文档介绍：胂Α禾、,、著涛.;。啤ぁ⑿簟瘫獭趐、,...:‘·’蜪』≯专垡弧!あ妫唬弧冢:,歹。导师签名:廖手瘂专,;鮷:酢签字日期:纱,/、电,℃;遗独创性声明学位论文作者签名:蛴悖签字日期:夕晗缭麓胰学位论文作者签名:闺盈.,乡日学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版,,可以采用影印,缩印或扫描等复制手段保存、:乃,,年弓月多声白■.;≯诤,矗
一
摘要近年来,欠发达地区农村义务教育教师隐性流失现象愈演愈烈,严重制约了农村义务教育质量的提高。虽然,农村义务教育教师隐性流失存在着缓慢、不易察觉的特性,但其危险性却比教师显性流失更加严重。因此,如何防控农村教师隐性流失就成为一个非常紧迫的研究课题。为此,本文以“欠发达地区农村教育教师隐性流失’’为研究对象。综合采用文献法、问卷法和访谈法等多种研究方法,以江西省进贤县为调查区域,以期在调查该县农村教师隐性流失的现状、原因的基础上,提出有效解决欠发达地区农村教师隐性流失的防控策略。本文正文共分五章:.第一章为引言部分,主要介绍选题的缘由、研究现状、研究意义,研究的内容和目标以及研究方法。第二章以江西省进贤县为例,在实证层面调查分析了欠发达地区教师隐性流失的现实表现,并在此基础之上,分析教师隐性流失对教师个人、教师群体及教育宏观结构的影响。第三章从理论与实证两个层面分析了欠发达地区农村教师隐性流失的原因,为下文的策略研究打下了基础。第四章从学校及政府宏观管理层面,系统提出了一个能够有效防控教师第五章是对全文核心观点的周盈总结。本文认为:农村教师隐性流失现象虽然是一种不利于整个农村教育事业健康发展的集体非理性行为,但却是教师为了自身发展及减轻家庭经济压力的个体理性选择行为。因此,我们不应当一味地谴责农村教师的隐性流失,而应当在理解他们的基础上,切实解决农村教师的现实难题,农村教师隐性流失才能从根本上得到扼制,甚至消失。关键词:欠发达地区;农村;教师隐性流失隐性流失的策略。
●◆,
,切毗硒,巧鏼鰎琤簃,.,.琿鬳琣,.,..瑃琤’籸
●一—.●●
录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯录要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..髀邸璴选题背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..文献述评与问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究目的及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法和调查区域选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..论文结构框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.鞑檠芯康纳杓朴胧凳骸.┐褰淌σ粤魇ё纯龅鞑榻峁欠发达地区农村教师隐性流失产生的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒐⒋锏厍┐褰逃挠跋臁贩⒋锏厍┐褰淌σ粤魇У脑蚍治觥经济因素:欠发达地区农村教师流失的直接诱因⋯⋯⋯⋯⋯⋯.贩⒋锏厍┐⒋锏厍┐:欠发达地区教师隐性流失的催化剂⋯⋯⋯⋯⋯⋯.9芾硖逯平┗.ぷ魅挝裰兀曳⒄箍占湫目,◆贩⒋锏厍┐褰淌σ粤魇ё纯黾捌溆跋臁欠发达地区农村教师隐性流失的实况调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘
.耙导壑倒鄯⑸谋洹.⒈.:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录一:进贤农村教师工作现状调查问卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.、附录二:访谈提纲⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯‘⋯谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.在读期间公开发表论文及科研情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.贩⒋锏厍┐褰淌σ粤魇У姆揽夭呗浴国家宏观调控:加大对欠发达地区农村教育的扶持力度⋯⋯⋯⋯.哟笳逃淹度耄岣呓淌ξ镏蚀觥.⑶贩⒋锏厍┐褰淌Σ钩セ啤教育行政管理:提高教师队伍内部驱动力..:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.T炝己玫慕淌ψㄒ党沙せ肪场理解而不是谴责农村隐性教师的流失⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.加大投入,逐步解决教师现实难题是防控隐性流失关键⋯⋯⋯⋯■,致Ⅳ。\
厂’
文献述评与