还暖和。”他的声音也变得温暖起来。
“嗯!”我一边点头,一边颤抖着掏出钱来。他数也不数我付的钱,就抓起一大块地瓜递给我,说:“是高中生吧?真辛苦,多吃点儿!”那是一