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教材分析
《树叶飞飞》是小班科学领域的一次数学游戏活动。选自《幼儿园完整儿童活动课程》中的“数学”主题下。《指南》指出“小班幼儿能够感知物体基本的空间位置与方位,理解上下等方位词。”此次活动以树叶飞呀飞,飞到各种熟悉场所物体或上或下的游戏方式展开,通过看一看、猜一猜的形式吸引幼儿的注意力,诱发幼儿产生对方位的兴趣。
活动目标
,感知上下方位,理解上下方位词。
,能以自我为中心区分上下。
活动重难点
重点:感知理解上下方位。
难点:以自我为中心区分上下。
活动准备
经验准备:熟悉幼儿园中的游戏器材。
物质准备:人手一片树叶、PPT。
活动过程
导入游戏,树叶飞飞
师:小朋友们,今天我们要来玩一个有趣的游戏,这个游戏和树叶有关,所以我给这个游戏取名叫做“树叶飞飞”。
师:小朋友们知道树叶是怎么飞的吗?
小结:树叶是从树上往地上飞的,也有小朋友认为树叶是在天上飞的,还有小朋友觉得有风的时候树叶才会飞。
(二)我和树叶做游戏
师:树叶飞呀飞,飞到了我们的教室里,要和我们小朋友来做游戏啦!每个小朋友的凳子底下都有一片树叶,请你把它拿出来,我们和树叶一起做游戏。
介绍游戏规则:当我说树叶飞呀飞,飞到头顶上的时候就请你们把树叶放到头顶上;当我说树叶飞呀飞,飞到肩膀上的时候就请你们把树叶放到肩膀上;当我说树叶飞到什么地方就请你们把树叶放到什么地方。
教师进行树叶飞飞的游戏。
(三)树叶捉迷藏
师:树叶和在教室里和小朋友们做好了游戏,又飞到了幼儿园的其他地方,和别的东西一起做游戏了,让我们来看看树叶去了哪里,和谁在做游戏!
出示PPT
师:树叶飞呀飞,飞到了哪里,请你看看图片,告诉我树叶和谁去做游戏了?它会飞到哪里去呢?
按照PPT依次进行猜测并揭晓答案。(内容涉及到上、下方位。)
(四)FLASH游戏
师:树叶和我们做完了游戏,小丑和皮球也玩起了游戏,我们来看看他们的游戏是怎么玩的。
教师介绍操作方法。根据文字提示移动小球放到小丑身上。
师:小丑说今天的游戏到此结束,欢迎你们下次再来玩!
活动延伸
《数学》第24页作业完成。