文档介绍：该【幼儿园小班教案《树洞小屋》 】是由【秋天学习屋】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园小班教案《树洞小屋》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
小班教课设计《树洞小屋》合用于小班的语言主题教课活动中间,让幼儿试试依据图片复述故事内容,初步认识故事内容,感觉小动物之间相互帮助、为他人着想的温馨友情,快来看看幼儿园小班《树洞小屋》教课设计吧。
活动目标:
1、初步认识故事内容。
2、试试依据图片复述故事内容。
3、感觉小动物之间相互帮助、为他人着想的温馨友情。
4、指引幼儿仔细察看画面,积发幼儿的想象力。
5、在感知故事内容的基础上,理解角色特色。
活动准备:
幻灯片图片;音乐:卡农
字卡:竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠;活动过程:
一、开始部分:
1、出示手偶,启迪幼儿赏识故事的兴趣。
(1)师:在丛林里,住着很多小动物,它们的关系可好啦。瞧!
这是谁?
教师出示手偶,向大家问好。
小松鼠近来要迁居了,它会搬去哪呢?
二、基本部分:
1、师播放幻灯片图片,跟从音乐有感情的叙述故事的第一、二
段。并发问:
、小松鼠要搬去哪里?大熊猫来说了什么?
、棕熊过来说了什么?
(鼓舞幼儿学故事里的小动物对话)
(出示图文并茂的字宝宝:小松鼠、熊猫、棕熊)
2、师发出疑问,请小朋友猜想,小松鼠有没有搬去打熊猫和棕
熊说的地方?我们一同持续来听听故事里面是怎么说的。
3、教师叙述故事的后边部分,并发问:小松鼠对它的好朋友说
了什么?它为何这么说?它最后住在了那边?
(出示图文并茂的字宝宝:竹子、木头)
三、结束部分:
1、师完好地叙述故事,让幼儿理解熊猫和棕熊的乐于助人,理
解小松鼠最后的做法是在为他人着想。
2、教师指引幼儿跟从图片复述故事内容。
活动延长:
1、请小朋友谈谈自己帮助过他人的事情。
2、游戏识字《小小邮递员》
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
小百科:树洞是一些古树因为虫蛀或许机械损害等原由,成年累月逐
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
渐形成空洞,甚至空心,但树还可以成活的状况。
内容总结
(1)小班教课设计《树洞小屋》合用于小班的语言主题教课活动中间,让幼儿试试依据图片复述故事内容,初步认识故事内容,感觉小动物之间相互帮助、为他人着想的温馨友情,快来看看幼儿园小班《树洞小屋》教课设计吧
(2)活动目标:
1、初步认识故事内容
(3)3、感觉小动物之间相互帮助、为他人着想的温馨友情
(4)活动准备:
幻灯片图片
(5)音乐:卡农
字卡:竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠
(6)教师出示手偶,向大家问好
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》
幼儿园小班教课设计《树洞小屋》