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消防分别应急操练评估表格
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消防分别应急操练评估表格
淮安市清浦幼儿园应急操练评估表
操练名称:消防分别操练
方案名称
消防分别操练方案
操练地址
幼儿园
组织部门
安全领导小组
操练时间
参加部门幼儿园教员工及全体幼儿
和单位
()实质操练()桌面操练
操练种类
()发问讨论式操练生产管理
(√)所有方案()部分方案实质操练部分
物质准备
。让幼儿熟****消防分别正确方法(用
湿毛巾捂住口鼻,微曲身体向前走,走时不推搡、不拥堵、率先),分
和人员培
析消防应急的环境条件,明确消防分别操练的重要意义,讲明操练的程
训状况
序和纪律要求,以及班级分其他路线和抵达的地区,同时重申操练是预
防性、模拟性练****其实不是真实的应急分别,免得发生误会而引起幼儿内
心惧怕。
“安全地带”进行
操练过程
描绘
实地认真检查,对存在问题实时进行整顿,除去阻拦和隐患,保证线路畅达和安全。
4月12日上午在大家都不知状态下进行了消防分别操练。各楼层、门口负责的领导、教师提早抵达所管地区,做好准备。随忧虑速的“铃”声,每个班级的幼儿在老师的组织下快速排队,用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻,弯着腰,手扶楼梯的栏杆,不吵不闹,紧张而有序的一
个接一个,依据本班的分别路线有次序地撤退。历时2分50秒,幼儿所有安全的撤退到操场。各班教师盘点人数后向总指挥表示。
消防分别应急操练评估表格
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方案适合性充分性评审
适合性:(√)所有可以履行()履行过程不够顺利()显然不适合
充分性:()完满知足应急要求(√)基本知足需要圆满()不充分,必然
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改正
应急操练评估表
操练名称:消防分别操练
操练见效评审
消防分别应急操练评估表格
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人员到位状况
职责分工状况
物质到位状况
现场物质:
个人防备:
协调组织状况
实战见效讨论
外面增援部门和协作有效性
周边政府撤退配合
()快速正确()基本准时到位(√)个他人员不到位()
要点部位人员不到位
(√)职责明确,操作娴熟()职责明确,操作不够娴熟()职责不明,操作不娴熟
(√)现场物质充分,所有有效()现场准备不充分
()现场物质严重缺少
(√)所有人员防备到位(√)个他人员防备不到位()大多数人员防备不到位
(√)正确、高效()协调基本顺利,能知足
整体组织
要求效率低,有待改良
(√)合理、高效()基本合理,能达成任务
抢险组分工
()效率低,没有达成任务
(√)达到预期目标()基本达到目的,部分环节有待改良
()没有达到目标,须从头操练
(√)报告实时()联系不上()此次操练未
报告上司
波及
()按要求协作()行动缓慢(√)此次操练
消防部门
未波及
医疗营救(√)按要求协作()行动缓慢()此次操练
部门未波及()抢险中联系不上
()按要求配合()不配合(√)此次操练未波及
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存在问题和改良举措:个他人员未到位,少部分幼儿幼儿防备不到位,存在安
全隐患,此后操练祖先员职责要重申。
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评估员:
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