文档介绍：赵墩乡中心幼儿园三年规划
一、园所情况分析——优势
幼儿园环境:赵墩中心幼儿园始成立于2015年8月,位于赵墩乡政府南面,北面与赵墩中心小学毗邻,被上级主管部门评为三类幼儿园。园内布局美观、环境优雅,景色迷人。
教学设施:电视、音响设备、户外活动设施一应俱全。
各类专用活动室:盥洗室、图书室等,为幼儿的学****生活创设了良好的环境。
幼儿情况:园内设有小、中、大三个班,目前全园合计幼儿数 63名。
师资队伍:全园6名教师,本科4名、大专2名。年龄均在25岁-35岁之间。
幼儿园情况:我园有一支敬业爱岗、勤奋学****不断进取的教师队伍;随着新课改的不断深入,教师们努力把新的教育理念渗透到一日活动中,加强教研教改,在学****中共同研讨、交流中逐步领会,实践中不断提高。
家长现况:1、家长层次参差不齐,配合教育意识不够强。2、家长普遍偏重于幼儿知识技能的学****注重结果,缺乏新的教育理念、缺少正确的教育内容和方法,对幼儿升学率要求过高。
幼儿情况:幼儿活泼、大方,有礼貌,喜欢游戏、运动,活动量大,动作发展较协调,对运动类游戏很感兴趣。但良好的倾听****惯、语言表述能力、行为****惯养成等方面还不够。
主要劣势:发展中的赵墩乡中心幼儿园正在进一步朝着“强化素质,优化服务,注重发展,稳步提高”等方面努力。但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题:
、考核机制与监控力度需进一步完善和加强。
,实践、反思、总结能力需进一步提高。
,尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏。
,形成齐心协力、共同提高的良好氛围。
。
,配合教育意识不够强。
二、办学思想
以党的教育方针和学前“新纲要”为指导,以国内外先进的幼儿教育理论为引导,以促进儿童的发展为本,遵循“突出运动、保教并重、全面发展”的办学理念,全面实施素质启蒙教育,为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。
三、办学亮点:幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性,也是一所幼儿园个性的一种体现。它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过三年的发展,在办学特色上致力于形成“运动、健康、快乐”的乐园。
具体致力于形成以下特征:
*在办园的观念上:“形成“以人为本”办学指导思想,学会欣赏每个人。注重全园幼儿身心健康和终身发展,注重教师、职工的成熟发展,环境育人,体现主人翁的态度。
*在幼儿的素质结构上:培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神,形成素质和谐、个性发展的新时代儿童。
*在幼儿园课程结构上:形成本园具有健康教育理念的主题课程,既有共同课程,又有可选择课程。
*在师资队伍结构上:形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德,有探究精神和创新意识的教师,培养有一定知名度的园级骨干教师。
四、办学目标:(三年总目标)
幼儿园定位:办园水平名列成为同级幼儿园前列,争创一流幼儿园。
教师定位:培养教师具有高尚的道德情操,健康的心理素质,和谐积极的工作态度,培样出20%具有丰富教学经验的园级骨干教师,创建优秀的文明班组,形成开放、有序、注重效益的办学机制。
幼儿定位:将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有“完整型的人格”的全面和谐发展的“阳光幼儿”。
五、办学思路:
总体思路:在规范中求稳定,在稳定中求发展,在发展中创特色,在特色中求提高。
具体思路:
《纲要》、《规程》的精神,坚持依法办园、以德立园,科学管理与人本管理相结合。
,努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和机会。致力于设一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师。
,以目标导向和评估激励机制,使每个环节管理有序,幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合、利用,良性运作。
“以管理要质量,靠科研创特色”的办学方针,以创建优良的办学水平和教育科研水平。使幼儿园办园水平名列同级幼儿园前列,争创一流幼儿园。
,不畏艰难的工作作风,提高有亲和力的服务质量。
,对每一名幼儿的全面发展和终身发展负责。
六、年度工作目标:
第一年
第二年
第三年
申报市级幼儿园,初步形成办园亮点。争创县级文明园。
争创市级优秀园;继续凸现办园亮点。争创县级文明园。
继续争创市级园;初步形成体育特色幼儿园。争创县级安全文明学校;年终绩效评估争取优秀。
七、具体措施
(一)管理工作
目标:依法治园,建立有效管理机制,形成民主科